【摘要】全面从严治党是党的十八大以来党中央作出的重大战略部署，党的十九大又提出党的建设要把政治建设放在首位，江苏农牧科技职业学院水产科技学院党总支根据时代新要求，针对在大学生党员的教育管理中存在的问题，创新实施“一二三四”工作法，切实解决了大学生党员顶岗实习过程中教育管理“最后一公里”的问题，提升了党建工作的针对性和实效性。
【关键词】大学生 顶岗实习 党员教育与管理
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）42-0032-02
针对顶岗实习过程中大学生党员教育培养与管理面临的实习地点分布零散并且实习时间长，组织生活难以实施，思想动态难以掌握，组织考察难度较大，教育与管理缺乏针对性和时效性等多方面问题，水产科技学院党总支构建“一二三四”工作法，即“一微课，全覆盖”、“双导师，重培养”、“三联系、建框架”、“四服务、树典型”**了新时期学生顶岗实习过程中党建工作中的难题。
一、一微课，全覆盖
一微课，即成立“微党课委员会”。由党总支书记、副书记、各支部书记担任委员，并建立“顶岗实习党员微课交流群”。将顶岗实习中的大学生党员加入群中，在群中定期上传支部书记上党课和党员政治学习等视频资料，推送“先锋泰州”、“江苏农牧科技职业学院公众号”和“水产青年公众号”等最新资讯，供大学生党员下载学习。同时，大学生党员在群中定期向学工党支部书记进行思想汇报，学工党支部书记等委员会成员还可以针对他们在顶岗实习过程中遇到的工作、生活和思想等问题进行解答并跟踪指导，达到对生产顶岗实习期间大学生党员进行统一线上管理的作用。
二、双导师，重培养
双导师，即“学校导师”和“企业导师”双培养。大学生党员在顶岗实习期间，除了入党介绍人这个“学校导师”通过线上管理教育外，水产科技学院还在顶岗实习的企业内部，遴选了一批“企业导师”，即企业的党员骨干技术人员。“企业导师”在负责大学生党员实习期间的技术指导外，还负责他们政治思想的日常教育管理，随时关注他们的思想动态，及时发现苗头性问题并加以解决。对于有条件的实习企业，还可以成立临时的校企双向培养党支部，更加方便地开展多种形式的支部活动及大学生党员日常教育管理工作。
三、三联系，建框架
三联系，即水产科技学院党总支各委员联系各顶岗实习单位、“学校导师”联系“企业导师”、辅导员（班主任）联系大学生党员本人。构建形成“三层”组织框架，为大学生党员顶岗实习期间日常教育培养提供组织保障。该工程根据不同的生产实习单位、实习阶段、学生个人等不同情况，进行分层分阶段的精准联系，同时做到联系有记录、有效果、有考核。通过该工程，水产科技学院能够倾听大学生党员在顶岗实习期间的心声，帮助解决他们在工作和生活中的各种问题，维护他们的切身利益，提高他们在顶岗实习企业干事创业的热情，从而激发顶岗实习单位对于大学生党员日常管理教育的自发性。
四、四服务，树典型
四服务，即服务实习企业、服务地方经济、服务“三农”、服务乡村振兴。为响应国家“乡村振兴”战略的号召，呼应学院服务“三农”的办学宗旨，充分发挥党员的先锋模范和示范引领作用，水产科技学院充分挖掘在顶岗实习工作中的大学生党员先进典型，并依托大学生创业示范店（启航水族馆）、江苏省渔业科技创新与成果转化平台、水产实训基地等平台，将创新创业内容引入党员日常管理教育当中，把这些先进典型培养成“双创”标杆，并带领其他大学生一起投身“三农”事业，为当地乡村经济和“乡村振兴”大局贡献一份力量。与此同时，在这干事创业的过程中，学院的党建文化得到了新的诠釋，大学生党员的党性与觉悟得到了新的提升。
五、“工作成效”
“一二三四”工作方法，突破传统党建工作思维和工作方法，开辟了新时期下大学生党建工作的新途径，有效地解决了顶岗实习过程中组织生活难以开展的难题，大学生党员的思想政治政教育更加具有针对性和实效性。2017年，学院水产团支部被中央表彰为全国活力团支部，也是我市唯一受表彰的单位。2016、2017年在顶岗实习中的30名中共党员都被企业留下来，并已成为企业的骨干力量，他们在服务渔民的实践中锤炼了党性，培养了爱农为农的深厚情感，激发了科技兴渔的理念和信心，坚定了专业发展方向，为区域的乡村振兴发展贡献出了一份的力量。
师生党员在服务基层过程中，深深感受到，实践出真知，劳动人民最伟大，作为学生党员，就该积极的参与到乡村振兴的生产实践中，才能不断锤炼党性，不断成长，农村大有作为;作为党员教师，就该利用专业优势积极投身到渔民致富和乡村振兴的伟大事业中来，奋发有为。
参考文献：
[1]张颖.新形势下构建大学生党员教育管理平台探析[J] 开封教育学院学报，2016（7）：196-197.
作者简介：
仇海霞（1989年11月-），女，汉族，江苏盐城人，大学本科，助教，研究方向：教育学。