学校作文之校园人物通讯稿 校园人物通讯稿【篇一：校园通讯稿】“一桥”促发展****中学架设起“家校共建”桥梁为了把学生教育的两大阵地学校和家庭有效的结合起来，更好地促进学生的全面发展，5下面是小编为大家整理的学校作文之校园人物通讯稿 ,供大家参考。
校园人物通讯稿
【篇一：校园通讯稿】
“一桥”促发展
****中学架设起“家校共建”桥梁
为了把学生教育的两大阵地学校和家庭有效的结合起来，更好地促进学生的全面发展，5月24日****中学召开了七、八年级学生家长会。
本次家长会共分两个程序，首先由分管教学的****校长就学校近年来取得成绩向家长们
作了汇报，然后家长们和班主任及任课老师做了广泛的交流，使双方对孩子有了更全面的了
解。
家长们纷纷表示这次家长会开的很及时、很有必要，对孩子的成长具有很大的帮助。
凝望一路韶华
只为梦想花开4月17日下午，****中学的校园中热闹非凡，筹备已久的?童心驰想
我与中国梦?演讲
比赛，在全校师生的关注下正式开始了。
参加比赛的同学用自己的方式阐释了对中国梦的理解，他们充满激情的表演彰显了时代
的最强音，他们声情并茂的演讲表达了拳拳爱国情。
经过紧张激烈的角逐，最终一等奖被八年级三班的****和七年级三班的****获得，其余
参加比赛的同学分别获得二等奖和优胜奖，九年级的同学为这次活动献上了精彩的朗诵表演。赛后，副校长****对此次活动做了总结讲话。腹有诗书气自华，最是书香能致远
从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香。为了营造良好的读书氛围，建设书香
校园。近日，****中学想方设法，多方筹集，并根据初中生的年龄特点，经过精心筛选为三
个年级十二个班分别配置了一百六十余套各类图书，并在各班安放了书橱，建立了固定的图
书角，所有配置到班级的图书由各班进行管理。这些图书涉及面广，涵盖内容丰富。当这些图书分发到各班的时候，往日里课下偶尔会出现的追逐打闹的现象现在彻底不见
了踪影，同学们都在教室里津津有味的读书，不时露出会心微笑，当读到一些经典段落时还
会随手写下读书笔记。
****中学开展“共青林”认捐活动
为响应团市委集中开展创建“共青林”植树活动的号召，****中学团委认真组织、广泛
发动，向各班印发倡议书，校团委委员带头参与捐款，全校师生共计捐款529元。
挥洒青春
共创奇迹
——****中学青年志愿者活动掠影2014年3月18日15:20分，****中学的60名青年志愿者带着卫生工具到校外对学校周
边的白色垃圾及卫生死角进行了清扫。作为?说文明话、行文明举、做文明人、畅中国梦?活
动月中的重要一环，从志愿者的招募、培训到确定这次活动的路线、具体分工及活动过程中
的安全等问题，学校团委及青年志愿者协会都做了周密的部署与安排。随着青年志愿者协会会长、团委岳书记的一声令下，60名志愿者按照分工便开始热火朝
天的忙活起来。整个过程中，同学们不怕苦、不怕脏、不喊累，高年级的同学看到低年级的同学遇到困难时，主动上前帮忙，活动过程中同学们真正践行了?奉献
友爱
互助
进步?的志
愿者精神。
此次活动虽然很微小，所涉及的范围也很有限，但作为一名志愿者，服务他人的同时，对自己也是一种陶冶，在这次活动中大家感受到的不仅只有劳动的辛苦，更多的则是团队合
作的开心与快乐！
讲文明话
行文明举
做文明人
畅中国梦3月5日，是?学雷锋纪念日?，也是?中国志愿者服务日?，为了更好地践行雷锋精神，发挥青年志愿者的模范带头作用，****中学团委及青年志愿者协会联合开展了?讲文明话
行
文明举
做文明人
畅中国梦?的活动，这次活动为期一个月，由?童心翅想
我与中国
梦?、?青年志愿者服务?、?‘三、八’妇女节三个一活动?及?班级文化建设?四大板块组
成。通过这次活动，将使学生们更好地体会雷锋精神、了解中国青年志愿者。篇二：校园通
讯稿范文1四人四载四枝花
一室一生一颗心
——记人文科协“宿舍文化节”答辩活动10月23日下午，备受期待的“宿舍文化节”答辩活动在三江楼17楼报告厅如火如荼地
展开。本次活动由人文科协主办，数十个宿舍积极参加了这次温馨之聚。
随着活动的开展，各宿舍竞相上台展示自己的作品，并进行答辩。精美的演示文稿，精
致的手工绘图，精彩的生活特写，让人眼花缭乱；诙谐的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。无论是诙谐幽默，还是古色古香，抑或朝气蓬勃，风格各异的作品
