高中通用技术作品设计方案和使用说明8篇高中通用技术作品设计方案和使用说明 高中通用技术作品设计台灯一、拉罐台灯。制作材料:易拉罐空罐2个、小开关1个、2.5V电珠1只、电线、百得胶或502胶水、焊锡、电池。制下面是小编为大家整理的高中通用技术作品设计方案和使用说明8篇,供大家参考。
篇一：高中通用技术作品设计方案和使用说明
通用技术作品设计 台灯一、拉罐台灯。制作材料 : 易拉罐空罐 2 个、小开关 1 个、 2.5V 电珠 1 只、电线、百得胶或 502 胶水 、焊锡 、电池 。制作方法 : 1、 把两个易拉罐分别剪下底座其中一个四周须留出 10 毫米的边。2、 将一个不留边料的底座在中心处开一个直径 5 毫米的圆孔，再在离圆孔 10 毫米处 开一个 4×7（毫米）的开关安装孔，接着在底座的周边剪出四个等距离的销舌。再将另一个有置之度外工座的周边剪成三点波型灯脚， 然后将底座凸起部队发按照另一个底座上销舌的相廉洁奉公闰置，用锉刀锉出四个销孔。3、将易拉罐剪开、展平。剪取 15 ×100 （毫米）一块弯折成灯座接缝处用百得胶胶牢，灯座的上下方分别钻出直径 8 毫米和 5 毫米的圆孔。4、剪取易拉罐铝片 55 ×20（毫米）一块，弯卷成直径为 5 毫米的空心圆柱。5、取易拉罐铝片，再取铝片剪成灯罩固定架 2 片，弯折后用百得胶胶在灯座的内侧。6、将空心圆柱下部插入部分反面剪四刀，然后 向外 析 90 度并涂上胶水胶牢。圆柱的上部绕上一圈透明胶水纸， 套上灯座， 四周涂上胶水加固。灯座上方的圆孔里旋入焊上电线的小电珠，电线穿过空心圆柱至上底座穿出。
在上 底座的方孔里用百得胶将小开关胶牢，再将 7号电池捆绑好安置在下底座内， 然后用电线将整个电路连接好， 最后将上底座销舌插入下底座的销孔里，弯折销舌，使上下底座联结。这样，一盏台灯就做成了。
二、.物品：台灯特点：桌子上（适应），低成本，实用美观， 环保材料， 废物利用，适用于夜晚（暗光），独特的中国风。设计初衷：1
普通台灯灯光刺眼，不适合晚上使用。② 组员喜爱中国风， 中国元素典雅大方，带给人祥和之感，用于晚上正好与其独特气质相辅相成
材料：铁丝，泡沫板，宣纸，塑料瓶， e27 灯泡，灯泡底座，开关，电线，蝴蝶剪纸，电灯电路连接步骤：一段电线，普通电灯灯座，塑料开关，电源插头。1
下截一段电线用小刀除去外部绝缘皮，内部两根线铜丝露出。接着将两根电线端头分别用手指拧得多根细铜丝靠在一起分别并放入灯座接线柱，拧紧接线柱螺丝固定。2
将电线中间绝缘皮除去，并选里面一根导线剪开，除去绝缘皮露出里面铜丝，接着将剪短的两端铜丝同步骤①中拧在一起， 接入开关两接线柱固定。3
连接插头同步骤①中剥出电线铜丝放入电源插头中连着插片的接线柱固定，装好插头外壳。4
在灯座上安好电灯泡，插电，打开开关，灯泡亮。制作过程：① 将连接好的灯泡连同插座放入准备好的塑料瓶中② 用胶水固定在泡沫板上，起支撑作用
③ 将写上诗文的宣纸围在固定在泡沫板上的铁丝上④ 一段铁丝伸出宣纸外部， 吊事先准备的蝴蝶剪纸， 并贴一些在宣纸上⑤ 对其他部位进行装饰美化⑥ 台灯制作完成。
篇二：高中通用技术作品设计方案和使用说明
的构思方法之设计分析手机支架的设计与制作
他们都在 干什么？ ？ 谁来 解放 你的双手？
你可能缺少，一个手机 支架 …… 亲
本节课主题活动：手机支架的 设计AND 制作
手机支架
各有千秋
小小支架，
有点小 贵 ！
DIY 一个手机支架 Please enter your text here . Please enter your text here
分析手机支架设计的要求：
能支撑手机 、 能平放或竖放 、 有不同的倾角 、 稳定 、 安全 、 美观…… 人机关系合理 、 结构稳定 、造型美观 、 具有实用性 ， 携带方便…… 设计需要考虑的主要因素: 功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等
对象、意识、习惯、心理 人 造型、功能、材料 物 环境保护、适应性 环境 产品设计的三要素
产品设计 手机支架的设计要考虑的因素众多，可归结为产品设计的三要素：人、物、环境。P95 外观美观 倾角合适，如37 度 人机关系 稳定性 结构 绕耳机线功能 充电架功能 在不同场合使用 如书桌，用餐， 坐火车，公交时
手机支架各个组成部分：
教师展示教具：卡片式手机支架。
。
1. 有脚 （ 底座 ）
部分， ，2. 支撑点 （ 面 ）
或支撑架部分， ，3. 装饰部分……
设计对象分析设计对象分析
制作活动（ 20 分钟）
制作活动（ 20 分钟）
1. 小组讨论方案：进行设计分析 ，可根据老师所给图片资料 ， 或者已有经验讨论小组的设计方案。
。
2. 方案 的 构思 方法
设计草图 （ 效果图 ）
、 模仿法 、 联想法 、 奇特性构思法
制作活动（ 20 分钟）
3. 制作模型或原型。
。
手机支架设计展示交流（ （12 分钟）
）
温馨提示：QQ 群给各小组作品评价投票！
！
五、总结
1. 方案的比较与权衡应考虑哪些因素？ ？ 综合考虑，体现主要目标和需求。
五、总结
2. 手机支架做完了 ， 回顾一下设计的一般过程。
。
① ：发现与明确问题 ② ：制定设计方案 ③ ：制作模型或原型 ④ ：测试评估及优化。
。
⑤ ：产品的使用及维护
五、总结
3， ， 四种方案的构思方法：
① ：草图法 ② ：模仿法 ③ ：联想法 ④ ：奇特性构思
五、课后探究
4. 优化：对卡片式手机支架的优化 ？ 结合其他小组的设计 ， 想想还有哪些地方可以改进优化 。
“ 卡片式手机支架 ” 携带方便吗 ？ 我想放到钱包……
篇三：高中通用技术作品设计方案和使用说明
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时光荏苒，20XX 年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。财务工作二十余年，也写了近二十份的年终总结，按说，我们每个追求进步的人，免不了会在年终岁首对自己进行一番盘点。这也是对自己的一种鞭策吧。
作为 XX 集团子公司的 XX 公司，财务部是公司的关键部门之一，对内财务管理水平的要求应不断提升，对外要应对税务、审计及财政等机关的各项检查、掌握税收政策及合理应用。在这一年里全体财务部员工任劳任怨、齐心协力把各项工作都扛下来了。财务部的综合工作能力相比 20XX 年又迈进了一步。回顾即将过去的这一年，在公司领导及部门经理的正确领导下，我们的工作着重于公司的经营方针、宗旨和效益目标上，紧紧围绕重点展开工作，紧跟公司各项工作部署。在核算、管理方面做了应尽的责任。为了总结经验，发扬成绩，克服不足，现将20XX 年的工作做如下简要回顾和总结。
今年的工作可以分以下三个方面：
一、费用成本方面的管理
1、规范了库存材料的核算管理，严格控制材料库存的合理储备，减少资金占用。建立了材料领用制度，改变了原来不论是否需要、不论那个部门使用、也不论购进的数量多少，都在购进之日起一次摊销到某一个部门来核算的模糊成本。
2、在原来的基础上细划了成本费用的管理，加强了运输费用的项目管理，分门别类的计算每辆车实际消耗的费用项目，真实反映每一辆车当期的运输成本。为运输车辆的绩效管理提供参考依据。
二、会计基础工作
