创建“平安校园”工作总结汇报材料 2022年创建“平安校园”工作总结汇报材料注重实效，常抓不懈，全面构建安全文明校园一直以来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面落实教育方针，坚持把创建“安全下面是小编为大家整理的创建“平安校园”工作总结汇报材料 ,供大家参考。
2022年创建“平安校园”工作总结汇报材料
注重实效，常抓不懈，全面构建安全文明校园
一直以来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面落实教育方针，坚持把创建“安全校园”纳入学校管理的重要内容。认真贯彻落实中央综治委、教育部、公安部关于深入开展安全文明校园创建活动的意见精神，全面贯彻落实《关于加强和改进未成年人道德建设的意见》，紧密结合教育改革发展和稳定的实际，进一步提高认识，统一思想，树立教育导向和实效观。坚持教育与管理、治理与建设相结合，以活动为载体深化教育。认真总结,抓住重点,突破薄弱环节,真正在建设工作中贯彻落实,发挥作用。为学校深化教育改革、全面推进素质教育创造安全、文明、和谐、稳定的环境，进一步落实师生安全。
一、机构完善，责任落实
学校安全文明是学生健康成长的根本保证。因此，我们学校应切实把创建安全文明校园列入重要议事日程。对于校园安全文明建设的各个环节，要按照“谁主管、谁负责”的原则，落实各级岗位职责。学校成立了以校长李荣三为首的创建安全文明校园领导小组，成员由党支部书记、学校法制副校长、总务主任、德育部、校医组成。成立了以班子成员、年级领导、班主任、门卫为骨干的学校管理团队。李荣三校长作为学校安全第一责任人，全面部署学校安全防范工作。
二、把握重点、落实具体措施
学校修订和完善了各项安全及安全相关制度和工作职责。对于一个系统来说，关键是实现它。每学期校长与部门负责人、各班主任、教育教学人员签订安全目标责任书，建立严格的考核制度。学校成立的“安全校园”领导小组每周进行抽查，每月进行全面检查，期末进行全面考核，明确奖惩。校长、副校长带领各部门负责人定期对全校水电、教室、消防等场所进行安全检查。政治教育部和班主任按要求定期检查教育。总务部建立检查台帐，记录检查、整改和时间，使安全检查制度化。
1、通过各种渠道，不断强化全体师生的安全意识
学校里没有小事。到处都有安全。学校的各种会议，如行政会议和员工会议，应以安全工作为重点，每天的晨会应以安全工作为重点。班级板报经常以安全为主题，经常强调安全工作，不断强化全体师生的安全意识和责任感。加强安全教育。我校还通过主题班会、板报、橱窗、国旗演讲等形式对学生进行安全教育，通过班级、旅部等多种渠道向学生传授安全知识，并利用周、月班主任例会，先对班主任进行培训，再由班主任对学生进行水、电、交通等方面的自助知识宣传，提高学生的安全和自我保护意识。
2、依法管理，活动育人
学生正处于正确思想观念和法律观念形成的关键时期。因此，要加强教育管理，通过一系列活动，全方位塑造学生健康的身心，实现“两个安全”、“三个禁止”、“四个结
合”。两个安全：交通安全和食品饮用水安全。为学生参加大型活动或参加校外劳动、社会实践等活动制定详细的计划和应急机制；经常深入学校食堂了解情况，把安全卫生意识放在各项工作的首位。三项禁令：禁止学生进入电子游戏室；禁止观看不健康的录像制品、书画作品；未经监护人同意，禁止在外逗留。四个结合：爱国主义教育与思想道德教育相结合，每周一在国旗下举行升旗仪式和演讲，不断增强学生的法律意识、文明意识和主体意识，不断增强师生的安全意识；将法纪知识与自律意识相结合，以班会为载体，要求学生“树立个人形象，为班级争光”、“树立班级形象，为小学校增光”；把校园文化活动与安全教育结合起来；学校将后进生转化与依法教学相结合，以“为全体学生、为全体学生、为全体学生”的指导思想，使每一位学生都能得到同等充分的教育，每学期开展转化后进生的工作交流，让教育的春风沐浴每一颗成长的心。坚持每学期两到三次防火防震安全演练，让师生了解在发生火灾、地震等突发事件时如何冷静、冷静、有序地疏散和保护自己，提高师生的适应性。