无一不展示着宿舍四人的和睦共处。一起生活的画面在银屏上一幕幕演过，也在四个人的心
底一遍遍回放。活动掀起的阵阵高潮、不断的掌声与欢笑，便是对这次活动最高的评价。
宿舍是大学生联系最密切，交流最频繁的场所之一。本次活动展现的不仅仅是一个宿舍
的风采，更是当代大学生的精神面貌；凝聚的不仅是一个宿舍的友情，也是整个班级乃至学
院的同学友情。
人文学院学生科协2010年10月23日棋场风云硝烟四起两军对垒斗智斗勇
——记四院联合棋类争霸赛
为丰富大学生课余生活，增进同学间的友谊，10月23日下
午，人文、汽车、能动与药学院四院联合棋类争霸赛在三江楼909和911两教室拉开战幕。人文学院学生科协2010年10月23日三字描韵骨
一话添风采——记人文科协成功举办第四届“三字一话”活动
为提高在校大学生的语言文字功底，11月20日上午，江苏大学人文学院科协在三江楼
成功举办第四届“三字一话”大赛活动。人文学院众多参赛选手与评委老师、学生参与了此
次盛宴。
活动前期征集的毛笔字与钢笔字作品将被委托于中文系专业老师评点，粉笔字、普通话
这两个现场活动双管齐下，分别于117和119两教室进行。粉笔字比赛中，选手经抽签分组
后，先后在5分钟内板书了规定内容。选手们字迹有的龙飞凤舞，一气呵成；有的行云流水，整洁大方；有的精雕细琢，婉转娟秀。经评委们认真评分后，赵永源老师给予选手及本次活
动中肯的评价，并提出宝贵建议。普通话比赛流程大体相当，选手们分别上台字正腔圆而又
声情并茂地朗读了ppt上的字词及短文，贺建国老师对选手们进行了评分和点评。
作为人文学院的品牌活动，此次“三字一话”比赛不负重望，终于圆满闭幕。它对于学
生们的影响却深远而持久，不仅提高中文系的学生对汉语言的重视，更是将汉语言文字的魅
力发扬光大。在以理工科为主的江苏大学，在英语高调突起的社会，让汉语不输昔日光彩。人文学院学生科协
2010年11月20日谱职场前奏展面试风采——记人文学院科协“模拟面试”大赛10月23日上午，人文学院科协首届“模拟面试”
大赛在人文学院报告厅拉开帷幕，本次活动主要针对08级学生，堵晓东、乔芳和徐惠红三位
老师受邀担任评委。
模拟面试针对人文学院学生所学专业，分为教师、文秘和对外汉语教学三大职业方向。
赛程主要由自我介绍，选答论述题，实战演练三部分组成，并接受评委老师的提问，活动最
后徐惠红老师对选手及本次活动进行点评，提出选手着装、自我介绍中存在的不足，并给出
建议。同时活动中穿插的观众互动环节将气氛逐步推向高潮。比赛中选手们落落大方，沉着
应对，时而沉思，时而巧辩，职场中激烈的竞争在这曲前奏中初现端倪。比赛最终有8名选
手晋级，他们将于30日参加复赛，在此预祝他们发挥出色！在激烈的竞争职场，面试是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推销自己、展示自
我，此次活动无疑给学生们提供了锻炼的契机；同时本活动跳出校园，引导大学生向前看，个炽热的话题。人文学院科协于11月7日就提前把安全带进了镇江市红光社区，向市民宣传
消防安全知识。
活动的选择对象为红光社区心语轩的小学生，主要有四个环节：在与小朋友们短暂的交
流融合后，部门成员首先向孩子们介绍如何防范火灾及火灾突发时的应变方法，并进行有奖
问答；接着大学生们表演了消防知识小品，声形兼具地将消防知识灌输到孩子们的心中；然
后大学生和小朋友共同为“消防知识”的宣传漫画染色；最后由社区一名小朋友向大家展示
了一套武术，作为对哥哥姐姐们的回馈。与孩子打交道总是最快乐的，他们懂得感恩，懂得
回报。他们争先恐后、踊跃竞答的劲头让活动氛围节节高涨，观看小品时入神的表情和肆无
忌惮的大笑感染了每一个人。活动最终在大家的意犹未尽中落幕。
本次活动不仅在孩子们心
中种下安全意识的种子，加深他们对消防知识的了解，更提升了当代学生的责任意识，激励
他们为构建和谐社会而努力奋斗。人文学院学生科协
式正式启动。
“绿e行动”是指对废旧电子废品的回收和利用，庄严的升旗敬礼后启动仪式正式开始。
首先由初二4班的学生表演了精彩的小品，令同学们初步了解到不恰当处理电子垃圾所造成
的严重后果。接着大队部陈焱飞老师的一番循循善诱的讲话使同学们进一步懂得“绿e行动”
对于创造美丽校园绿色生活的重要意义。大队委员黄伟同学掷地有声的“绿e行动”倡议书