(1)认真执行《会计法》，进一步对财务人员加强财务基础工作的指导，规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行审核，强化会计档案的管理等。对所有成本费用按部门、项目进行归集分类，月底将共同费用进行分摊结转体现部门效益。
(2)国家财政部门对公司的财务等级评定还是第一次。我们在无任何前期准备的前提下，突然接受检查，但长宁区财政局还是对公司财务基础管理工作给予了肯定。给公司的财务等级分数也是评定组有史以来，评给最高分的一家公司。
(3)按规定时间编制本公司及集团公司需要的各种类型的财务报表，及时申报各项税金。在集团公司的年中审计、年终预审及财政税务的检查中，积极配合相关人员工作。
三、财务核算与管理工作工作总结
(1)按公司要求对分公司以及营业点的收入、成本进行监督、审核，制定相应的财务制度。统一核算口径，日常工作中，及时沟通、密切联系并注意对他们的工作提出些指导性的意见，与各分公司、营业点的核算部门建立了良好的合作关系。
(2)正确计算营业税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门使用新的税收申报软件，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。
(3)在紧张的工作之余，加强团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。作为一个管理者，对下属充分做到察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长，充分发挥他们的主观能动性及工作积极性。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。
(4)作为基层管理者，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。要想带好一个团队，除了熟悉业务外，还需要负责具体的工作及业务，首先要以身作则，这样才能保证在人员偏紧的情况下，大家都能够主动承担工作。
新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我们决心再接再厉，更上一层楼。20XX 年我们将向财务精细化管理进军，精细化财务管理需要确保营运资金流转顺畅、确保投资效益、优化财务管理手段等，这样，就足以对公司的财务管理做精做细。要以细为起点，做到细致入微，对每一岗位、部门的每一项具体的业务，都建立起一套相应的成本归集。并将财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域，通过行
使财务监督职能，拓展财务管理与服务职能，实现财务管理零死角，挖掘财务活动的潜在价值。
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在竞争激烈的市场中，在公司领导的正确指导下，我公司上半年销售业绩比去年同期有着大幅度的提升，也是公司突飞猛进的阶段，从而也确定了我公司在西南同行业中的地位。现将我公司 20** 年上半年财务工作总结如下：
一、公司的销售业绩稳居西南地区第一
在两位老总的领导下，作为西南地区的家用、商用、笔记本的分销商，各类产品的销量始终保持稳中有升，今年总计销售万元，与去年相比上升 x%，从而确保了公司在这个地区这个行业中的商业地位，为明年的销售起了一个好的开端。
二、公司的内部管理较往年有进一步的提升
在内部管理上，公司的人员结构作了合理的调整和增加，为各部门工作的开展提供了充足的马力，使他们更有充足的干劲为客户服务为公司服务;在人事管理上加强了员工思想素质和业务素质的培训，经过培训是他们的综合素质得到更高层次的提升，从而更进一步的提高了公司的对外品牌形象;在办公设备上，不断的更新设施设备，切实做到了为员工创造了一个良好的工作环境，这样也为他们能更好的为客户为公司服务提供了有力的保障。
三、财务管理工作上。
做好财务工作计划，加强财务管理，杜绝一切不合理的开支，增收节支，开源节流
在公司规模不断扩大的这一年，门市的开张，产品的增多，在无形中增加了财务的工作量，对财务工作提出了更高的要求。在应收款、费用及各项开支不断增大的同时，我部门在加强财务管理上制定了一些措施，主要措施有：
1、严格执行财务制度，规范财务行为，坚持收支两条线，加强财务核算和财务监督，杜绝不合理开支，加强应收款项的回收，尽量减少不必要的损失，为公司增收节支。在实际工作中做到每周出应收报表，各类流水帐目做到日清月结。
2、各项收支做到帐帐相符，帐实相符，支出要考虑合理性，做到出有凭，入有据，费用报销具有实效性，做到监督有力。在实际工作中，大额报销实行提前早通知，报销金额与票据符合，对于不合理的开支完全杜绝。
3、公司的利益高于一切，增强员工的主人翁责任感，人人为增收节支，开源节流做贡献。明白一个简单的道理，公司与员工是同呼吸共命运的，公司的发展离不开大家的支持，大家的利益是通过公司的成长来体现的。在销售旺季，大家的努力也得到了回报，这是有目共睹的，事实胜于雄辩，这是一个不争的事实。
四、坚持以人为本
加强经营管理公司在今年的销售过程中，虽然取得了良好的成绩，但是随着人员的增加，各类费用与开支也在增大，使得公司的利润得不到体现，而且还出现了一系列的问题，那么在市场经济条件下，怎样才能提高公司效益，提高员工的收益，是今年一直以来在探讨的一个问题。从内部来看，员工的积极性不高，出现了相互攀比工资高低的心理，工作不专心、不敬业，使得部门之间的协调性降低;从外部条件来看，不管是客户资源还是供方给予的支持，公司是具备获得更大利润这个条件的;怎样才能解决员工的问题：
1、就是要从根本上来寻求一个合理的机制，“奖勤者，罚懒者”，做到奖罚分明，激励机制健全，才能调动起大家的积极性，但是这是一个渐进的过程，必须要依靠公司骨干分子起带头作用;
2、加强管理，要以实际行动树立榜样，要做到上梁正下梁才不歪，加强管理的重点是实行岗位责任制，岗位责任制的优点是责，权、利的统一原则，这样有利于调动员工的积极性，但是一定要确定具体工作任务、工作质量和完成时间，切实做到事前有准备、事中有协调、事后有汇报，总之，老总和部门负责人对下属员工的工作只看结果不看过程;人、责任到岗。
大家的干劲有了，公司的效益才会增长，正所谓有了大家才有小家，最终员工有了利益，这才是公司与员工最满意的结果。这是我的个人看法和一点小小的建议，如有不足之处，肯请领导与各位同事的指正与批评。下半年中我部门一定继往开来，做好下半年工作计划，切实
做好后勤保障工作，为我公司在新的一年中能取得更好的经济效益和社会效益愿付出应有的一点微薄之力。
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20** 年的脚步即将结束，这已是本人在财务部工作的第三年。在这一年的时间里，本人认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上也发挥了相应作用，取得了一定的成绩，总结如下：
一、主要工作
