下面是小编为大家整理的小学道德与法治教学设计,供大家参考。
小学道德与法治教学设计
课题（含年级、单元、课时）
三年级上册第三单元 第 8 课《安全记心上》第一课时
提供者：王江顺 单位：枞阳县钱铺镇长山教学点 一、教学内容分析
本节课是《安全记心上》第一课时，学习内容是让学生了解相关交通和游泳常识，使他们能自觉遵守交通规则，树立安全意识，及时发现生活中的安全隐患问题，养成相应的安全行为习惯。
二、 教学目标
1. 体会生命来之不易，提高安全意识，珍惜生命。
2. 自觉遵守交通规则，防止溺水等伤害发生，培养积极的自我保护意识。
3. 掌握基本的安全知识和技能，学习应对日常生活中的紧急情况。
三、学习特征分析
本节课内容是小学三年级上册的内容，学生年龄较小，学习兴趣不太浓厚，虽然自主活动能力有所增强，但安全意识比较淡薄，大多数孩子并不能体会生命来之不易，对日常生活中的安全隐患麻痹大意，因此需要帮助他们树立生命安全观，珍惜生命的可贵，使他们掌握必要的安全自救和防护的技能。
四、教学策略选择与设计
根据三年级学生特点以及本节课教学内容和目标，本节课主要通过播放相关课件，引导学生积极思考，进行多样且有效的活动，引导学生进行自主的学习，联系学生实际教学，激发学生学习兴趣，主动学习，促使教学目标的有效落实。
通过课本知识及相关案例帮助学生树立更完善的安全意识。
五、教学重点及难点
重点：自觉遵守交通规则，防止溺水等伤害发生，培养积极的自我保护意识。
难点：体会生命来之不易，提高安全意识，珍惜生命。
六、 教学过程
教师活动 学生活动 设计意图 一、平安出行
1. 播放视频引导学生讨论，导入新课。
2. 展示课本 P54 知识窗。
3. 播放视频，引导学生分析。结合学生回答，教师小结（不遵守交通规则）。
4. 展示图片，引导学生思考分析。学生回答后，师引导小结。
5. 引导学生开展“小小 讨论会”出示讨论主题。
学生汇报后，师归纳小结，展示“平安出行警示”。
6. 师出示课本插图，引导学生观察，做“交通安全达人”。
7. 引导学生联系实际思考，如何做到平安出行？
8. 知识拓展：出示小故事，引导学生思考，了解酒驾危害。
出示知识窗。
1.观看视频，积极讨论，踊跃发言。
2.学生学习了解，提高交通安全意识的重要性。
3.观看视频，积极思考，讨论分析。视频中的行人遭遇交通事故的主要原因是什么？
4. 学生观察图片，思考：这些行为可能会产生什么 后 果 ？ 又 该 如 何 避免？
5. 学生自由思考，讨论，然后踊跃汇报。学生认真观察，思考讨论，并汇报发言。
6. 学生讨论后发言。
7.学生汇报发言。
8.学生认真阅读故事，并结合自己实际来思考回答。
学生认真朗读学习并了解酒驾的相关法律知识。
一、让学生通过视频直观感受交通事故的危害，从而意识到遵守交通规则的重要性，懂得安全出行。
二、通过亲身经历更能唤起学生的安全意识！
教师活动 学生活动 设计意图 二、不让溺水悲剧发生
1. 课件出示图片，引导学生讨论。
学生讨论发言后，师出示相关链接。
2. 社会观察：溺水的原因？（出示图片）
3. 小小智囊团：引导学生讨论发言：结合自己经验，谈谈如何才能有效避免溺水事故的发生？
4. 师适时小结，并出示“学一学”——溺水自救小贴士。
1.学生观察图片，讨论后发言：
(1) 意外的发生会给家人带来怎样的伤害？ (2) 此事会对你有何警示？
1. 引导学生观察图片，并讨论发言：溺水的原因可能有哪些？
2. 学生讨论后发言。
4.学生自由学习“溺水自救小贴士”讨论。
三、强化学生的安全意识，培养基本的自救能力。
三、课堂小结：人生不能重来，我们要珍惜生命，遵守交通规则，平安出行，在父母大人的陪同下，到正规场所安全游泳，不让溺水事故发生。
板书设计 8.安全记心上
平安出行
不让溺水悲剧发生
推荐访问:小学道德与法治教学设计 教学设计 法治 道德