明确了同学们该如何具体落实电子废弃物的正确处理，并由每班代表将班级收集到的电子废
弃物一一投入回收箱内。经过上个星期的动员，同学们纷纷将家中的旧光盘、旧电池、旧手
机等电子废弃物带到学校，统一回收。绿色回收箱满满装载了同学们的一片绿色环保心。
“绿e行动”绝不止于一天一时，上虹中学全体师生认识到电子废弃物的绿色回收利用
任重而道远，小手拉大手，从我做起，打造绿色环境，保护地球母亲，共创美好家园。篇四：
校园通讯稿
读书读出阳光心态
——记何楼二中“爱我校园”诗歌朗诵比赛
王丹
12月20日下午，何楼二中全体师生在多媒体教室举行了一场以“爱我校园，感恩祖国”
为主题的诗歌朗诵比赛。
在老师们的带领下，各个班级依次出场了。他们有的在拍拍胸口，安抚自己那颗依然在
跳动的心；有的晃头晃脑地正在努力记着诗歌的内容。大家的神态截然不同。紧接着评委们
依次入座，同学们静静的等待着演出，只见主持人一阵洪亮的声音打破了全场的宁静。拉开
了演出的序幕。
一开场，四年级的张雨同学就用满腔的热血给我们展示了一首《我的祖国》，她的声音时
而低沉，时而高亢，动作整齐而富有力度，让同学们感受到了他们对于祖国的热爱。接着，六年级的同学带着老师亲手写的《书香正满校园》上场了，看着那一张张嵌着校园美景的幻
灯片，听着那抑扬顿挫的朗诵，把所有同学都带入了那欢快愉悦的校园生活。接下来，五年
级的同学们面带微笑，给我们展示了一首《“读”行校园》，让同学们在诗声中学习了校园的礼仪。紧跟其后的是二年级的小朋友周亦航朗诵的《美丽的校园，我的家！》，再一次掀起了
同学们对校园喜爱的热潮。她用圆润，饱满的声音朗诵着，音乐和朗诵声合为一体，听上去
是那么慷慨，那么激情。让场下的观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。历时一个多小时的比赛，各班的同学都用不同的方式诠释了本次本赛的主题——“爱我
校园”，真可谓是“情真切、意丰达”。通过这次
比赛，不仅丰富了同学们的课余文化生活、陶冶了大家的情操，也让孩子们感受到了读
书的美好，同时更有力的发扬了诗歌这一传统文化艺术的魅力。诗歌朗诵比赛在同学们雷鸣
般的掌声中就这样结束了，但是我们对祖国的爱，对校园的热情永远不会减退。篇五：如何
写好校园通讯稿
如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训
1．通讯的概念与特点
（1）概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件
或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文
体。通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。
（2）特点
①严格的真实性，即不要弄虚作假。
②报道的客观性，即不要夸大其词。
③较强的时效性，即及时撰写稿件。
④描写的形象性，即注意遣词造句。
2．校园常见的通讯种类
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。“金无足赤，人
无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求
言真意切，恰如其分。
（2）事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既可以反映现实生活
中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干
个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然
离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总
画面中，为了写好事来写人。以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。
3．通讯的写作要求
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才
有依据。以本次培训为例，拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。如果拟“英语系举