为调动各班级的创建积极性和实效性，学校德育部和大队部开展把安全教育与雏鹰争章活动相结合。我们从“班风”建设为基础，合理利用西樵镇所编写的本土教材《生命与安全》，把《生命与安全》中的有关应急避险、电力安全、交通安全、消防安全、网络安全等内容融入到班队会课中，开展一系列的雏鹰争章活动，以争章促进安全常规工作的持续扎实开展。如608中队举办“安全伴我成长”主题队会，动员学生通过调查、上网查阅资料，把知道的安全防护知识，在班上与同学交流，让学生学到更加丰富的安全知识，并在此过程中争得雏鹰奖章，活动气氛活跃，学生收获良多。610班张菁老师开展的“校园安全齐关注”的主题班会以校园安全为重点，教育学生在学校如何平安而又快乐地学习，课堂上，学生们还巧动脑筋，想出了很多安全小点子，很好地让把安全意识、安全方法融入到日常的学校生活中。该课还作为**区班主任培训课程在全区亮相，受到专家和各班主任的高度评价。德育部和大队部还举行安全知识大赛，各班推选出了优秀的学生，代表班级参加学校比赛，以笔答、抢答的形式，让学生记住许多安全小知识和小学生日常行为规范，有力促进了学生安全意识的形成。
3.学习法律法规，提高师生法律观念
创建“平安校园”是学校建设的一项长期工作，学校经常组织对师生员工的思想教育、法制教育、师德教育，防止教师犯罪发生与教育教学事故发生。我们充分挖掘校园内外教育资源，聘请西樵派出所冯志勇同志为法制副校长，定期到校举办法制报告，开展安全教育、普法教育。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。并及时下发新《中小学生守则》、《中小学生日带行为规范》，组织学生学习，开展系列活动如举行全校性的征文竞赛、辩论赛等。
4.加强心理健康教育，促进安全行动
学校成立了“阳光小屋”心理咨询室，并开设了网上邮箱和“心情物语”栏目及时了解学生的心理变化，了解他们的喜与悲，及时帮助学生解决心理方面的问题。做到：有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的年度计划，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有专门的心理健康教育场所，有开展工作所需的充足书籍报刊资料，有向学生传播心理健康知识的开课情况资料，有学生心理档案；能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。
学校团队部、德育部、心理辅导教师也针对学生常见问题举办心理讲座，使学生始终保持健康、乐观的学习态度和生活态度。针对青少年学生的思想、道德和心理状况，学校积极开展德育研究——小学生安全系列讲座：家庭破裂儿童管理教育；在后进生转化方面，我们进行了多维度、宽角度的探索，以促进安全行动，促进安全校园建设。
7、学校、社会、家庭共建安全管理网络
构建学校、家庭、社会“三结合”的立体教育网络。我们积极发挥家长和学校的优势，建立家校联系簿，向家长宣传家校合作的意义，及时与家长沟通，争取家长的支持与合作，重视儿童安全教育。结合安全教育和节假日主题，向家长发出《致家长的信》和《致家长的信》，并通过家长会向家长传递信息，让家长充分了解我们学校创建“安全校园”的具体活动，提醒家长在家中加强对孩子的安全教育。充分利用各社区特别是国家示范社区东壁社区的资源优势，形成社会共管网络。
四、常抓不懈，形成合力
学校的稳定是学生健康成长的必要保证。为此，我校认真建立、制定和完善校园安全文明建设管理规章制度，做到制度挂墙、责任到人、考核奖励挂钩。将安全责任目标分解到各部门和责任人。各司其职，密切配合，形成联合管理合力，增强整体安全责任感，努力做好以下工作：（1）值班警卫。学校配备了四名门卫，两名在校园两侧，日夜轮班工作，实行24小时值班制度。节假日安排后勤人员轮流保护学校，学校领导巡视，确保学校财产安全；实行出入境登记核实制度。（2）
例行检查。定期对校舍进行全面检查，发现安全隐患立即采取预防措施。学校里没有海滩，学生们经常被教导不要买零食和乱花钱。对于那些不愿意中午在学校吃饭，并在校外无证设立私人学生食堂的人，那些能够说服家长让孩子尽可能多地在学校吃饭并让他们写一封责任书的人。（3）
活动安全。学校在外出组队、上下楼等活动中统一具体要求，对学生课间活动和午休时间实行教师值班检查制度，确保学生活动安全。学生上课和午餐时间登记表。如果学生缺席，立即跟踪他们。学生可严格执行郊游和社会调查活动申报制度，选择安全性能良好的交通工具和具有正式运营资质的交通单位。（4）
消防安全。学校消防设备齐全，安全警示牌清晰醒目。为了让师生加深对消防知识的理解，佛山市消防指导中心讲师张绍金应邀到我校讲解消火栓、灭火器的使用说明和防火知识。今年6月，西桥镇安全委员会的同志们为贾斯珀校区的师生们开设了生动有趣的家庭安全知识课程，使师生们受益匪浅。（5）