1、反映，是财务工作的基本职能之一。财务工作人员必须对公司发生的每一笔经济业务通过不同的方式、方法进行规范记录，反映在凭证、帐簿和报表中，以备随时查阅。我公司财务部已经对日常工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。从原始发票的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。做到全面、及时、准确的反映。
2、核算，这也是财务工作的基本职能。核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。在成本核算上能够结合我公司特点，在生产成本上，按实际发出原材料计算成本，按先进先出法进行结转，比较适合本公司的生产产品。在工资核算上，采用计件制，有效的加快了生产率和员工的工作绩效。在费用核算上，采取分部门核算，随时都可以查出每个部门每个月实际发生的费用，加强了费用的管理，节省了开支。
3、监督，是财务工作的另一项基本职能。首先是每个部门每笔经济业务的合法性、和理性进行监督，保证企业不受不必要的经济损失，更不能无意的为一些工作人员创造犯错误的氛围。在这方面，财务部严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情;其次是对公司整体资产进行监督，定期进行固定资产盘点、存货盘点、库存现金余额盘点等，以保证公司财产不受侵害。
4、报表，对不同时期或阶段的经营成果及财务状况进行评价和分析。财务部能够按着月、季和年通过会计报表和财务辅助说明进行分析和评价。
5、管理，是财务工作的一项重要职能。首先是为领导管理和决策提供准确可靠的财务数据，公司财务部能够随时完成公司领导和其他部门要求提供的数据资料;其次是参与公司管理和决策，对公司存在的不合理现象，财务部已经提出合理化建议，大部分已被采纳。
二、 其它 工作
1、通过 ** 年度一般纳税人年检和工商年检工作。
2、通过 ** 年度税务汇算清激工作，无不合理费用列支。
3、清理盘点公司资产，对原材料报废进行了合理的处理。
三、存在问题
1、有关制度和规定执行力度不够;
2、财务各人员综合素质和业务水平一般;
3、财务部的管理职能没有充分发挥。
4、管理高层对财务知识比较欠缺。
四、解决方法
1、首先确定制度和规定的适用性和可执行性，如有障碍，向执行部门提出，然后坚决执行到底;
2、财务人员设定学习目标，通过考试取得职称和学历，并与绩效挂钩，逐步提高自我;
3、参与管理，参与公司的重大经营决策，来充分发挥财务部的管理职能;
五、几点感想
1、工作方法及工作效率至关重要，充分体验到事半功倍和事倍功半的差距;
2、凡事都要付诸热心，相信耐力无所不能;
3、团队协作精神非常重要;
总之，在这一年的工作中，有成绩和喜悦，也有不足之处，但我们会在今后的工作中不断努力、不断改进。我确信公司财务部是一个团结、高效的工作团体，每位成员都能够独挡一面，我有信心协同财务部全体人员与公司共同走向辉煌!
篇四：高中通用技术作品设计方案和使用说明
通用技术 高考精讲技术与技术设计1章 第二章 设计过程2.4 制定设计方案( 考点四)章 第二章 设计过程 2.4 制定设计方案
一 方案的构思方法1、能就具体的设计任务进行一定的设计分析；2、能根据设计要求选择合适的材料或标准件；3、能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案；4、通过比较和权衡，能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。1、设计分析3、方案的比较和权衡2、方案的构思方法
制定方案的方法收集信息设计分析方案构思方案呈现方案筛选发现与明确问题制定设计方案制作模型测试评估优化编写使用说明书设计的一般过程
结构稳定易于制作功能齐全成本适当安全可靠外形美观1、设计分析(1)需要考虑的主要因素: 功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等。思考还有其他要考虑的因素吗？请补充：
(2) 产品设计的三要素是：物、人、环境。任何产品都不是孤立存在的，一方面它是为人服务的，人的需求在很大程度上决定着产品的设计；另一方面，它是在一定的环境中使用的，必然受到环境的制约，并对环境产生影响。因此，设计任何产品都应综合考虑 物、人、环境 三个方面。
分析中学生台灯设计时需要考虑的因素物(台灯)人(学生)环境造型：形状、色彩、质地功能：基本功能、附加功能材料：金属、塑料、陶瓷学习：照明效果好、经久耐用生长：生理需求、心理需求安全：结构稳固、散热好、材料绝缘适应性：体积小巧，底座稳固环境：无污染、可持续利用
(3）要明确使用对象进行具体设计分析（在台灯设计中，使用对象是中学生）图中空白部分还可补充哪些内容？
灯泡灯罩支撑架底座开关台灯的基本结构主要功能？注意事项？
各部件设计分析:◆主要功能: 照明 。灯泡有很多种，如白炽灯、日光灯管、节能灯管等。
灯泡——应选择耐用且光线柔和的灯泡或灯管一般led （发光二极管）2毛左右一个（零售），市面上的发光二极管台灯，如果是那种小的，成本顶多2、3元中学生学习的时间较长，眼睛易疲劳，所要设计的台灯应连续平稳地发光。◆要求：没有频闪或频闪较低。
◆功能：
支撑作用 ，决定 台灯的高度 ，影响光线的利用率和学生的坐姿。◆要求：耐用,支撑性好，台灯高度可调性好。支撑架---应选择耐用、安全、低成本、美观的材料和可调高度的链接方式。
设计支撑架时还应考虑哪些方面的问题？这些问题可以通过什么样的支撑架来解决？还应考虑支撑架的活动范围,可用活动支架来解决。思考适合学生学习使用的台灯，其高度为多少最合理？
◆功能：
聚光和安全保护作用 ，调节台灯光线的强弱及照射形式。◆要求：
聚光效果好，导热性差， 提供一个照度合适并且光线柔和的环境。即材料、导热性、外形、坡度、稳定性等。灯罩----选择耐用、导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料和合适的坡度。
常见的台灯开关有拨动式开关、旋钮式开关、触摸式感应开关、声控开关、光控开关等。开关----选择手动或遥控开关◆功能：通断电源或调节光线亮度的作用。◆要求：安全、有效、方便地控制台灯的亮度。·旋钮式 ·声控式 ·触摸式 ·拨动式 ·光控式
附加功能设计在台灯底座上安装日历、笔筒、时钟等附件。或增加定时开关功能，自动报警功能。台灯材料的选择：要注意尽量就地取材；并且要尽量使用可再生资源；学会选择标准件。在作设计分析时，应考虑台灯各部分之间的关系，使之成为一个协调的整体。电线：选择绝缘性能好、价格低的柔软的花线或胶线。
组件 功 能 要 求 人 环境灯泡 照明选择没有频闪或频闪较低的灯泡连续平稳地发光，选择没有频闪或频闪较低的灯泡节能支撑架决定台灯的高度，影响光线的利用率应选择支撑性好、耐用、安全、低成本、美观的材料能折叠、活动、美观、易制作，成本低等能满足不同人群的需求灯罩调节光线、安全保护聚光效果好、耐用、导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色和谐导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料环保、无污染、与周围的环境和谐开关通断电源或调节光线亮度安全、易操作、耐用能有效地控制台灯的亮度，绝缘性好不能选用触摸式、声控式开关底座支撑和稳定坚固、不易碎的材料，稳定性好、造型功能体现个性化坚固、不易碎，个性化的风格 稳定