办通讯员培训”，主题显然不够明确。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本
质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。以本次培训为例，我主要强调两点：一
是如何写好通讯稿，二是如何做好通讯员。选择材料就要围绕这两点来展开。
4．普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例）
（1）拟好标题
强化责任意识提高写作能力
（2）说清时间、地点、事件、参与人物
为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，5月8日晚，英语系在b104开展
“强化责任意识提高写作能力”培训活动。本次活动由英语系文化传媒社精心组织，特别邀
请该社社长担任主讲。
（3）具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点
（3）写好结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义
首届校园小记者通讯稿写作比赛参
赛
稿
件
东岭中心小学德育处
二00七年四月二十三日
东岭中心小学校园小记者写作比赛文章共2篇标题：
校园中的爱心小天使姓名：中心小学张皓灵班级：三年二班电话：8766830微尘--一个关爱他人的符号。他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细，微乎其微；寻找
不到，又随处可见。如今，一个又一个的小微尘出现在我校的校园当中。她们是来自601班
的一群可爱的女孩子，没有组织，没有倡议，自发地帮助校园中的一个捡垃圾的老奶奶，她
们有时帮老奶奶捡废纸，有时把自己唱完的饮料瓶送给老奶奶，甚至把自己的零用钱给老奶
奶，还帮老奶奶购买生活用品。除了亲身参与，她们还倡议其他同学也加入她们的行列，热
情地帮助别人，她们不愧是校园中的爱心小天使。指导老师：张晓红标题：
清明节祭扫烈士墓活动报道姓名：中心小学张皓灵班级：三年二班电话：87664830尽管学校经常在校园中开展了革命传统教育，但始终是纸上得来终觉浅，其效果又怎能
与亲身在烈士墓前宣誓时所受到的心灵震撼相比呢？2007年4月5日我校开展了祭扫林权民
烈士墓活动。当天，我校2至4年级的全体少先队员们怀着沉痛的心情，在绵绵细雨中聆听
了烈士的英雄事迹，两个少先队员代表在烈士墓前致词，并庄严宣誓，要以烈士为榜样，继
往开来，用自己的热情，自己的血汗，自己的才智，让国旗更鲜红，五星更闪亮，让我们的祖国更加先进、富强！少先队员们还献上了自己亲手制作的小白花，悼念敬爱的革命先烈。
此次活动，让每一个少先队员接受了一次较为深刻的革命传统教育：幸福、安宁来知不易，珍惜好时光，努力学习，报效祖国！指导老师：张晓红东岭赤石小学校园小记者写作比赛文章共2篇标题：
零花钱怎么花?
姓名：赤石小学张婷婷班级：502班电话：８７８８３３３４
现在的孩子是家里的宝贝。吃得好、穿得讲究，而且手中的零花钱也多了。什么压岁钱，生日礼金......少则几百元，多则上千元。钱多了，可问题随之而来。看我买的手表，好几百元呢！班上小肥仔又在夸耀他的手表。那有什么，我的ｍｐ４可
【篇二：人物通讯稿《我们永远的砥柱》】
我们永远的砥柱
——记民族团结先进人物第三中学外国语实验学校副校长阿依夏木
胡
孝
全（克拉玛依市第三中学）
轻怀漫步在书香萦绕的三中校园，感受着随风而动的惬意与舒适，驻足在校园的任何一个角落，不经意之间的回眸荡漾着“和而不同，学无止境”的文化内涵，幽美而朗澈的校园即使在肃杀的严冬也能让人温情脉脉，含许微笑。三中的声名遐迩绝不仅仅是因为这个坚固的团结的团队，更重要的是在这所学校中生活着一群特殊群体——疆内初中班的孩子们。他们淳朴善良，热情进取，在他们写满幸福的脸庞的背后却有一位默默奉献的老师，工作认真负责，兢兢业业，五年来从来没有和家人真正团聚过一次，这就是可敬可爱的主管内初班事务的阿依夏木副校长，第三中学的中流砥柱！
一、临危受命，激流勇进