食物卫生。注意食堂食品卫生，与蔬菜、肉类摊贩签订合同，每天保存食品样品，保存两天。食堂执照齐全，厨师持证上岗，确保食堂餐具清洁卫生。（6）
交通安全。坚决落实12岁以下学生不准骑自行车上下学。对于12岁就坚持骑自行车的学生，要求家长写一份申请书，严格要求骑自行车时，一人一车不得搭载他人，并严格遵守交通规则。校门交通规划合理，标志齐全。（7）
学校财产监护权。实验仪器应有专人保管并做好记录，逐步形成学校安全管理
制度。（8）
加强安全宣传。利用升旗仪式、校园广播、墙报、法律讲座等形式，向师生宣传安全知识，提高安全意识。（9）
校园周边治理。定期向西桥镇综合管理办公室汇报校园周边情况，共同探讨学生上学和放学后的交通改道方法，进行清理，在政府的帮助下，整顿和取缔校园及周边不利于青少年健康成长的非法场所和摊位，净化校园周边环境。
强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。一分耕耘，一分收获，显著的成绩已经为我们播洒的汗水做了最好的诠释。创建“平安校园”以来，我校三千多名师生员工遵纪守法、秩序井然，无违法犯罪及其它治安事件发生。我校20**-20**学年被评为**市安全文明学校、禁毒教育先进基地，20**-20**学年被评为**市心理健康达标学校，20**-20**学年被评为**省“安全文明校园”、**省心理健康达标学校、西樵镇中小学安全教育月系列作品评选优秀组织奖,20**-20**学年被评为**市优秀“书香校园”、**市安全文明学校。
创建“安全校园”是一项长期而复杂的工程。我们还应拓宽工作思路，逐步建立适合学校情况的长效机制，逐步巩固和完善建校成果。我们应该警钟长鸣，不懈努力。今后，我们将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求实务实的工作态度和扎实有效的工作方法，推动儿童安全行动，推动“安全校园”创建活动深入开展，努力构建和谐校园，形成“教育为本、教师敬业、学生立志”的校风。
加强安全管理
打造平安校园
我们坚决贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“加强安全管理、建设安全校园”为主题，认真贯彻落实《关于全省开展江苏省“平安江苏”活动的实施意见》文件精神和洪泽县创建平安洪泽的相关要求，围绕创建最安全校园的目标，动员和组织广大师生开展安全创作活动，取得了显著成效。平安创作活动的情况总结如下。
一、领导高度重视，健全组织和工作制度
1、统一认识，组织健全。
我校党支部、校长室对学校创建平安校园工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校工作议事日程，并以十六届五中全会精神和“三个代表”的重要思想以及江苏身省创建“平安江苏”工作的通知为指针，全面贯彻落实通知精神，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立了以江雪清校长为组长的创建领导小组，以谢维扬书记牵头的安全教育领导班子，消防安全工作网络，切实做到书记、校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，团委、学生会协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。建立领导、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工
作，传达上级有关精神。结合市、县安全检查，督促有关部门及时整改，确保学校创建工作的有秩开展。建章立制，完善制度。学校制定的种类制度主要有：《重点要害部位安全保卫制度》、《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全防范制度》、《食品药品管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍管理员工作制度》等。
3、落实各级安全责任制。
按“谁主管谁负责”的原则，校长与各部门签订安全目标责任状，教导主任与年级主任签订安全目标责任状，年级主任与班主任签订安全目标责任状，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班级”的重要依据。
二、措施到位，人民防空与技术防空有机结合