标准件是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件。包括紧固件、连接件、密封件、滚动轴承、滚针轴承、螺孔和型材等七大类。优点：易替换、维护方便、生产容易、成本低、质量性能可靠……标准件螺栓与螺母电阻轴承发光二极管电容弹簧与垫圈
•课堂小结 2综合考虑功能、结构、安全、成本等因素。对设计对象的各个组成部分进行设计分析1以整体—局部—整体的设计思想，围绕“人”、“物”、“环境”设计“三要素”分析设计对象需考虑主要的因素产品设计物人环境
2、方案构思方法：什么是方案的构思？是指在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程。把方案构思过程中考虑到的许多模糊的、零散的、不系统的设计想法变为能看得见的、具体的方案的方法，就是方案的构思方法。方案的构思最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。
方法一：草图法（画）(1)能大致表达设计者的设计意图；(2)对画图技术不过分强调，也可随意修改；(3)在绘制过程中，很多灵感、新的想法会被激发出来，新的构思也会形成。草图法的优点是突出“画”字，直观明了，可以捕作灵感，自由发挥，不受约束。
方法二：模仿法（仿）模仿法的核心在于通过别人的想法、构思，激发自己的灵感。模仿法在仿生学领域的应用：模仿鹰眼的成像原理仿制出来的微型照相机、摄像机自动调焦的摄像头等；模仿飞鸟的翅膀结构原理制造出的飞机机翼等。
模仿法优点是突出“仿”字，简单易行，少走弯路你能举出两三个日常生活中用模仿法构思出来的方案和作品吗？鹰的眼睛——自动调焦摄像头；蜻蜓翅膀上的黑点——飞机机翼上的加重防震块。海豚——潜水艇的声纳定位仪。蜂鸟——直升飞机；草履虫——带几千只小型螺旋桨推进器的潜艇。萤火虫——冷光源；
蜂巢与散热器有效散热节省材料坚固
奥运场馆国家体育场“鸟巢”
蜻蜓的飞行原理与直升飞机
方法三：联想法（移）用联想法进行方案构思，必须具备丰富的实践经验、较广的见识、较好的知识基础及较丰富的想像力。联想法即由此及彼，进行思维迁移。它的特点是突出“移”字。古人的飞天梦爆竹升空万户坐爆竹火箭
思考根据所学知识和自身经验列举利用联想法进行方案构思的实例。利用联想法进行方案构思，不一定能一次成功，但它可能找到一种方法或一条路径。运用联想法构思后，也要先论证，再制作和实施。对雨伞进行联想开发1.将直的、硬的、铁的伞架变换为软的充气管式伞架以便于携带。2.将同种材料不透明的伞面变换为应用两种不同材料的，带透明伞的伞面以扩大视线。3.将用手举的伞变换为用肩固定的伞，用头固定的伞，以方便骑车者、提物者、 抱婴儿者。4.将无声响的伞变换为带放音的，带收音的，带电筒的，以方便使用。5.还可增加一些新特征，如带香味、能发光、能代替太阳灶、透风不透雨等。
方案的构思设计分析 方案的构思方法整体分析 组成部分分析草图法模仿法联想法奇特性构思法物人环境
方法四：奇特性构思法（奇）这种方法妙在“奇”字，奇思妙想。“奇特”表现在原理、结构、材料、方法、用途等方面的创造。要敢于突破常规思维，大胆想象，勇于创新运用这种方法形成的方案一般具有原创性。这些构思在历史上很少发生，或从来没能发生过，甚至有些构思在当前的科学、技术、经济条件下无法实现。思考你能就台灯产生一些奇特性构思方案吗？文明台灯：其射出的光线在一定的范围内，仅供学习者使用，而不影响他人。智能台灯：只要人坐在灯旁，依靠人体的热量就能使台灯发光，并能使人看清东西。
夜视镜侦察员红外线夜视镜隐身人？
方案的构思方法特点 适用范围草图法明确表达想法、随意修改、不受约束适用面广模仿法 简单易行将熟悉的不同部分重新组合成新的、适宜初学者联想法在一定基础上进行，有难度，新颖具备丰富实践经验、知识基础及丰富的想象力奇特性构思法具有原创性、新颖独到极富想象力的展望、未来的设计者
“画”“仿”“移”“奇”方案构思四法
比较“设计分析”与“方案构思”的思维方式设计分析是一个思维发散的过程,其特点在一个“分”字方案的构思,把我们在设计分析过程 中产生的模糊的、零散的、不系统的想法、建构成完整、具体的方案，其特点在一个“构”字
3、方案的比较和权衡 在多个方案经构思形成之后，我们往往要对这些方案进行评判和比较，同时要从设计的目的出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策，最后选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。方案的比较方案的比较即是将各个设计方案按设计要求对设计指标进行逐项比较。
A小组同学的方案构思（1）木制底座（2）有机玻璃灯罩（3）6根支撑用自行车钢丝（4）6块普通玻璃（5）标准灯泡、导线、插头（6）调光开关B小组同学的方案构思（1）木制底座（2）金属灯罩（3）两根金属或有机玻璃支撑杆（4）手动开关（5）标准灯泡、导线、插头
C小组同学的方案构思（1）椰子壳或葫芦壳制底座、灯罩（2）金属软管支撑杆（标准件）（3）标准灯泡、导线、插头（4）调光开关D小组同学的方案构思（1）陶瓷瓶或空酒瓶制底座（2）硬纸质灯罩（外贴花布）（3）标准灯泡、导线、插头（4）空心金属管或非金属管作支撑杆（5）手动开关
方案的权衡根据设计要求与设计原则对各个方案进行权衡，制定出最佳方案 。实用美观创新稳定性安全性环保性加工难易程度经济成本方案A √ √ √ 8元/盏方案B √ √ √ √ 12元/盏方案C √ √ √ √ √ 9元/盏方案D √ √ √ √ √ 7元/盏
方案A：照明效果较差，造型美观，结构创新，稳定，耐久性较好，安全性不高，环保性不好，制作稍难，价格适中。方案B：照明效果较好，稳定，耐久性好，安全性高，环保性不好，制作简单，价格稍高。
方案C：照明效果好，材料创新，稳定，耐久性好，安全性高，环保性较好，制作难，价格适中。方案D：照明效果好，造型美观，稳定性不高，耐久性较差，安全性较高，环保性较好，制作简单，价格便宜。
设计台灯首先要满足基本功能——照明，其次安全性，再考虑结构稳定性和台灯的耐久性，最后综合考虑台灯的加工难易等。抓住设计的核心与关键是权衡设计方案的必要条件。思考假如让你选择设计方案，你选择哪一个？试说明理由。如果你认为这些方案都不符合要求，你会做什么样的改进？ 方案的构思方法有很多，在构思时，应该开阔视野，利用和创造更多的方法为构思服务，形成既体现创造特征，又遵循一般设计原则和设计规范的多个方案，从而为方案的比较和权衡奠定基础。
方案的构思设计分析 方案的构思方法 方案比较和权衡整体分析 组成部分分析草图法模仿法联想法奇特性构思法物人环境方案的比较方案的权衡
历年高考真题解析1， (2016年江西高考题5）某次“风车设计与制作”比赛，组委会提供了部分材料，其中一定不是标准件的是：（ ）。【 解析 】
本题考查标准件。标准件是指结构、尺寸人画法、标记等各个方面已经完全标准化, 并由专业厂生产的常用的零( 部) 件, 如螺纹件、键、销、滚动轴承等等。A,B 、D 符合。C 方木料为加工材料, 不属于标准件。