2006年7月，阿依夏木校长来到克拉玛依第三中学。这一年秋季，学校招收了第一批来自和田、博州等地区的500余名内初班学生，而农牧民家庭出身的孩子占据绝大多数。面对新的生活环境，很多学生还不能马上适应。他们不但几乎不会说汉语，而且他们没有良好的卫生习惯，洗完澡根本就不换衣服，有些学生站在淋浴器下面不愿意洗澡；冲水厕所根本不会使用，甚至还有将学校发放的卫生纸弃置不用而用手指擦屁股；而在饮食上，也显得格格不入，他们宁肯每顿吃馕、胡萝卜和大白菜，也不肯吃豆腐、木耳、芹菜、花菜等蔬菜，学校聘请的食堂大师傅精心为其配置的营养餐饭居然无动于衷；而最让人担心的是学生初来乍到，远离家乡而水土不服，孩子们经常生病住院，思乡的情绪更是不断蔓延。一时间，重重困难摆在了第三中学的领导和老师面前，这时，阿依夏木校长和她的宿管处团队挺身而出，为学校排忧解难。阿校长和生活老师利用民族和语言的优势，一遍一遍苦口婆心地做学生的思想工作，并且亲自做示范，她们站在孩子的角度上，尽最大可能为他们创造优良的生活条件，在第一时间体察学生的需要，及时送去关怀和帮助。老师们的精心呵护使这些内初班的孩子们由不适应到适应，由适应到很快融入了新的环境。孩子们的脸上渐渐绽放出天真烂漫的笑容，他们开始努力地学习，快乐地生活，健康地成长。而对阿校长来说，内初班的工作现在才只是露出冰山一角。
二、千头万绪，有条不紊
内初班的事务是繁杂而琐碎的，接收学生包裹、生病住院、宿舍卫生和安全、学生经济状况摸底调查、生活老师培训、家长来访、节假日管理、公物保护等等，作为主管内初班的第一责任人，肩上的重担可想而知，为了打造一支一流的宿管处团队，制度建设首当其
冲。为此，制定了《克拉玛依第三中学宿管服务部工作量化考核细则》、《生活老师须知》、《生活老师守则》《宿舍区学生会对生活老师考核表》、《年度宿管服务部工作计划》、《优秀住宿生和文明宿舍评选办法》等，使内初班的管理工作有理有度，纲举目张，忙而不乱。但只有管理的条例还远远不够，更多的还需要付出艰辛的劳动和汗水，仅2007至2008学年度上学期，阿校长就召开学生思想教育会议18次，找学生谈话731次，每天对170个宿舍的卫生、纪律、公物检查两次，作好记录并及时反馈学校，与家长联系沟通就达1000多人次，召开生活老师会议6次，宿舍长会议16次，并且还要经常性地结合《教师法》对生活老师开展师德教育活动。在阿校长的带领下，到今年年底，宿管处累计给学生发放包裹8000件以上，缝补衣物2000件以上，清洗学生冬装超过3000件，接待学生家长2600多人次，发放学生汇款100万元以上，而让人叹服的是在如此众多的事务中，竟然没有出现一例差错。可以想象，在内初班的工作中，阿校长和生活老师付出了多少的心血啊。
三、不计私利，无怨无悔
内初班是各民族同学和睦相处的大家庭，在这里生活着维吾尔族、汉族、蒙古族、哈萨克族、塔吉克族、回族、乌孜别克、克尔克孜等民族的孩子们，而阿校长就是这个家庭的家长，她经常说：“其实，我们没有民族的差别，我们在这里做的一切就是加强民族团结的好事，维护稳定的大事，因为内初班没有小事！”五年多来，阿校长每个月都从自己悉数不多的工资拿出三五百元钱，带着表现优秀而家庭又特别贫困的各族学生“改善伙食”；遇到重大节假日，阿校长还会带40到50名特别贫困的同学到自己家去过古尔邦节、肉孜节等节日。今年的肉孜节，阿校长花了1300块钱买了一只羊，请来食堂的大师傅掌勺，女儿本来还盼着一饱口福，结果阿校长带着50多名特别贫困的学生到家里过肉孜节，女儿的情绪霎时低落到极点。今年的古尔邦节，阿校长的女儿说：“妈妈，我们今年宰一只羊吧。”这看似容易又简单的愿望对阿校长来说心中充满了愧疚，因为自从
当上这个内初班副校长之后，一家人再也没有一起宰过羊。带着对女儿的歉意，阿校长在古尔邦节来临时买好了一只活羊，准备在古尔邦节宰杀，结果，学校通知内初班连续放假五天，阿校长又放弃了自己的休息时间，五天来都和这些远离家乡的孩子一起过节。最后，这只没有宰杀的活羊只好放到了大农业喂养。女儿的失望和无助全都写在了孩子们充满幸福和微笑的脸庞。
自从当上内初班的副校长以后，阿校长的家里从来就没有真正团聚过一次，因为每到团聚的时刻，她总是主动值班，把快乐留给别人，把孤独留给自己，所以空缺的座位往往都是阿校长的，一家人能坐在一起把一盘水果吃完都成了一种遥不可及的企盼。而一个关于薄皮包子的故事至今仍令人感慨万千??那是去年夏天，女儿想吃妈妈做的薄皮包子，妈妈终于答应了，中午正在揉面、做肉馅，这时冯校长打电话过来，说学校临时召开紧急会议。阿校长二话不说，面和肉立马放进冰箱，边搓手边往学校赶。第二天中午，阿校长又准备把昨天的面和肉拿出来做薄皮包子，结果，正要包包子了，冯校长的电话又再次响彻耳畔，一个学生骨折了，赶快到人民医院。看着女儿失望的眼神，阿校长说：“孩子，妈妈明天一定给你做，啊。”说完扭头就走。到了第三天中午，冯校长在相同的时间，相同的地点又做了相同的事情，而这时阿校长也在相同的时间，相同的地点做出了同样的选择，她又马不停蹄地赶往医院。结果，包子没有做出来，反倒让阿校长在冯校长面前立下了誓言：“冯校长！以后我再也不做包子了！”