1、加强硬件建设，采用人防、技防相结合。学校在会计室改用先进的保险箱，安装防盗门，严格执行现金保管制度。在其它重点部位（电脑室、电子阅览室、信息技术办公室）安装与县公安局110联网的自动报警装置，一旦夜里发生险情，门卫立即出动巡查与此同时公安110几分钟内即可赶到。
2、为了加强门卫的安全管理，我们制定了严格的门卫登记和值班制度，加强了门卫管理，确保了进入，实行24小时值班。严格执行车辆通行制度、公共财产出境许可证制度和宾客登记制度。每月月末，向有关领导和部门通报公物外出情况，有效防止了公物流失，保障了学校安全。二是强化责任。强调学生进入校园必须携带学校统一颁发的通行证。任何进出校园的人都必须步行。行政楼每晚有专人值班，负责教学楼的财产安全。
3、加强对学生德育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报校长室，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，至今没有出现违法犯罪学生。
4.每周进行安全工作自查，每月进行学校安全检查，每月进行各种安全总结，并向教育局汇报。加强消防安全检查，在教学楼各部门、走廊配备消防器材，实验室危险品实行两人两锁管理，确保安全。
5、严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。
三、加强法制教育，创建和谐校园。
1、加强法制教育。学校深入开展“四五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保
护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。每学期聘请交警大队同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。
2.学校全面开设了法律课程。学校已将法律课程纳入师范教育教学。法律课程每周安排一次，由专人负责。教学办公室定期检查法律课程的教学计划。学校还开展了合法的竞赛活动。本学期，我校开展了毒品知识竞赛活动，让学生了解毒品知识，远离毒品。
3、建立通报制度。学校每逢举行重大活动预先制定好活动计划和应急预案，并及时上报教育局。建立了重大事件应急反应
通过创建安全校园活动，优化了教育环境，提高了全体师生对创建安全校园工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，受到了社会的高度赞扬。我们决心以十六届五中全会精神、“三个代表”重要思想和市县有关文件为指导，进一步加强管理，为创建平安江苏、平安淮安、平安洪泽做出更大贡献。
我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、理化性的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。近年来，在上级有关部门的关注下，在我校全体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校校园文化建设情况汇报如下：
一、充分认识校园文化建设的重要性。
校园文化不仅具有美化功能，更具有强大的育人功能，充分发挥着隐性教育的作用。
1.引导功能。我们要积极营造“德、学、思、创”的校风，在学生中建立互助、坦诚、友好的同学关系，创造宽松愉快的人际关系，热爱校园生活。净化心灵，激发智慧，引导全体师生朝着自己的人生目标奋进。
2、规范作用。校园文化是很好的“德治”，“上善若水，厚德载物”悄然生成。
3.净化。学校文化的形成需要很长的时间，最终体现在一定的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式、审美情趣、文化修养等方面的形成。
4、激励作用。校园文化是学校内部的精神环境，如同一个无形模型，塑造着人的心灵，其影响是深远的。良好的校园文化有一种催人奋进的积极作用。
二、校园文化建设的设计理念
1、环境建设与校园整体文化建设协调一致，浑然一体。环境建设是校园文化建设重要组成的一部分，但不是孤立的，充分体现出和谐之美，符合建设和谐校园的理念。
2.文化建设中的每一句话都应该是一个好的隐性教材。它应该是经典的、深刻的、发人深省的和非凡的。
3、文化建设要大气，要有一定的主题，不是在校园打补丁，要达到整体建设与处处是文化的和谐统一。
4.应经常更新，以保持对学生的激励效果。
三、师生动手，本着少花钱办大事的原则。