历年高考真题解析2，(2015年江西高考题6）经常出差的老张发现自己水杯盖子的垫圈掉了，容易漏水，于是他想再买一个垫圈，以下四种垫圈宜选用的是（ ）。【 解析 】
本题考查选择材料和标准件, 考查材料特性的差异。防漏水垫圈材料应具备一定的弹性和韧性。硅胶垫圈符合要求, 金属弹簧垫圈、金属平垫圈均为刚性材料, 不符合; 纸垫圈韧性差, 不符合。选A。
。
历年高考真题解析3， (2015年江西高考题3）2.(2015江西高考题·3)大明在新居装修时发现,工人在粉刷天花板时仰头时间长,非常辛苦。于是他想设计一款天花板自动粉刷器。以下设计步骤正确的排序是（ ）。①收集整理相关信息②确定设计目标③制定设计方案,画出技术加工图④制作模型并进行相关测试,撰写使用说明书【 解析 】
本题考查技术设计的一般过程:设计月标发现与明确问题→ 制定设计方案→ 制作模型或原型→ 测试、评估及优化→ 产品的使用和维护 护,B 正确。A. ②①④ ③ B. ②① ③④C. ③ ③ ①②④ D. ③ ③ ②① ④
谢谢观看！请完成课后相关练习！愿广大学友健康快乐！章 第一章 技术及其性质 节 第四节 人机关系
篇五：高中通用技术作品设计方案和使用说明
技术作品设计方案通用技术作品设计方案
信息技术课程的教学设计，要以现代教育理念为知道思想，运用现代学习理论、网络环境与多媒体技术，对整个教学系统进行规划，在分析学习者的特点、教学目标、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，选择提出教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方式、教学方法、教学策略、活动形式、教学评价、知识来源、板书设计等。为学生提供良好的学习条件，实现课堂教学过程的优化。整个课堂设计要贯穿一条主线(信息素养)获取信息传输信息处理信息运用信息。
一、教学设计应当把握重点
我们要根据新课程改革的思想理念，运用有效的课堂教学方法、模式、手段、策略等来进行教学设计，把握以下重点。
1.三维度目标
新课程改革提出以学生的发展为本的育人思想，关注课堂教学三维目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)的有机统一，实现学生素质的全面结构，追寻新时期条件下素质教育理论发展与实践创新的统一。
2、重、难点
把握本课的重点，难点
3、学情分析：
说明这课是什么教材几章几课的内容，教学对象，上本课之前的知识基础，
通过本节课的学习学会什么，培养什么能力，情感目标的发展
4、导入：
导入是一节课的开始，它是本节课的头，别有用心的导入很重要，你要激发学生兴趣，让他在整个课堂中有求知欲望。
5、主体性教学策略
主体性教学策略：主体参与，合作学习，差异发展，体验成功。注意把握四条认知边界：一是教学的着眼点从怎样旧这点能够缺点错误转移到怎样激励学习潜能;二是不承认差生，只承认个体差异存在，要让每个学生都得到发展;三是教学的注意中心应从知识本身转移到获取知识的过程;四是关注教学个性化走向个性群体化的实践策略。
6、学习方式
倡导自主、探究、合作的课堂学习方式，重视学生与教师在教学过程中的教学关系，互相适应，互相促进，优化课堂要素的配置，追寻有效课堂学习的基本要素，提出有效课堂教学的评价指标。
7、教学模式
创设情境教学、问题教学、活动教学的模式及其功能效应。国内研究信息技术课程教学设计的一些基本内型：(1)基于任务的协作学习模式;(2)小组互助式学习模式;(3)网络环境下的自主学习模式;(4)网上协作学习模式;(5)任务驱动教学模式;(6)网络环境下的个别化教学模式……
8、教师的主导作用
重视课堂讲授的实效性和时效性，提倡简洁、精练、有效的课堂指导，优化课堂结构，重组环节步骤，重视信息流的整合和有效信息的输载，研究课堂信息
的交互性和有效传输。
9、任务设计的重要性：
任务：层次性，适用性，由表及里，逐层深入
A、目的：你是要学生做什么?给学生一个清晰的思路。
B、广度：你的任务是面向全体学生，还是观向个体差异的学生
C、深度：因个体差异，任务深度不同。
10、重视课堂练习的实效性
配置合理、有密度、能够引导学生智力潜能开发的课堂练习。
11、与课程整合
计算机是一门工具学科，它可以说是其它学科的基础，我们就要培养他们学习的方法，来更好的为其它课程服务。
12、.建立教学评价反馈激励机制
通过评价的激励，诱导学生的兴趣、意志、情感等学习心理的内在动力体统，引导学生的潜能发展。
多元评价：自评、互评、师评 发展性评价：不以结果为主，更要注重学生的整个学习过程。
审美评价标准：美的标准应根据小学生的心理特征，认知结构，不能以常人的标准进行。评价参考：只是为引人注意，还是赏心悦目的感受，更好理解我们要表达的意识。
在教学设计和教学活动的各个环节，需要对教学设计进行评价和反馈，并随时调整教学设计和教学活动的有关环节。评价、反馈与修改应该贯穿信息化教学设计过程的始终。
二、教学设计的基本程序
(一)教学任务设计
1.教学内容的安排
2.学习者特点的分析与教学方法的选择
3.教学目标的确定与实现目标的任务途径
知识 技能 情感
应特别注意的是，在教学目标陈述中，应该使用表达学生具体行为的动词，尽量避免使用过于笼统、含糊的词语，如“了解”、“学习”、“培养”、“理解”、“认识”、“欣赏”等，用这些动词表述的教学目标，教学后无法测量是否达标。教学目标的陈述主体不应是教师(或讲授内容)，而是学生(或学习结果)。陈述教学目标应注意个性化。
教学目标描述用词举例：
(1)结果性目标
a.知识
了解说出、背诵、辨认、列举、复述等
理解解释、说明、归纳、概述、推断、整理等
应用设计、辩护、撰写、检验、计划、推广等
b.技能
模仿模拟、再现、例证、临摹、扩(缩)写等
独立操作完成、指定、解决、绘制、尝试等
迁移联系、转换、灵活运用、举一反三等
(2)体验性目标
经历(感受)参与、寻找、交流、分享、访问、考察等
反映(认同)遵守、接受、赏识、关注、拒绝、摒弃等
领悟(内化)形成、具有、树立、热爱、坚持、追求等
(二)教学策略的制定
教学策略是为了达成教学目的，完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。它包含以下几层含义：第一，教学策略包括教学活动能够的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的执行过程。教学活动的元认知过程是教师对教学的进程及其中的变化而对教学过程的反馈、调节活动。教学方法的执行过程是指教师在教学过程中采取的师生相互作用方式、方法与手段的展开过程。第二，教学策略不同于教学设计，也不同于教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施。第三，教师在教学策略的制定、选择与运用中要从教学活动的全过程入手和着眼，要兼顾教学的目的、任务、内容，学生的状况和现有的教学资源，灵活机动地采取措施，保证教学的有效有序进行。第四，教学策略是一系列有计划的动态过程，具有不同的层次和水平。
教学策略有微策略和宏策略之分，微策略关心在一个教学单元(或知识点，如一个概念，一个原理)内部如何组织教学;宏策略考虑如何将多个知识点组织成一个有机的整体。
(三)教学重难点的分析与突破教学难点的教学措施
(四)教学过程及细节处理