是呀，在阿校长心中，内初班的孩子们更让她牵挂！
四、视生己出，甘之如饴
对内初班的孩子们，阿校长只有深厚的关爱，温馨的祝福。她不但将自己家的水果、糖果、糕点送到学校以学校的名义发给贫困学生，而且广泛动员自己的朋友、亲戚、同学给内初班捐款捐物，二中、八中、油气储运公司党委、克拉玛依市电视台、民生宴会厅等，在她的动员下，也纷纷慷慨解囊。阿校长说：“这些内初班的孩子，因为自己的贫困影响自己的学习，你们都是有收入的人，你们给他们捐点东西，就算是支持教育，帮我工作。”在阿校长的感召下，送来了糖果、糕点、水果、学习用具、保暖内衣、棉衣、围巾、羽绒服、运动鞋等，还有大量的款项；甚至黎明新村、红光新村、国光新村、红星幼儿园、食品基地、蒙拉孜肉鲜店等社会上一些留名和不留名的爱心人士也略尽绵薄之力，倾囊相助。
充分的物质保障给那些贫困学生提供了舒适的学习心境，使他们学习倍加勤奋，而阿校长也不失时机地教育孩子们不忘党的恩情，不忘社会的温暖，要怀有一颗感恩的心。
可以说，孩子们在这里得到了无微不至的关怀和帮助。2011届初二的某五位同学（名字记不起来），因为生病想回家，情绪不稳定，阿校长亲自买好水果，炖好羊肉，给学生做思想工作，动之以情，晓之以理，终于融化了孩子心中的坚冰，孩子说：“我再也不吵着要回家了，因为有人在乎我了，有人关心我了。”2008年，一个初二的汉族学生石成云因骨折生病住院十几天，阿校长及时安排好该生的生活起居，做好可口的饭菜亲自送到医院，和学生谈心，了解他的家庭状况，解决他思想上的困惑，缓解他生病住院的压力。阿校长说：“要是自己的孩子病了也会这样照顾，这些学生就是自己的孩子。”在这样的精心照料下，石成云逐渐恢复了健康，能看到学生重返课堂才是阿校长最欣慰的时刻。
而现年初三（16）班同学阿里耶的求学之路中的坎坷，同样被阿校长耐心和爱心一一化解。初二上学期的某天，阿里耶高烧不退，恶心呕吐，送进了医院。看着难受的阿里耶，阿校长一直陪护在她的身边，当天晚上从自己家里做好汤面端到她的病床前，原本以为吃完可以发汗，结果，到晚上九点，阿里耶将吃的东西全吐了出来，病情再次恶化，当即医院医生和护士急诊、输液。阿校长一看情况，立马给孙延宾校长打电话，孙校长和三中党委王克明书记立即赶到医院查看病情。经过15天的住院治疗，身体素质每况愈下，医生嘱托，目下的情况根本不能正常教学，只能回家慢慢调理。迫于无奈，只能让她的母亲到校将其接回家用心调养。2010年7月份，阿校长护送内初班学生返乡，专程去了洛浦县并到了阿里耶的家，这时距离阿里耶离开学校已经五个多月。看到阿里耶的刹那，阿校长简直不敢相信这还是那个往日热情活泼、开朗大方的阿里耶，只见眼神黯淡无光，脚步虚沉，面色微黄，看到阿校长眼里噙着泪水。她妈妈说，自从她回家以后，就是这个样子，很少和人说话，自己也不怎么出去走走。阿校长拉过阿里耶的手对她妈妈说：“我和她单独说几句话。”阿校长试探着问：“你还想不想回来继续读书？”阿里耶的眼睛立刻呈现出前后判若两人的充满期待的神采，阿里耶轻轻地说：“愿意。”“好，只要你愿意，我来想办法。”阿校长的话语犹如甘霖玉露滋润了阿里耶的心田，以至于临别之际，阿里耶的妈妈对阿里耶瞬间变得热
情活泼感到迷惑不解，直追问阿校长原因，阿校长宽慰道：“放心吧，没事了。”上车前，阿校长还特意拿了100块钱给阿里耶，让她把心放进肚子里。
开学9月份，阿校长径直找到了孙延宾校长，将阿里耶的学习情况和在教学区、宿管处的表现详细地汇报给孙校长，让孙校长帮忙解决这个问题。孙校长当即表态：“特殊情况特殊对待。”回校后的阿
里耶学习一如既往地刻苦钻研，帮助生活老师管理宿舍，而阿校长也单独给阿里耶时而开点小灶，增加更多的营养，往日的朝气蓬勃又再次焕发出来。今年的教师节，阿里耶在阿校长的办公室偷偷塞了封信，“看着生病的我们，望着您那着急的眼神，当您把热腾腾的的汤面端到我面前时，我有一种冲动，想抱着您说一声：‘妈妈，您辛苦了’??”当阿校长收到这封信时，感动得泪流满面，无言以说??