这一直是我们学校工作的原则。如果你能保存，你应该保存。如果你能自己做，你也能自己做。一般来说，它意味着用更少的钱做大事。这不仅是创建节能型社会的需要，也是教师和学生的再教育过程。工作本身也是一个校园文化建设和教育的过程。
我们在建“省园”和“悟园”的时候，师生共同动手平地抬土，这本身就是创建和谐发展的过程；好事多磨难，在刻屏风和假山字的时候，怕水泥风干雕刻不了，前者正值大南风，从早上一直雕刻到晚上，汗水与风沙掺杂，都变成了泥人；后者是烈日当头，汗衫结盐，从校长到老师没有怨言。因为这是我们自己的作品，也加大了作品的分量，也增强一分育人的力量。我们省了不少钱，同时也是对我们自身的一个熏陶一个建设。
四、校园文化建设的几个侧影。
1、文化长廊：这是学校领导、老师、学生牺牲自己的几个休息日一起动手完成的，这里面有对“****”宣传与学习，有对学生进行革命传统教育的红军长征组图，有我们自己的各种活动的照片，有我们对XX奥运的企盼，有我们自己的书画作品，也有名人、科学家的图片……无疑这是对学生教育的最好阵地。
2.屏幕：
正面――
“云在翻滚，云在放松，我们决心学习而不分心；波涛又快又慢，我们能够克服困难，取得巨大成就”（校长的话）
道出了薛中人的做事心态与干事业、求学业的决心。这就是我们对生活中得与失要有平常心，对事业与学业要有的执着心，尤其是后句阐述了“亮剑”精神。
反向-―
“博观而约取；厚积而薄发”
激励每一位师生深刻理解“剑源于磨砺，梅花香源于严寒”的道理，深刻理解“十年磨剑”的精髓和精髓。
3、“省园”与“悟园”：
“省园”和“启蒙园”体现了校园文化建设理念中的氛围。我们看不到校园里散落的花坛，但却让人领略到了这种氛围，似乎领略到了宽阔的胸怀。
这里除了各种树木，各种花在不同季节的次第开放的自然美之外，更让人“省目”“悟心”的则是这里面的校园文化。这些均出自校长的酝酿，更体现出校长办学的理念。
婺源：在假山上写字--
“惠已恩情，心存感念；予人玫瑰，手有余香”
这里洋溢着中华民族最原始、最深邃的传统美德：以桃还梅，得一滴恩典，得一泉赏；帮助别人是幸福的基础。帮助别人不是双赢的局面，而是幸福的源泉。
“花香时时修人性；绿篱道道筑爱心”
它不仅体现了环境教育的本质，而且升华和融合了教师、学生和校园之家的爱。
省园：假山上书写――
“香气扑面而来，花儿绚烂夺目。陶新明”
这的确是人修身养性之场所，置身满园美景之中，让人三省吾身，辨是非，明事理。
“珍禽异兽想举行英雄聚会，不敢打扰读者”
这是对学生无声的要求，学生创设维护自己的学习生活环境，做好读书人。
4.垃圾箱也是校园文化
如果是大气，垃圾箱谈不到大气，但这却是整体校园文化建设的一部分，与校园文化建设浑然一体。自古以来，这个东西似乎上不了大雅之堂，与阳春白雪就是脱钩。但走向薛中的校园，这里也是一道风景线。
两排“绿色天使”整齐地矗立在永陆路旁，依然散发着秋天春天的气息。它不仅与自身的色彩有关，也因为它是校园文化建设的阵地。
我们不妨看看“绿色天使”身上那些庄重的红色的字体，仅举两例：
“因为你，校园更加美丽”
这不仅是对垃圾箱品质的赞叹，让人们多了一份胸怀，更是对学生的鞭策，校园是大家的，校园的美丽离不开每个同学的关注。
“不要做你不想做的事。”
这一条每个学生都能深刻地理解其内涵，也是薛中人做事的一个理想准则。谈到做人每个老师学生都能够脱口而出这句话，这是老师自身建设、教育学生、学生自身建设的一个核心理念与行为准则。
五、加强校园文化建设管理
环境虽能育人，但不会一朝一夕就见成效的，这是一个长效功能。所以对校园文化建设的强化管理也是非常重要的。
通过班会、校会宣传、日常沟通交流、校园文化建设大承包管理，取得了显著成效。
学校的领导老师都参与到建设中来，亲自动手除草、浇花、剪枝等。
给老师和学生一种家是每个人的感觉，我们将一起维护它。
六、校园文化建设的效果
1、环境优美：休息时间光顾较多，成为镇上的一道风景线；休息日，新婚夫妇在这里拍了更多的照片；以前的学生回来拍照，说学校近年来变化太大了。
2、学生懂事了：可以毫不夸张地说――没一棵树枝被折断；没有一株花遭到破坏，园里没有一片废纸……我们体会到了环境育人这一真谛，更加认识到校园文化建设的重要性。
当然，这些都是明确的。更重要的是，他们在促进良好校风、班风和学风建设方面发挥了积极作用。正如这句话所说：“花香陶冶人性，树篱营造爱情”。因此，校园文化建设的最终目标是通过润物无声的教育构建和谐校园，使每一个学生都成为成人，成为人才。我们相信，在教育局的大力支持和师生的共同努力下，我们会做得更好。
加强综合治理
创建平安校园
