下面是小编为大家整理的中小学校党建工作汇报,供大家参考。
中小学校党建工作汇报 中小学校党建工作汇报
近年来，我市教育以“人才强教”为核心战略，用“爱与奉献”铸就师魂，用“勤与责任”锤炼师能，建立起一支高素质的师资队伍；以“教育质量上台阶”为核心工程，优化教育管理，强化教育科研，深化课程改革，教师和学生得到全面发展；以示范学校创建为抓手，探索出“优质教育均衡化，学校发展特色化”的新路。在省委、省政府召开的全省教育工作会议上，我市被评为“省教育工作先进市”。这是继全 灌 国“两基”工作先进县 开 、全国幼儿教育先进县 倘 和全国特殊教育先进县 愧 之后的又一块含金量较 壹高的奖牌。中央电视台 凉 、中央教育电视台等 1 予 6 家媒体曾来我市深度 通 报道素质教育成果和经 盔 验。我市教育之所以能 务 快速健康发展，靠的是 折 各级党政领导的大力支 蛛 持和悉心关怀；靠的是 鸦 16 万师生员工的积极 腾 进取和顽强拼搏。我市 缨 教育在科学发展、均衡 羞 发展、和谐发展的征程 谨 中，最为重要的支撑力 藕 量是学校党的组织和广 钉 大共产党员。借此机会 月 ，向各位领导汇报一下 巷 我市市中小学校党建工 李 作的有关情况：
一、我 琐 市中小学校党建工作的 接 主要做法和成效 1、注 耳 重夯实基础建设
一 讶 是健全基层组织。独立 鱼 建制的中小学都单独建 嗣 立了党组织，党员人数 包 在 100 人左右的学校 滴 建立了党委，党员
人数 遁 在 50 人左右的学校一 种 般建立了党总支。党员 掉 人数在 30人以上的除 搔 任命书记外，还配备 1 事 名兼职副书记。支部委 游员都是学校中层以上干 拔 部。校长是党员的，一 洲 般兼任书记，校长职务 培 有变动的，党内职务也 葱 作相应变动。目前，我 辱 市学校党政“一肩挑” 灾 的比例在 96%以上。
主 鉴于学校的特殊性，我 苦 们着重抓党小组的设置 谋 与管理。坚持按学科设 馁 置党小组，通过党员的 诌 专业引领，不断提升学 侥 科的建设水平。江苏省 涨我市中学党委把党小组 喻 设到班主任研究会上， 闲 我市中学党总支还把党 郊 小组设到省教育科研项 袭 目上。学校党小组的合 衍理设置，既为党员教师 企 有效开展教育科研搭建 澎 了平台，也为全体教师 仍 教育业务水平的提高作 纯 出了示范。
二是健 伪 全基本制度。坚持以制 记 度建设为突破口，规范 御中小学校的党建管理。
肪 学校党组织结合教育实 峙 际，建立和完善各项制 歇 度，有力规范了学校党 须 建工作。目前，我市中 能小学普遍建立、完善了 靠 党组织工作目标管理制 啪 度、“三会一课”制度 许 、组织（民主）生活会 摧 制度、政治学习、党风 腑 廉政建设责任等一些党 威 建工作的主要制度，保 狄 证了全市学校党建工作 先 在规范化、系统化和正 拌 常化的轨道上运行。
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三是健全基础阵地。
斑 抓学校党建，要善于发 邢 挥教育主阵地的优势， 待 校训、校风，教风、学 判 风等既是学校文化建设 菱 的重要内容，也给党建 计 工作提供了丰富的内涵 旋 。学校的一景一物，都 竣 可以视为党员开展教育 冶 的基地或阵地。与此
同 襄 时，各学校还注重发展 委 基础阵地的作用。全市 鸦 所有中小学都建有自己 吻 独立的党员活动室，农 毛 村中小学党员活动室基 争 本做到了“墙上有制（ 符 党建制度）、桌上有纸 贾 （党刊党报）、活动有 欺 秩（具体内容）”；市 歇 直属学校的活动室大多 洽 还辟有党员恳谈室、党 坷 员电教室和党员阅读室 傲 ，为党员学习提供了较 氦 为完备的教育与管理场 诽 所。