五、循循善诱，诲人不倦
然而，宿管处的工作绝非风平浪静，一片旖旎，每个孩子都有不同的性格，和这么多不同性格的孩子相处本身就是一种学问，在日常的接触过程中，难免会发生矛盾和摩擦，而这时阿校长又要再次给学生做思想工作，少则一节课，多则半天，诚心相待，谆谆教导，而很多被阿校长做过思想工作的同学都对她感激不已。2009年已毕业学生金昊因生活老师干涉其在楼道的安全，而与生活老师发生冲突，经过阿校长细致的批评教育，使金昊深刻地认识到自己的错误，他在自
【篇三：鸿德学院三篇校园人物通讯分析】
温暖的教务处处长郝敏
她是一位具有阳光般温暖和迷人的微笑的教师；是一位对工作充满热情的年轻教师；是一位做事认真严谨，亲力亲为的教师。她的课堂总是充满着活力与笑声，她的办公室总是能给你一种家的温暖。她就是教务处处长郝敏老师，那位总能带给人温暖的老师。
责任在心中萌芽
人们常说一个人小时候的经历、经验都会对长大以后有着深刻的影响。那么一个在上学时经常在课堂给同学们讲解问题、早自习带领同学朗读英文的人，是不是从小就会在她的心中埋下一颗长大后成为一名有责任感老师的种子呢？。
考入内蒙古师范大学后，郝老师仍然没有放松学习，她一边扎实完成所学课程，一边大量阅读各类书籍，不断在学习中充实自己。郝老师说：“小时候我并没有刻意有当老师的愿望，但进入师大后，小时候埋下的种子竟然在不知不觉中生根发芽了。当上老师后，这种感觉就更加强烈，为人师表的责任感也随时鞭策着自己。”
如今，郝老师回忆起她的第一届毕业生时，眼中充满喜悦与不舍，同学们都眼泪汪汪，拉着她的手，嘴里说着感谢的话语。那一刻，郝敏老师更加深刻的体会到，老师的一言一行、老师的所作所为都
将会被学生们牢记在心，并把老师的言行当做衡量一切的标准，认为老师永远是对的，老师就是真理的传达者。
深入学生，教学、行政两手抓
当记者问到郝老师一边教学一边管理行政是否会冲突、有没有想过要放弃教学时，郝老师微笑着说：“我一定不会放弃教学，站在讲台上面对同学们的时候觉得自己特别轻松，当自己成为同学的榜样的时候，心中的成就感油然而生，而且教务处的工作就是为老师和同学服务，我可以在教学过程中了解同学的问题，为他们解决问题、创造更好地学习环境，这是教学工作与行政工作密不可分的环节。”
谈到对同学们有哪些学习上的建议时，郝老师更是滔滔不绝，在深入同学基层的过程中，郝老师发现，现在的学生没有了阅读的习惯，大家有问题只会用百度搜索，并没有深入挖掘问题。“无论读什么种类的书都要多读书，不断发现、不断思考、不断拓展知识面，从文化中提升自己的修养和内涵。”这是郝老师对大家的建议。
认真严谨，亲力亲为处理每
面对行政工作时，老师又是严肃的一面，从课程开设到安排选课，甚至校车路线，每一件事郝老师都会亲力亲为，严谨认真。“教务工作种类多、工作量大、工作琐碎，每件事都时刻联系着老师、同学的学习环境，每一件事都不容半点马虎，我要最大化的保护老师、同学们的利益”她说。
对于教务工作的创新，郝老师也为同学们全面考量，本学期在大一中开展选修课程，就是一次大胆的尝试。“之所以在大一中开展选修课程，就是希望大一的同学可以对大学有不同于高中的认识，鼓舞大家尽快融入到大学生活中。”郝老师说。
对于考研的热潮，她告诉记者：“我院积极鼓励学生，加大投入出台关于考研的新政策，对于考研的同学免费提供考研教学辅导和安排考试。学院同校外辅导班相结合，为考研同学提供同校外辅导班一样的师资队伍。教务处与各系、部紧密配合，最大力度为考研同学提供便利。教务处还人性化的实施考研班学分代替选修课学分，保证考研学生有充分的时间专心考研。”
