下面是小编为大家整理的三好学生先进事迹材料3篇（范文推荐）,供大家参考。
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？它山之石可以攻玉，以下内容是小编为您带来的3篇《三好学生先进事迹材料》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
好学生先进事迹材料 篇一
**x是联合中学七年二班的同学。自从到联中以来，她严格要求自己，尽快顺应学校的住宿生活，主动参与学校的各项活动，在学习上勤奋努力，在期末考试中获得班级第一的好成果。
联中注意培育的是同学学习的力量，提倡的是高效课堂，学习的模式是以小组为单位。这样的学习对她很有吸引力。但她的学习道路也不是一帆风顺的。
没有培训就没有高效课堂。刚一入学，学校就进行了为其两周的培训。李乐怡在培训期间很不顺应学校的住宿生活，老是生病，为此母亲很着急，差点就给她转学。但她坚持不走，她说：假如连这点苦，我都吃不了，我还能干什么。尽管每一次离家都很难受，她还是挺了下来。
此后，在小组建设中她仔细学习，主动肯干，很快成长为一名杰出的`小组长。她所带着的小组成为班级最正确学习小组，在月考中小组的整体成果名列前茅，在他们小组又有两名同学成为小组长。此外，她还担任了班级的学习委员，英语课代表，校同学会的学习部长。虽然身兼数职，但并没有影响她的学习，她的成果是全班第一。这更加激发了她学习的斗志，无论是学习上，还是纪律上，还是班级管理，她都力争第一，从不落在别人后面。
李乐怡不仅在学校主动进取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都会给爷爷买点好吃的，帮爷爷种菜，帮父母做力所能及的家务。她的爱好也许多，看课外书是她最大的乐趣。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文学问，她都读得津津有味。广泛的阅读增长了她的学问，也提高了她的写作力量。
李乐怡就是这样一个勤奋好学，乐于助人，学习好、纪律好、品德好的三好同学。
好学生先进事迹材料 篇二
**x，男，现年10岁，仙台镇扁担李学校小学四班级同学。他德、智、体、美、劳各方面全面进展，得才兼备，身心健康，表现优秀。“
一、思想品德良好。
身为班长，他模范遵守《小同学守则》、《小同学日常行为标准》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度；热爱学校，尊敬师长，团结同学，老实守信，思想上进，主动进取。他坚持养成良好的行为习惯，坚持上课不迟到、不早退、不旷课；坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认仔细真引导同学读书，以身作则管理同学秩序和安全。
二、学习看法端正，成果优良。
他勤奋努力，上进心强，具有良好的学习习惯，上课仔细听讲，不懂就问。热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。写字力求工整干净，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止，每次检测，成果都是优等。
三、身体健康，全面进展。
他热爱运动，身体素养良好，进入小学以后，踊跃参与学校各项体育活动，如跑步、跳绳竞赛，为了参与竞赛取得好成果，每天坚持锤炼和训练，孩子这种精神很难得。他卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且主动负责地对待值日生工作。他爱好广泛，全面进展，同学们赞扬他是一个很有上进心的人。他热爱劳动，在家里能做点力所能及的"家务事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕脏，觉得劳动荣耀。
点滴积累，促成进步。刘永康同学在学校、社会、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成果，每学期都被学校评为优秀儿童和三好同学。他是一个虚心好学，主动进取的孩子。我们相信，他今后将会做得更好。
好学生先进事迹材料 篇三
杨同学自入学以来，始终得才兼备，多才多艺，热爱集体，乐于奉献。每学期均被学校评为“三好同学”，班级里始终担任班长和中队长职务；校少先大队大队长一职。在学校老师的关爱和教育下，成为我校综合素养较高的同学之一。
一、学习勤奋，成果优秀，以身作则。
聪慧好学的她有着剧烈的责任心。她热爱学习，幼儿园时就表现出了剧烈的求知欲望，她不仅学会了拼音，而且开头阅读各类童话故事，上了小学更是孜孜不倦，努力学习，成果始终名列前茅。自己学习搞好了，她也不忘做好班级的事情。从一班级到六班级，学习上她始终努力做全班同学的表率，老师的得力助手。清扫卫生，她不嫌脏，不嫌累，总是抢着干；为了帮忙同学们一起进步，她每天早早地来到学校，带着大家晨读，催促大家写作业；同学遇到困难了，她主动帮忙解决；课外时间，她主动担当出办黑板报的任务；同学没有文具了，她主动借给别人。不光自己成果好，还带着着大家一起把成果提上去。她每学期期末考试总能稳居班级前五名。
二、热忱待人，热爱集体
她对学习和生活上遇到困难的同学，总是能伸出援助之手，尽自己所能去帮忙他们。每当身边的同学有困难，作为班长的她总是第一个伸出援助之手。每次学校组织募捐活动，她都倾囊而出主动献出爱心。用自己的爱感染身边更多的爱心。她是名留守儿童，一班级时分，父母就外出打工，始终生活在爷爷奶奶身边，她发自内心地孝敬和尊重长辈、老师，由于她懂得没有长辈、老师的辛勤付出，就没有自己的健康成长和进步。在家是个乖孩子，在校班主任的指导下，能主动带头参与学校的各项活动，并能大胆管理，仔细完成学校布置的各项任务，是个好同学。另外能主动出谋划策，组织同学参与社会实践活动，锤炼力量，奉献社会。
三、爱好广泛，素养全面
活泼开朗的她有着广泛的爱好爱好。她的活泼与开朗总能给四周人带来欢乐。她从小就有很多美妙的愿望：一口纯粹的一般话，让她憧憬主持人的风采；善辩的小嘴巴，令她觉得做个律师也挺好；大量的阅读，使她神往做个作家……她最想当一名优秀的语文老师，站在讲台上激情满怀地诵读诗文，“桃李满天下”，多有成就感。她博览群书，努力练字，为将来完成抱负做好学问储藏。
她从不说脏话，不任意吐痰丢垃圾；她对老人亲近，对小好友友善；她对老师尊敬，对父母有爱心。在学校，她是同学们的好班长；在家，她是家长贴心小棉袄；在外，她是大家心目中公认的`活雷锋。
四、一份付出一份收获。
她主动参与校内外的各类活动，如朗诵竞赛、演讲竞赛、写字竞赛、绘画竞赛以及文艺演出等，均获得了不错的成果。20**年4月，她在全镇小同学写字竞赛中获小学组钢笔字二等奖；12月，在学校组织的“诵读经典，浸润人生”诵读竞赛中获一等奖。同年11月，在“世纪金榜杯”全国校内文化系列活动——感恩书信大赛中，以《感谢您，我的启蒙老师》获小学组三等奖；20**年4月，在镇“学雷锋做有道德的人”讲故事竞赛中获二等奖；5月，在校“中国梦我的梦”演讲竞赛中获一等奖；6月，她参与演出的舞蹈表演《游子吟》，获得县团体一等奖、市团体二等奖，得到了社会各界的全都好评！。除此之外，她的征文《致20**年的自己》获市级一等奖等。学习、消遣与成长并进，她每天都过的很充实、很欢乐！