1.课前的资源准备与教学环境设计
2.课堂的引入
3.学生的合作
4.教学的拓展与探索
5.课堂教学评价与反馈
(五)教学实践体会
通用技术作品设计方案
问题来源：
筷子是中国人传统的餐具，生活中谁也离不开它，随着生活节奏的加快和人民生活水平的提高，经常会在饭店就餐，而筷子的卫生却令人担忧，据统计，中国有相当一部分人感染了幽门螺杆菌，而就餐就是最主要的传播途径，许多饭店消毒工作做的不好，甚至不做，因而我想对筷子进行改造。
问题的价值：为了降低成本，只在筷子的头上进行改造，筷子头采用环保的木质材料，经过多方调查，成本在商家的可接受范围内，且简单操作易行。
条件分析
有利条件：节约商家的人工成本，简单操作易行，也给食客带来良好的加餐心情，能为商家带来更多的经济效益。
不利条件：筷子头采用一次性的木质材料，浪费，不环保。
调查问卷
大家好!
我是高一 7 班的一名学生。为了大家的健康，要对筷子进行合理的改造，想征求大家的意见。特列出以下各题，请您在认可的方案后面打√。
1、 筷子的材料
木质 ( ) 合金( ) 竹子( ) 其他( )
2、 筷子的重量
50 克( ) 100 克( ) 150 克( ) 150 克以上( )
3、 筷子的价格
5 元( ) 10 元( ) 15 元( ) 15 元以上( )
4、 筷子头的价格
0.5 元( ) 1 元( ) 1.5 元( ) 1.5 元以上( )
5、筷子头的材质
木质 ( ) 合金( ) 竹子( ) 其他( )
5、 其他特殊的要求：
设计分析
民以食为天，筷子是我们中国饮食文化中所独有的一项，吃进嘴里的东西容不得丝毫的大意，但节约能源也不能忽视，因为我们的家园——地球，只有一个，在筷子头的选择上要想好什么样的材料，因为它是一次性的，需要更换。如果用一次性木质的筷子头对人体安全比较好，但不够环保，如果选用其他的材质来做一次性的筷子头，该选用哪种既对人体无伤害、成本低又环保呢?
方案构思
上面的筷子保持原有的样子，但材质一定要好，在筷子与头的交界处用合金做一个套子，(因为合金不易变形)。使用时只是更换筷子头，更换筷子头的时候只要把筷子头套入这个合金的套子中，拧几圈就行，已不松动，能方便食客就餐就好。筷子头目前建议使用价格低廉的，容易生长的木质，如：梧桐树、杨树等作为材料，千万不要在筷子头上刷任何涂料，且筷子头一定要密封好，以防外界灰尘细菌污染。
通用技术作品设计方案
一、指导思想
根据《普通高中通用技术课程标准(实验)》和我校高中教学部工作教育教学实际情况开展教学。以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重先进经验与具体实际相结合，新课程理念与导学自主实践相结合，努力建设具有特色、富于创新的通用技术新局面。
二、重点工作
1、认真落实学校工作计划，强力推进并严格实施导学自主教学模式;
2、进一步深入研究课标、研读不同版本的教材，领会其知识结构、核心体系，挖掘其内涵，以提高教学水平;
3、主动加强与盛市教研室及兄弟学校联系交流与沟通，积极参加各级培训学习、观摩、培训活动，以提升业务能力;
4、强化导学案编写与使用工作，加强集体备课活动，凸显本学科导学案设计，以增强科研能力;
5、努力发挥学科创新作用，积极严肃与学生交流谈心，反馈教学信息，以促进教学相长;
6、严格实践中心管理、工具使用和设备维护工作，严肃工作经律，保证安全有效。
三、创新工作
1、为便于开展技术活动，将各班学生分为 3-6 人的技术小组，小组的组长负责上课过程考核，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
2、落实科技节创意设计作品方案的分类、整理、优化工作，争取编撰成册;
3、积极筹划机器人兴趣、特长班开展工作;
4、认真准备各级学科优质课创设工作;
5、积极总结省课题结题工作，发挥课题的作用，落实课题的实效。
6、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的`教师进行沟通、探讨和交流。
四：教学实施
根据河南省普通高中学校课程方案设置指导意见，应该安排 36 学时，根据实际情况，特制定了我校高一年级通用技术(技术与设计 1 必修)模块课时分配计划：
2011—2012 学年度上学期教学进度表
起止月日章节教学内容课时备注
19.1～9.4 序言《通用技术》导学 1
29.5～9.11 第一章技术及其性质技术的含义和作用 1 中秋放假
39.12～9.18 技术与设计的关系
49.19～9.25 技术的性质
59.26～10.2 知识产权 1 国庆放假
610.3～10.9 第二章设计的知识准备
710.10～10.16 设计的交流途径与绘图常用工具 1
810.17～10.23 三视图及徒用画
910.24～10.30 学生活动 1:学画技术图样 1
1010.31～11.6 识读技术图样
1111.7～11.13 第三章设计的过程 期中考试
1211.14～11.20 发现与明确问题
1311.21～11.27 制定设计方案及构思方法 1
1411.28～12.4 设计的一般原则
1512.5～12.11 工艺常识、原型与模型制作 1
1612.12～12.18 学生活动 2:模型的制作
1712.19～12.25 产品的使用说明 1
1812.26～1.1 第四章设计的评价评价与优化设计、撰写产品说明书 元旦放假
191.2～1.8 期末考试
201.9～1.15
通用技术课程作为新课改八大领域之一,是新课改的亮点和难点。在这场轰轰烈烈的教育改革中,我校将通用技术作为新时期的新课程、新挑战、新亮点。
篇六：高中通用技术作品设计方案和使用说明
技术作品设计方案和制作过程一、教材内容分析 1.教材分析 人机关系是设计中必须考虑的重要内容，它反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的分析方法。这里的人机关系不是专业的设计，它更多地反映一种理念，重在使学生能够在这种关系的视野中认识设计，为构思、评价、优化方案打下基础。
2.教学重点 (1)人机关系的含义。
(2)在设计中要注意人机关系以及人机关系在设计中的应用。
(3)人机关系反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的分析方法。
二、教学对象分析 学生对人机关系是比较陌生的，但已有了一些生活经验，可以帮助学生理解人机关系的含义及其在设计中的应用。
人机关系在设计中的应用隐含在产品的设计中，需要通过体验去感受，而容易被学生忽视。是教学中的一个难点。
三、教学目标：
1、知识技能：
(1)理解人机关系的含义 (2)能够对生活中所存在的人机关系进行简单地分析 2、过程与方法：
通过阅读课本内容，对设计中的人机关系有初步的认识，体会人机关系的重要性，并尝试对使用物品时存在的人机关系进行分析，进一步理解设计中的人机关系。
3、情感、态度与价值观：
通过分析人机关系，从中体会设计中人性化、人文关怀的设计思想，进而树立起正确设计观念。
四、教学策略 1.应用“建构主义的学习理论”，主动建构人机关系的概念。
2.经历观察、思考和讨论，理解人机关系的"含义。
3.通过学生的小活动，让学生体验服装设计中的人机关系。初步了解人机关系在产品设计中的应用。