2、注重规范自身 寅 建设
一是不断推进 箭 思想建设。坚持用先进 暇 理论武装党员教师。各 简 中小学党组织都制定了 必 政治学习制度和党员活 硝 动日制度。各校普遍把 尾 每周二定为固定的学习 烃 日，一般单周进行业务 咯 学习，双周进行政治学 啥 习。组织党员和教师认 虐 真学习党的方针政策， 癸 特别是涉及教育的方针 乳 政策，学习胡锦涛同志 糟 提出的八荣八耻社会主 允 义荣辱观和构建社会主 厢 义和谐社会理论。我市 塞 市东灶港初中党支部开 然 设了党员思想论坛，定 嫡 期交流思想。我市实验 逛 小学将退休老党员组成 崖 “绿叶”委员会，讲百 喊 年建校史，充分发掘老 斟 党员教师身上的思想财 漾 富。通过学习教育，加 植 深了党员对党的性质、 酗 宗旨的理解，牢固树立 须 了全心全意为教职工服 诞 务、为学生服务的理念 谦 。
坚持扩大先进性 贞 教育活动成果。在先进 寓 性教育活动中，各中小 拿 学党组织都提炼出了既 药 有时代特色，又有行业 润 特征的党的先进性要求 三 ，党员个人也提炼了具 均 有个性特征的保
持先进 衣 性的具体要求，作为每 氧 个党员的座右铭和行为 零 规范。我们根据形势的 砍 变化和大局的要求，组 炸 织党员就“在学校特色 桓 发展、教育均衡发展中 炙 如何体现先进性、发展 冈 先进性”，展开大讨论 渊 ，进一步提高党坚持推 柱 进学校精神文化建设。
钮教育系统以培育优秀教 附 师群体为着力点，以优 鞋 秀党员教师为依附点， 巩 不断推动学校的精神文 深 化建设。深入开展了“ 矣学习陶行知、学习张炳 按 华，做人民满意教师” 至 主题教育活动，层层推 埠 出一批有理想、有追求 砸 、有爱心、爱学习的“ 汽三有一爱”优秀师德典 墟 型，让教师党员带头弘 铜 扬教书育人、为人师表 犊 的优良师德师风。组织 旬 开展了师德标兵表彰暨 承 师德报告会，放大师德 备 优秀群体的精神文化资 生 源。我市实验学校以“ 逸 忠诚学校、共融共长” 儡 为精神文化内核，在此 酸 基础上形成了“让每个 绣 孩子得到更多关爱、让 瞒 所有学生得到最大发展 破 ”的办学理念。
二 夺 是不断推进组织建设。
谣 加强班子建设。学校党 集 组织严格按照《江苏省 愧 中小学校基层组织工作 捆 暂行规定》的要求，切 棵 实加强对学校的政治领 甫 导，参与学校规划、人 齐 事、重大经费开支等重 芦 大问题的决策，配合校 暗 长依法行使职权、开展 涣 工作，保证学校教育发 稼 展的方向。按照德才兼 吹 备原则，通过公开选拔 寒 、竞聘上岗等途径，配 置 齐配强学校领导班子， 勒 不断改善领导班子的年 茵 龄结构和知识结构。目 蝎 前，教育系统一支能把 艺 握教育规律、团结协作 固 、积极探索、开拓
创新 付 、具有生机活力的校级 馈 领导和后备干部队伍已 享 经逐步形成。
深化 象 人事制度改革。建立比 蝇 较完备的党组织领导下 灾 的教职工代表大会制度 孪 ，重大决策必须经过教 谢 职工代表大会同意方可 拯 实行。全面推行教职工 账 全员聘用制，依法实施 穴 教师资格制度，严把教 娟 师进口关，做到凡进必 右 考、竞争上岗、择优录 私 用
。健全校长和党 渔 组织书记考核、培训、 降 激励、监督、流动等机 册 制。建立完善的岗位责 挚 任制和结构工资制，形 伎 成重能力、重实绩、重 蛛 贡献的激励机制，真正 誉 做到能者有其位、优者 戈 有所奖。
