推广使用“学习强国”经验交流材料 WORD格式积极运用“学习强国”学平台奋力铸造隆昌特校党建品牌隆昌市特殊教育学校韩梅隆昌市特殊教育学校，作为教育系统的少数民族，坚持下面是小编为大家整理的推广使用“学习强国”经验交流材料 ,供大家参考。
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积极运用“学习强国”学平台
奋力铸造隆昌特校党建品牌
隆昌市特殊教育学校韩梅
隆昌市特殊教育学校，作为教育系统的少数民族，坚持“让每
一个生命绽放光彩”的办学思想，秉承“补偿缺陷，开发潜能，学会
技能，适应社会”的办学宗旨，坚持“进得来，留得住，发展好”的服务目标，坚持走“以文化教育为主线，职业教育、艺术教育为两
翼，促进学生全面发展”之路，大胆尝试“分层复式教学”“主辅式教
学”“个别化教学”教学模式，全力促进残疾孩子全面发展、尊严回归，让学校真正成为了“有爱无碍、教育康复、和谐发展”的文明建设基
地。
学校现有盲、聋哑、智障、肢残四类残疾学生143人，9个
教学班；教职工25人，党员9人。自“学习强国”学**台使用工
作开展以来，我校党支部高度重视，周密部署，制定详细推行计
划和工作方案，推动平台使用工作取得初步成效。下面连缀了一
些粗浅的经验，与各位交流分享：
一、速响应，明目标
“学习强国”学**台推广文件下来以后，我校支委会立即研究
部署推广工作，明确了“‘早学习‘学’习好’，以‘学习强国’促进党建品
牌创建”的目标，迅速制定推广方案，支部书记亲自负责督导推广
工作，让“学习强国”成了隆昌特教人生活中一件不可或缺的大事。
二、建制度，重管理专业资料整理
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我校借平台推广使用的契机，进一步建立和完善了党建理论
学习制度，形成了书记牵头、支委分管、党员带头、分组学习、人人参与的良好态势。支委兼任学习小组组长，向书记负责，建
立严格的督导考核机制，坚持一日一督促，每周一通报，每月一
小结。每月初通过学校微信群通报表扬优秀学员，并将平台使用
情况纳入意识形态、党建工作及精神文明创建工作考核内容，切
实提高教职工对学**台的重视，切实增强看齐意识，形成自觉
对标赶超的浓厚氛围；建立激励机制，对优秀学员给予奖励，进
一步调动全体教职工参与学习的积极性。
三、做表率，强引领
1.领导带头示范学。支委会、校委会成员第一时间下载注册并
使用学**台，实现参学率、活跃度双一百，真正做到先学一步、深学一层，为广大党员干部当好标杆、作出示范。
2.全体党员引领学。自平台推广使用以来，我校全体党员带着
浓浓的使命感投身到学习热潮中，坚持每日积分通报，所有学员
坚持积分顶格学习，形成你追我赶的浓厚氛围。随后，学习范围
拓展到全体教职工。针对部分教职工年龄偏大等特殊情况，党支
部加大对所有成员的业务指导和督促，帮助其克服技术、设备等
问题和困难，推进平台使用全校覆盖，使学习强国平台在丰富教
职工业余精神文化生活和提升理论素养方面发挥积极作用。
四、强学习，铸品牌
隆昌特校规模小，教职工人数少，人人工作量大，尤其党员
干部，常常一人当成几人用！但这些都不能也不会成为我们放松专业资料整理
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学习的借口。我们的党员干部、教职员工更加紧紧的团结在一起，一如既往的认真去做，努力做好！
1.凝聚合力，切实发挥“学习强国”平台理论学习主阵地作用。
组织多样化学习方式，将个人自学与集体学习相结合，利用每周
星期一下午的政治学习等时机，有针对地开展“‘学习全国’展示分享”
等活动，让“学习强国”成为教职工把握政治脉搏的直通车、成为理
论学习的主阵地。
2.加强实践，铸造隆昌特教“红心向党，与爱同行”党建品牌。
我校将“学习强国”推广使用与党建品牌的创建有机结合，开展了
“品牌形象设计”“党员先锋岗和党员承诺”“我为党旗添光彩”等活动，让广大党员教师在本职岗位上带头学习强素质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作的模范、岗位
的先锋、业务的能手，服务的标兵，以自身良好的形象影响和带
动身边的群众，以情促教，用（爱心、耐心、细心、信心、奉献
心）“五心”级服务精神，为办好人民满意的特殊教育，矢志不渝、孜孜不倦的努力着！
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