4.应用图片设计教学情境以及案例分析，再结合学生的生活经验，归纳出人机关系应该实现的目标。
五、教学资源准备
收集体现人机关系的图片。
六、教学程序设计 【通用技术教案教材分析】
1.知识结构分析：简单结构的设计是结构设计的基础，也是技术设计的基础。这一节内容是在学生明晰了结构设计应考虑的主要因素的前提下，以简易相片架结构的多方案设计为案例，使学生进一步熟悉结构设计中应考虑的主要因素，让学生学习如何进行结构设计，并能运用所学的有关结构的基本知识进行多方案的结构设计，加强学生对结构设计方法的体验。
课时安排：3 课时。(第一课时：基础知识讲授;第二课时：案例分析及设计;第三课时：制作及评价。) 2.知识发生发展过程分析：在介绍了结构设计应考虑的主要因素后通过案例将理论知识和实际应用结合起来让学生经历完整的设计过程，有利于学生对知识的理解与掌握。使学生从理论到实践，再上升到理论的一个认识结构设计的反复过程。
3.知识学习意义分析：通过简易相片架设计和制作，让学生亲历结构设计的过程，把握结构设计应考虑的主要因素。
【通用技术教案学情分析】
1.原有认知发展分析：结构无处不在，但结构设计往往涉及较复杂的数学、科学的知识和原理，而学生初次接触结构设计，再加上知识有限，只能进行较简单的结构设计。
2.原有知识结构分析：学生对结构有了一定的了解，对结构的功能和分类、结构的稳定性也具有了一定的基础，为本节课简单相片架的设计制作奠定了基础。
3.非认知因素分析：学生对结构有了一定的了解，对结构的功能和分类、结构的稳定性也具有了一定的基础，对简易相片架的设计充满了兴趣和设想，在教师的指导下结合生活中的经验会设计出较满意的作品。
第一课时 【通用技术教案教学目标】
1.知识与技能：熟悉设计一个简单结构应考虑的主要因素，并能够在自己的设计中得到应用。
2.过程与方法：学生通过对生活中居家装饰的设计、汽车安全气囊设计、汽车外形设计、儿童自行车设计的分析和探究，和通过对广告牌抗风问题的探讨，学习和巩固设计一个简单结构应考虑的主要因素，及结构设计的一般思想和方法。
3.情感、态度与价值观：养成积极、负责、安全地使用技术的学习习惯，形成和保持对技术的兴趣和学习愿望。
【通用技术教案重点难点】
1.教学重点：结构设计应考虑的主要因素。
2.教学难点：结构设计分析。
【通用技术教案教学资源】
本节课的教学在通用技术专用教室完成。通过幻灯片呈现诸多的图片、案例、实物，加深学生对本节课知识的掌握。
【教学方法】
讲授法、讨论法、探究法。
【通用技术教案教学思路】
1.导课。通过鲜丽的图片吸引学生，引出课题。
2.提问：如果没有结构设计我们的周围会是什么样的?让学生讨论回答。通过学生热烈的讨论、思考，深刻认识到学习结构设计的重要性，激发学生的学习兴趣。
3.以身边生活中的事例引出，在进行结构设计时，必须明确设计的目标和要求，必须抓住主要因素进行设计。过渡到：结构设计的目标及要求。
4.学生通过回顾、思考、回答过渡到结构设计应考虑的主要因素，这样的安排加深了知识的记忆和巩固。
通用技术作品设计方案和制作过程
一、指导思 想 《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。
二、教材分析 本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计1”，使用的是江苏科技出版社的教材。“技术与设计 1”是普通高中通用技术学习的导入模块，皆在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计的基础、怎样进行设计、设计的实现——制作、设计的交流与评价。
三、教学目标
通过本模块的学习，学生将：
1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心； 2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法； 3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。
四、实施措施 1、在开学初将各班学生分为 4-6 人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。
4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，
让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计 1”形成浓厚的学习兴趣。
5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。
五、教学理念 1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。
2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。
3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。
4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。
5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。
六、实施过程 根据安徽省普通高中学校课程方案设置指导意见，本（技术与设计 1 必修）应该安排 36 学时，特根据实际情况制定了我校高一年级通用技术（技术与设计 1 必修）模块课时分配计划：
章节建议课时分配（共计 20 学时）
第一章技术及其性质 4：第一节两课时，第二节、第三节各一课时；
第二章设计的基础 3：第一节、第二节、第三节各一课时； 第三章怎样进行设计 5：第一节一课时，第二节、第三节、第四节三节共用两课时，第五节一课时，第六节一课时 第四章设计的实现——制作 5：第一节一课时，第二节两课时，第三节、第四节各一两课时； 第五章设计的交流与评价 3：第一节一课时，第二节两课时。
因课时少，时间紧大部分课都要安排在多媒体教室上。所以要求学校提供多媒体教室。
因为学校有安排两课时，所以有时间可以上一章必修二的内容。
通用技术作品设计方案和制作过程
一、教材分析 本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是江苏教育出版社的教材。“技术与设计 2”模块是在“技术与设计 1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，是“技术与设计 1”所学知识的应用和深化。本模块由结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计四个主题组成，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。
二、教学目标 通过本模块的学习，学生应该：
1、理解结构、流程、系统和控制的基本概念，掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法，初步掌握简单控制设计的基本思想和方法； 2、能使用常用的规范的技术语言表达设计方案； 3、能结合生产和生活的实际形成设计方案并初步实施； 4、学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增强革新意识。