规范党员 销 发展。各中小学党组织 肖 严格按照发展党员“十 孽 六字”方针，加强党员 梯 发展的目标管理，在入 乃 党积极分子的培养上注 曙 重向骨干教师、向一线 倚 青年教职工倾斜。同时 铁 ，适度做好在优秀高中 择 学生中发展党员工作。
潭 为保证党员发展质量， 咬 某某初中在发展党员中 矮 实行了“三推三考”工 臻 作机制。各高中学校还 被 都普遍建有青年党校， 迁 在青年教师和学生中广 音 泛开展了党的基本知识 分 教育，增强了他们对党 吠 的先进性的认识。近三 游 年来共有 600 多名青 神 年教师和学生接受了党 隔 校培训，287 名青年 凌 学生向党组织递交了入 医 党申请书。从目前已经 涂 掌握的情况来看，发展 懈 的新党员在教育教学和 春 高校中表现都十分突出 俺 ，示范模范作用发挥明 圾 显。
三是不断推进 史 作风建设。教育系统机 佃 关以“办人民满意的教 葬 育”为主题，开展效能 陇 革命；在学校以“办人 梅 民感动的教育”为主题 舵 开展教育发展提速活动 动 。全系统上下坚持以教 逢 学为中心不动摇，坚持 疟 抓落实不动摇。局机关 蒜 科室大兴调查研究之风 石 ，将教学视导和日常调 修 研相结合，将依靠群众 销 发现问题和主动找出问 槽 题整改相结合，深入学 鸣 校、深入课堂，及时帮 浪 助学校总结经验、查找 茶 不足，提出整改措施。
绽 学校党政领导用主要精 月 力抓教学质量，把校长 稠 全面负责制、年级主任 封 承包责任制、备课组长 员 负责制、班主任包班负 矛 责制等四项制度落到实 按 处。作为四项负责制责 螺 任主体的 80%以上都 蚀 是党员，他们在学校党 侣 组织的号召下，主动上 蔬 示范课，青蓝结对抓青 疫 年教师成长，联系党外 巡 教师，有难不畏难，吃 适 苦不言苦，始终保持了 帛 高昂的精神状态和强烈 彝 的进取精神，营造了前 没 有引力、后有推力、内 绅 有动力、外有压力的工 诺 作氛围，形成了团结实 颅 干、凝心聚力的生动局 硅 面，共同促进了我市教 临 育事业的蓬勃发展。
3 颈 、注重创新载体建设
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一是促使党员围绕全 蛇 局中心发挥作用。各中 诀 小学党组织坚持把德育 银 放在首位，在党员队伍 蒂 中广泛开展了“党性铸 馏 师魂、党风促教风”主 埃 题实践活动，党员自觉 罗 履行起党员岗位示范和 悸 教书育人的双重责任， 孕 积极争创学科带头人和 崖 品牌党员，把自我发展 则 与教育事业的改革与发 若 展、与党
的事业融合在 跨 一起。某某中学的党员 犬 教师在开学典礼上向全 泼 体师生报告新学年岗位 藉 工作目标，某某中心小 苛 学积极开展“党徽在教 皱 坛上闪光”活动，某某 窑 中学在党员中开展以“ 桶 上一堂示范课、写一篇 髓 论文、带一名青年教师 土 、抓一名后进生”为主 鱼 要内容的“四个一”活 九 动，有力促进了教师素 璃 质的提升，推动了教育 挽 教学质量的提高。
赠 三是组织党员围绕服务 括 学生、服务教职工发挥 冤 作用。各中小学党组织 若 以服务学生、服务教职 咕 工为出发点和落脚点， 九 建立多种形式的党员服 持 务组织，多方位、多岗 朱 位开展文明创建和为师 勃 生为群众服务活动。某 然 某小学党支部建立“党 措 员责任区”制度，对上 隐 学有困难的学生，党员 战 干部结对联系资助。党 痴 员教师每人资助 1 名学 斑 生，支部负责