郝敏老师一个对学生对工作负责的老师，即使教务处的工作再忙，她依旧不放弃教课的工作，因为她享受教书育人的乐趣，享受着同学们的单纯，同时在第一时间了解同学们的需求、同学们的问题，更及时的做好教务处的工作，真正做到为同学们服务。她在用心的同学们进行交流，用心的去对待学生和工作。
采访后记：郝敏老师在采访之前还要求换一套衣服，格外注重自己的形象，“作为教务处的领头羊，我必须时刻注重自己的言行，不仅要做好自己份内的事情，更要心系鸿德学院的发展，学习新理论，完善新管理。”采访最后，郝老师也祝愿校报《鸿德学院》越办越好。
一、分析：
1、本篇人物通讯选择新闻人物是教务处处长郝敏老师，郝敏老师在我院具有一
定的影响力，是一位具有先进性和典型性的老师，并且具有贴近时代、贴近社会生活的特点，蕴含一定的新闻价值。
2、文中使用三个小标题分为三部分介绍郝敏老师，通过记者的专访，记述人物
（郝敏老师）的谈话，凸显新闻人物（郝敏老师）的内心世界，展示其思想发展的过程，从而揭示郝敏老师的精神世界。
3、本篇通讯是继续了传统人物通讯的写作模式，“共性报道”缺乏吸引，具有
一定的教化形式，会使受众反感，没有做到在报道中既要摆脱事实的过程线，追踪人物的思想线、心理线。
4、全文通过讲述和再现郝敏老师的言行，通过事实写人物，表现了郝敏老师的个性与特点，具有生动性，做到了形与神兼备、言与行统一、适当的画龙点睛（做出恰当的评点，揭示意义所在）。
5、本篇人物通讯采用纵式结构，将多线条事实“编织”成单线条纵结构，通过
文字三个小标题的划分，从教学、行政的方面生动全面的描写郝敏老师。
6、本片通讯在选材上具有真实性、典型性，主题从实际生活中提炼出来，全文
具有生动性、完整性、评论性，但在报道主题上可以适度的“拔高主题”，深度报道郝敏老师在我院的影响力和代表性，前提是不违背新闻的真实性原则。
7、本片通讯标题《温暖的教务处处长郝敏》有问题，在此标题涵盖下，全文的主要内容在报道的深度上不够。
【团干部风采】人文系团总支书记任博洋专访
阳光帅气，是我对任博洋老师的第一印象。他给我的印象就像一位大哥哥，任老师是一位不拘小节的人，很快我们就聊得熟络起来，开始的紧张和拘束一扫而空。
采访中，任老师说2014年人文系团总支要以团组织建设为核心，实施思想引领工作，以创新实践为重点，实施素质拓展行动。谈到作为一名优秀学生干部应具备怎样的素质，任老师提到学生干部要做到“尽善尽美”，要有自身的优点、特色，形成自己的管理模式；身为学生干部态度要积极、思想要端正、要有上进心，进取心。
当下，现在正处于毕业季，任老师以一个过来人的身份给即将毕业的应届毕业生一些独到的见解。任老师说要先就业后择业，你的第一份工作并不在于有多少酬金而在于在工作中吸取经验；其次要对自己的职业整体有个规划，摆正心态，做到不骄不躁，先学会生存，再去选择你喜欢的工作。采访期间任老师说了他最喜欢的一句话：世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我，如何处治乎？只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待几年，你且看他。
最后，任老师送给所有同学一句话：活在当下，把握当下，脚踏实地最重要。
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