安阳曙光学校是安阳市唯一一所九年一贯制学校。位于城乡结合部，曙光社区院落内。校园的北侧、西侧和南侧与住宅楼相邻。
长期以来，我校在上级各部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识，狠抓安全文明校园建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序，现将近年来的工作总结如下：
一、了解依法治校的形势和必要性、紧迫性。
当前，国际竞争日趋激烈，知识经济初见端倪，科技和人才成为国家发展、民族振兴的决定性因素，而发展科技、培养人才靠的是高质量的教育。党和国家实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的重要战略地位。并加快完善教育法制步伐，为教育的改革与发展开辟了广阔前景。同时，以法制为主要特征的社会主义市场经济体制的建立，也对教育工作
提出了新的课题，带来了新的挑战。实行依法治校，无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。
二、以专业法律法规为重点，加强学习普及法律知识。
我校成立有普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演讲等多种形式认真贯彻实施。精选人员，利用校园广播站及壁报栏等多种媒介大力宣传法制内容，建立校内法制宣教阵地，营造氛围，增强舆论宣传。不定期聘请公检法部门的领导专家为师生作法制报告。同时，在各科(尤其是政治)教学中渗透法制教育，强化法律意识。另外，订购法制学习材料存放在阅览室，供师生自行阅览。
三、开展多种形式的法制教育活动。
预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，同时发挥好四个作用:一是法制教育基地的作用。我校与市中级人民法院、团市委、豆腐营派出所常年建立法制教育基地，通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每年举行四次法制报告会，每年二次法制教育远足活动，每月一次国旗下法制宣传教育活动，另外学校还开辟了校园广播法制教育专栏。二是发挥法制副校长的作用。配合学校法制教育，法制副校长通过模拟法庭、现身说法，家长学生座谈会、个别谈心等形式，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。三是发挥家长学校的作用。学校每学期部将法制教育列入家长学校课程，并聘请公安干警、政治教师授课，收到良好的效果。四是发挥法制教育活动的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。
四、我坚持定期学习制度。
乔利军校长亲自编写了《教育法律基础知识讲座》，每学期开学前对全体老师进行专题培训。教师单周周五第七、八节政治学习，双周周五第七、八节业务学习，单周周二第七、八节党员学习。每周一的晨会，有正规的国旗班升旗，有催人奋进的国旗下讲话，有带班领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。这些都是法制化管理的具体休现，各种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。
我校近年来的实践证明，实施依法治校战略，不仅是推进教育改革的必要条件和有效手段，也是学校在社会主义市场经济环境下获得长远发展的根本保证。“依法治校”活动增强了师生的法制观念和依法办事能力，极大地促进了学校各项工作的顺利开展，极大地提高了教育教学质量。
五、健全规章制度，完善工作机制
1、建立规章制度，规范管理。
预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作出了积极的努力。在修订和完善原有规章制度的基础上，我校陆续出台了《安阳市曙光学校教师手册》、《安阳市曙光学校学生管理手册》，把各项规章制度集结成册，内容涵盖学校管理的各个方面，特别是在社会治安综合治理、预防青少年犯罪、校园安全防范。校团周边环境治理等方面建立了完善的规章制度，为切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全奠定了良好的基础。使我校的各项工作真正做到了有法可依，有法必依。