三、实施措施 1、在开学初将各班学生分为 2-4 人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学
生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。
4、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运用，发展解决问题的能力。
5、教学中应选择与学生生活实际联系紧密的、能否反映时代的发展的教学案例，以激发学生兴趣，增强对技术及其文化的理解。
6、教学中应根据不同的内容，选择合适的方法进行评价，倡导将形成性评价和终结性评价结合起来，形成性评价可采用表现性评价和技术活动档案袋评价两种方式。
四、课时计划 本学年二学期，每学期每周 1 课时。
篇七：高中通用技术作品设计方案和使用说明
用技术设计作品设计方案两篇高中通用技术作品设计 通用技术设计作品设计方案篇一
拉罐台灯
制作材料:
易拉罐空罐 2 个、小开关 1 个、2.5V 电珠 1 只、电线、百得胶或 502 胶水、焊锡、电池。
制作方法:
1、 把两个易拉罐分别剪下底座其中一个四周须留出 10 毫米的边。
2、 将一个不留边料的底座在中心处开一个直径 5 毫米的圆孔，再在离圆孔10 毫米处 开一个 4×7(毫米)的开关安装孔，接着在底座的周边剪出四个等距离的销舌。再将另一个有置之度外工座的周边剪成三点波型灯脚，然后将底座凸起部队发按照另一个底座上销舌的相廉洁奉公闰置，用锉刀锉出四个销孔。
3、将易拉罐剪开、展平。剪取 15×100(毫米)一块弯折成灯座接缝处用百得胶胶牢，灯座的上下方分别钻出直径 8 毫米和 5 毫米的圆孔。
4、剪取易拉罐铝片 55×20(毫米)一块，弯卷成直径为 5 毫米的空心圆柱。
5、取易拉罐铝片，再取铝片剪成灯罩固定架 2 片，弯折后用百得胶胶在灯座的内侧。
6、将空心圆柱下部插入部分反面剪四刀，然后向外析 90 度并涂上胶水胶牢。
圆柱的上部绕上一圈透明胶水纸，套上灯座，四周涂上胶水加固。灯座上方的圆孔里旋入焊上电线的小电珠，电线穿过空心圆柱至上底座穿出。在上底座的方孔里用百得胶将小开关胶牢，再将 7 号电池捆绑好安置在下底座内，然后用电线将整个电路连接好，最后将上底座销舌插入下底座的销孔里，弯折销舌，使上下底座联结。这样，一盏台灯就做成了。
高中通用技术作品设计 通用技术设计作品设计方案篇二
K 二* D 组
作品：桥模
组长：**
组员：**、**、**
一. 发现问题与明确问题
今年 8 月台风莫拉克伤台，让整个南台湾泡在水里，造成 50 年最重最惨烈的水灾，我们目睹了高屏溪暴涨的湍急溪水将双园大桥冲断，滚滚溪水声势惊人;
还有去年 5 月四川汶川特大地震让灾区变成了废墟，让许多灾民流离失所，我组组员为这场面所震惊，在这危急关头许多桥梁被毁，导致交通运输不畅而使救灾延迟造成人力物力的极大损失，经研究决定寻找方法克服这一困难，针对桥的稳固性进行设计改进。
二. 方案的构思及方法
对于我组所确定的项目——桥模，我组针对提高桥梁的稳固性进行了讨论，共提出了三种建议方案：
1. 增加桥墩的数量(由蜈蚣的百足、舞龙阵中得到的灵感),分担桥重，使桥面各处受力不超过限度，导致桥面断裂。
2. 扩大桥墩的体积，实质是扩大桥墩的支撑面积，以提高稳度
3. 将桥墩改造成类似三角形状，上窄下宽(来源于数学中三角形具有稳固性的想法)
但通过分析，
1. 中增加桥墩的数量会促使材料消耗量增大。
2. 中扩大桥墩体积势必会使桥墩阻挡流水的面积增大，造成桥墩对流水的阻力增大，即桥墩受到流水的冲力增大，容易冲垮大桥。
3. 中桥墩与桥面的接触面积小，桥面受到压强大，有断裂的可能。
接着，由生活中的一种便携式小凳支撑架为 X 型的得到启发，由联想法，
将小凳的凳面当做桥面，X 型支撑架作为桥墩。
就此，我组又结合前面三种建议方案提出以下想法：
1.利用斜拉桥的原理，解决桥面受力问题，并且可以节约材料。
2.减小流水对桥墩作用力面积。
3.将桥面的支撑点下移，放在“三角形”的两腰。
综上，并经过些许修改，我们确定了此次桥模设计及制作的方案。
设计要求：
1. 考虑实际，针对实际中稳固性的增加;
2. 现实中的实用性。
3. 节约材料
4. 美观
三. 设计图样的绘制
略
四.模型或原型的制作
所需工具：木锯，铅笔，钢尺，锤子，锉刀。
所需材料：木条，钉子若干，钓鱼用的塑料线大约 5m
制作步骤：
1. 画出设计图，并绘制三视图;
2. 根据设计图，确定各部分选材及其所需加工工具;
3. 在木条上画出需要加工的部位;
4. 利用工具进行加工，并用锉刀磨平加工部位，使衔接部位更紧密
5. 按设计图用钉子进行拼接或加固;
6. 审查，完成
材料成本估算;木条若干 2 元、钉子若干 0.2 元、钓鱼用的塑料线 0.1 元。
总计：2.3 元
五.使用说明书
产品简介 本产品针对桥梁稳固性所设计，用以体现设计者针对现实情况对桥梁的设计创新。并且本产品具有观赏及收藏价值。
产品构成 桥面、桥墩、钢索(钓鱼用塑料线制作)
技术指标 桥长 m
桥宽 m
桥高 m
使用方法 用以观察，检验设计思路。观赏，收藏。
注意事项 ①.谨防被外露的钉帽刮伤;
②.线部分请小心触碰
③.请置于阴凉环境,不宜暴晒雨淋,本产品不防潮.
六.作品评价
该桥模针对桥梁的稳固性，在方案设计过程中利用类比、联想等创新方法，善于从生活中的事物寻找灵感，综合各项方案优点，摒弃缺点。该设计外形美观，并能较好的表达设计方案的思路，且设计思路清晰，材料环保，用料节约，符合可持续发展原则。
但，由于对桥梁及其模型制作的知识还有所欠缺，和材料有限，设计效果的体现不够完美。
篇八：高中通用技术作品设计方案和使用说明
设计方案 学校：班级：
小组成员：
草图设计 方案 1 1 ：
以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰；以防火板制作相框背板；以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相框。
方案 2 2 ：
以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的、现代感强烈的相框。
5 寸照片 8.9*12.7cm
5 寸照片 8.9*12.7cm 11.9cm 15.7cm 11.9cm 15.7cm
设计原则 遵循实用、环保、经济的原则，并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度。
工具和材料 工具：直尺、铅笔、手锯、锉刀、壁纸刀、玻璃刀、砂纸、刷子。
材料：木条、胶水、彩色涂料、有机玻璃。
制作步骤 1、根据预定尺寸切割木条、有机玻璃、背板和支撑木块。
2、用胶水黏接成相框。
3、用彩色涂料粉刷装饰相框。
材料成本估算 木板和背板 ¥10、玻璃 ¥30、胶水 ¥5、涂料 ¥5
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