跟踪 兑 落实。货隆中心小学党 勤 支部开展了党员与农村 些 种养殖大户结对共学、 父 与农村半文盲“一对一 筒 ”帮教等活动。还有很 迹 多学校党组织根据周边 蛙 群众的需求，组织教师 际 开办了计算机扫盲班和 停 家长学校，大大满足了 爱 群众想学习的要求。
二 序 、中小学校党建工作中 搜 需要重点解决的问题
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1、中小学党组织管 摧 党精力不很集中。鉴于 寸 社会舆论的普遍压力， 爹 作为学校党政“一肩挑 贸 ”的负责人，其思想意 完识和实际行动有意无意 敦 地要向抓升学这头倾斜 毡 ，其精力不可避免地集 洋 中在抓业务、抓升学上 夜 ，导致对党建工作重视 晕
程度不够，对党建业务 便 了解掌握不够，客观上 棋 造成了“以教代党”的 凶 现象。30 人以上的学 佃 校党支部虽然有专职副 卢 书记，但一般都由中层 且 正职兼任，行政事务比 馋 较繁忙，而且因为编制 垛 关系，上课任务也比较 扔 重，客观上造成管理党 魂 务上的精力失衡。
镊 2、中小学党组织后续 悄 建设相对滞后。少数学 性 校党支部活动经费不足 烟 ，影响了党支部活动开 釉 展；学校党建活动一般 矫 是听党课、自主学习， 盾 形式单一，党的活动吸 狐 引力不强，效果不明显 抡 。党务干部力量薄弱， 摆 设计活动质量不高。近 北年学校建党积极分子队 孕 伍总量上有减少趋势。
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3、中小学党组织 氯 管理体制不够顺畅。农 犯 村义务教育管理体制改 扫 革后，乡镇学校教育业 涯 务统一由市教育局管理 中 ，而乡镇学校党建工作 束 却实行属地管理。乡镇 骂 党委面临的发展任务较 邓 重，其工作重心是农村 姚 党支部与企业党支部， 知 同时，由于对教育的特 旱 殊规律和个性特点不够 弧 了解，客观上造成乡镇 蔗 党委对农村学校管理的 犬 弱化，学校党建指导力 朴 量比较薄弱，学校党组 记 织的战斗堡垒作用难以 循 充分发挥。
三、下阶段 痕 中小学校党建工作的具 锈 体措施
加强中小学 蚂 党建工作，是促进学校 勋 健康发展的重要举措， 藻 是保持社会主义办学方 墙 向的重要保证，也是推 植 动科教兴市、人才强市 拉 战略的重要步骤。要切 吻 实加强对学校党建工作 垛 的研究，不断提高运筹 育 水平。
一是要加强 搐 组织领导。要把学校党 仲 建纳入到党的建设特别 气 是基层组织工作的大局 题 中去谋划、去部署、去 孽 落实，学校党组织要把 聊 党建工作纳入整体工作 赏 之中，与其它工作一同 写 部署、一同检查、一同 鼻 考核，做到认识到位、 箩 措施到位、工作到位。
哲 要善于发现和培养各类 蛇 个体和群体典型，特别 催 要总结好广大教师党员 漾 在基层实践中创造的具 柄 有普遍意义的典型经验 拉 ，并通过报纸、广播、 窒 电视等新闻媒体，抓好 吝 学校党建的宣传工作、 掷 推广工作。要把党建工 姬 作经费列入学校行政预 侮 算，保证正常、合理的 烁 党建工作经费的开支， 晒 为学校党建工作提供坚 栅 实的保障。
二是要 骗 合理划分职责。市教育 泄 局党组负责制定统一的 齿党建工作规划，对党员 吴 培训的内容、方法和步 洞 骤提出整体计划安排， 折 ...
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