在制定这些规章制度的过程中,我们坚持了三点:一是合法合理,符合国家和上级法律政策的要求;；第二，明确责任。党、政府各部门、工作组职责明确，建立了工作责任制和责任制，落实了检查制度；第三，注重工作实践与学生实际相结合，注重解决实际问题。
2、完善体系，确保制度实施。
为落实综合管理工作，全面提高学校管理水平和质量，我校加强了管理体系建设：一是制定完善的社会保障综合管理工作方案。将综合管理工作纳入学校工作计划，并逐步实施。每学期都能顺利完成综合管理工作。二是建立健全了学校管理体制。校长、党组织、教师代表大会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥各自的作用。三是用制度规范办学行为。实行校务公开制度，及时向学生和家长公布重大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，增加透明度，有效维护学生合法权益。四是落实定期检查制度和安全事故报告制度，建立学生事故应急处理预案，确保不发生重大安全伤害事故。五是签订安全责任书，加强安全监督检查。在签订相关协议时，应特别注意以下几点：一旦学校警卫和停车场负责人发现学校周围出现异常情况，有义务立即向学校报告，不得忽视；严禁无业人员停留在学校门口，对外来人口实行严格的登记制度；门前三包，确保清洁，无乱停放车辆。六是落实维权报告制度。学生参加学校组织的宣誓活动，不进入黑网吧，提高分辨是非、善恶、美丑的能力，文明上网，控制上网，不去未成年人不该去的地方；七是忠于职守，加强值班检查，建立青年学校护理队伍。每天，7名青年教师在一名校级领导和两名中层领导的带领下，在上下学高峰期在学校门口和学校周围巡逻，辛勤耕耘，营造良好的周边环境。
六、学校社区互动，净化周边环境
同时，我们学校非常重视善待邻居。始终努力为学校创造良好的周边环境。我们通过外出、邀请、讨论、沟通和交流，解决了学校与邻居之间的一系列矛盾。同时，我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校各项工作的顺利开展打下了良好的基础。参加社区清理“银屑病”活动。学校积极响应上级号召，党政工组联合管理，组织师生积极参与“银屑病”社区清理。一段时间以来，小广告被非法张贴在墙上和其他公共场所，不分青红皂
白的喷洒和涂鸦现象屡禁不止。有些内容粗俗，与我市一用四创工作很不协调。我校校长、书记亲自带队，组织师生在社区院落、街道进行环境整治。经过几次活动，环境发生了很大变化。
做一日交警，促交通畅通。我校与交警大队组织“一日交警”活动，让学生体验交警生活，熟识交通规则，自愿参加学校巡逻小队，疏散上下学高峰期校门周围交通拥堵人流。
延伸第一课堂，课外话题涉及周围环境。我校开设的综合实践课程实施素质教育，使学生学以致用。教师引导和引导学生在社区开展社会调查，对白色污染、牛皮癣等问题进行调查和深入分析，使学生以专题形式开展探究性学习，学生提出专题、计划和解决方案，从而对周边环境的治理提出建议。
七、在预防青少年违法犯罪暨学校及周边治安综合治理工作中存在的问题
1、学校、家庭、社会对入学率的追求过热，导致师生工作学习压力过大，一定程度上影响了师生身心健康，学校素质教育未全面推进，造成学生的思想和心理问题。
2、学校周边网吧问题较多。一是监管不力，网吧监管职能部门存在“重罚轻管”、“一罚了事”现象，管理不够深入、彻底。二是监管时间有漏洞，上网时间与监管时间存在时间差。
3、学校周边仍存在安全隐患。流动小贩摊位多，卫生条件差，交通秩序混乱。
4、社会闲散人员滋扰校园现象令人堪忧。社会闲散青少年是违法犯罪的高危人群。他们经常于放学时间在校门口寻衅滋事，与校内有不良习惯的学生相串联，打架斗殴，拦截学生勒索钱物，由此引发的治安案件屡有发生。
社会教育是法制教育的重要补充。我校与安阳市中级人民法院建立了法制共建关系，与安阳市检察院、豆腐营派出所建立了警校共建关系，定期开展法制讲座和普法活动，进一步拓宽了法制教育渠道。每年的安全活动月，我校都会召开法律报告会，邀请安阳市中级人民法院少年处的法官来我校为全体师生开设生动的法律报告课。今年6月26日，我校组织一、二年级学生观看以真实案件为主题的“模拟法庭少年案件审理流程”，学生全程参与模拟法庭审理，进一步强化师生的法律意识。
总之，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育。使社会治安综合治理工作不断加强。推进了学校各项工作的开展。在今后的工作中，将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶。