SSAT考试的误区及技巧1 第一大误区：备考时间三个月内 对于绝大多数的*初中生来说，最大的弱点就是词汇量积累太少，而单词又是英语考试的基础，词汇通常都是考试失分的一大要素。建议学生SSAT考下面是小编为大家整理的SSAT考试误区及技巧3篇【通用文档】,供大家参考。
SSAT考试的误区及技巧1
第一大误区：备考时间三个月内
对于绝大多数的*初中生来说，最大的弱点就是词汇量积累太少，而单词又是英语考试的基础，词汇通常都是考试失分的"一大要素。建议学生SSAT考试的备考至少得半年以上，每天分配一定得时间在积累单词上面。
第二大误区：背多单词就足够了
前面提到要多背单词，但是单词积累只是基础，并不是全部。语法、考点等等都要熟悉把握。
第三大误区：美国不重视考试成绩
很多学生都有这样的观点，美国学校不在乎成绩，考试成绩不重要。虽然SSAT考试只是录取的条件之一，但是也是重要并不能忽略。因为成绩达不到要求，你的申请材料根本就进不了录取的讨论流程。
第四大误区：英语好成绩就能好
SSAT考试跟托福的不同就在于，托福注重你对英语语言的掌握程度，但是SSAT考察的重点是你的逻辑思维能力，因此考SSAT的同学不是说英语好就成绩能好，还是要下足一番功夫的。
SSAT考试的误区及技巧3篇扩展阅读
SSAT考试的误区及技巧3篇（扩展1）
——ssat词汇记忆及技巧3篇
ssat词汇记忆及技巧1
首先：计划性。
针对学生未上过国内大学，缺少四六级考试必备词汇这一环，先从SSAT阅读必考词汇入手，在阅读中为词汇打下扎实基础，比如：基础构词法(前缀、后缀、词根、合成、转化等)、同义词、反义词等。慢慢建立大脑中完备的由易到难的英语词汇库，互成体系，而不是杂乱无章的机械堆砌，让词汇“牵一发而动全身”，而不是凌乱无章。
其次：方法性。
通过各种手段记住词汇。大量必考词汇与古希腊古罗马传说有密切的关系，词源学是必过的一关，以前的学习中，学生并不注意这方面，因此，可以使用图形、传说故事、带词源学的词典、话题相关词汇等等方式，把必考词汇记住，有个较深的印象，是与众不同的这一个，争取混个脸熟，打消畏难情绪。
再有：练习性。
学有所得，学有所获。大量的真题练习。相信经过一段时间的联系，再加上有技巧的背诵，拿下中等偏上的词汇成绩，应该是有把握的。不至于让这部分的分跟其他几部分比起来，显得难看。
最后：循序渐进。
先看阅读词汇，再看类比常考词汇，最后看同义词常考词汇。培养浓厚的词汇学语言学兴趣。一般来讲，36个课时中(不考虑写作的话)，根据基础，1课时数学词汇，4-5课时阅读训练及词汇过滤。15课时类比词汇及训练，15课时同义词词汇及训练。再将题型细分，各个击破。
ssat词汇记忆及技巧2
针对考生记词难、记词烦的"问题，我们提出以下记词步骤，相信能帮更多考生扫除单词记忆这个拦路虎：
1. 将一个list分为大致三段，每段大约33个单词。(词汇量较大的同学可分为两段，每段50个)
2. 在每一段中再以11个单词为一个小单位，认真记忆每一个单词的释义，但切记不要在一个单词上停留过久。
3. 记完第一段的11个单词之后，立即将中文部分盖住，测试自己是否能记住中文意思，在不能记住的词上做记号。
4. 用同样的方法背接下来的第二段。完成后返回测试第一段是否还能记住，在不能记住的词上做记号。
5. 以此类推背往下的第三段。并在完成后返回测试前两个小段，在不能记住的词上做记号。
6. 集中记忆已经做记号的单词。
7. 每背完3-5lists停下来复习一次。
SSAT考试的误区及技巧3篇（扩展2）
——中考志愿填报技巧及误区3篇
中考志愿填报技巧及误区1
1.如果不把本校或某校填在第一志愿，是否影响录取?
不影响。中招录取的原则是：德、智、体全面衡量，从高分到低分，按考生填报的志愿顺序择优录取。误导或强迫考生必须把本校或某校填报在第一志愿的做法是没有政策依据的，也是侵害考生权益的。(必须填报为第一志愿的学校和专业除外。)
2.考生志愿信息上交后能否再更改?
不能更改。这是因为考生填报志愿是在统一规定的时间内、在不知道所报学校的报考人数、不知道自己考试分数的情况下进行的，而且每个考生都希望争 取到更多的录取机会，实现被最理想的学校录取的.愿望。如果允许个别考生在得知学校报考人数、考试成绩等招生考试信息后更改志愿信息，则将破坏招生录取工作 的公*、公正原则。为了维护广大考生的利益，招生部门规定，考生志愿信息一旦经确认被采集后，任何人不得以任何理由更改考生志愿信息。
3.借考生与正式生填报志愿有何不同?
借考生是无北京市正式户口的初三借读生(且不具备报考资格)，正式生是指具有本市正式户口的应届初三学生和年龄在十八周岁以下(1986年9月1日及以后出生)的往届初中毕业生，借考生可以在本市参加统一招生考试，但不允许填报升学志愿，只有正式生和符合报考规定的借读生才具有报考资格。
中考志愿填报技巧及误区2
误区一：一味追求“非普高不上”。
03年的中考出现了很多高分考生没有收到任何学校录取通知书的怪现象。造成这种现象的原因主要是考生填报志愿不当。在18万余名考生中，志愿上 填写服从分配的考生仅1万余人，其中只有半数考生服从职技类学校分配，正是这样导致其中部份高分考生档案成为“死档”。今年取消了“是否服从其他院校分 配”一栏，因此考生在填报志愿的时候，一定要根据自己的实际情况，认真考虑，慎重选择到底是上普高还是上“三校”。
误区二：过分保守，一志愿流失。
每年的中考都会出现考前估分过于保守，而考试时超水*发挥的考生，本来可以填报市区重点高中的一志愿就这样白白浪费掉了，很是可惜。中考与高考 报名办法有本质的不同，高考是由大学决定考生是否录取，中考是由计算机按照程序进行录取。考大学时，确实会出现第一志愿学校没考上，第二志愿学校够分也不 录取，甚至第三志愿学校也不录取的情况。中考就根本不同了，第一志愿如果没考上，计算机会看第二志愿够不够，第二志愿再没考上，计算机会看第三志愿够不 够……直到被录取为止，只要分数够，相应的志愿学校就一定会录取。因此，中考填报志愿时，有潜力的考生前一二个志愿可选择较理想的重点高中、录取分数稍高 于考生*时成绩的学校。这样，可避免考试时超水*发挥，成绩较高，志愿却并不理想而带来的遗憾。但随后的志愿必须实事求是地降下来。
SSAT考试的误区及技巧3篇（扩展3）
——好用的ssat考试的词汇书3篇
好用的ssat考试的词汇书1
一.SSAT&SAT核心词汇宝典
本书一共分为26个部分，按照26个字母的顺序排列下来，本书中对于经常出现在同义部分的词汇，为大家列明了常见的同义词和英文释义，对于经常出现在阅读和类比中的部分，则列明了中文释义和例句。本书最大的特色就是讲解了每个单词的记忆方法，同义和类比之中的出题方法都有很详细的描述。核心词汇宝典提供了完善的有针对性的词汇手册，供同学们参加考试前进行记忆和备考过程中进行查漏补缺的作用。
使用方法：本书适用于备考中的所有考生，考生可以根据自己的备考时间进行规划从A到Z的顺序进行背诵或者穿插背诵也可以，更有利于记忆，每天可以规定半个小时到一个小时的时间进行背诵，反复记忆。
二.SSAT词汇宝典
《SSAT词汇宝典》的词汇收集全部精选于SSAT考试命题机构Admission Test Board的出版物，还有一部分来自与美国各大教育机构几十套SSAT的模考题。所以本书的词汇就是官方公布的一个词频。背诵好本书收录的词汇，将来在SSAT考场上一定会游刃有余。一共分为五章包括同义词词表，SSAT类比分类总结，类比同义词词频，SSAT阅读核心词汇，SSAT数学词汇，供19个list。
使用方法：低年级和高年级考试在词汇方面区别很小，所以本书适用于两个级别的考试，在整个备考中都可以使用，可以按照2-3天完成一个list来背诵，并且反复记忆。
三.SSAT核心词汇与同义词类比高手速成手册
大部分同学备考中都会出现的问题就是在长期的过程中积累了大量的内部词汇，但是在考试中还是不够用，甚至会出现学过的词汇也不认识的情况。这可能有两个原因一个是记忆上还不够牢固，另一个是许多词汇仅仅是处于领会式掌握状态，没有能够达到用以在言语中表达思想的程度。本书收录了SSAT所有年份真题中同义与类比部分考查到的所有词汇分名词(Chapter4)、动词(Chapter5)、形容词(Chapter6)、副词(Chapter7)四个章节进行最细致入微的整理，每个Chapter都有相应的练习题目作为巩固之用，此为广度的解法，分类清晰，非常有针对性。
使用方法：本书适用于备考中的所有考生，一共有38个list，每一个list都是归类的一种关系，让大家在备考中更有针对性，本书的思路清晰，背诵时候也很便于理解，考生可以根据自己的备考时间来规划自己的备考词汇数量。
好用的ssat考试的词汇书2
1、类群关联记忆
由于同义题中涉及到大量的同义词群(类比题中也会出现一部分)，所以总结好“意群”是非常重要的，比如表达动作“激怒，使苦恼”的意群，我们就可以总结出“vex, tease, irritate, provoke, torment, pester, harass, bother, annoy…”，这些词语我们不需要掌握用法，也不需要去做词义上细微的区分，只需要记住他们都表达同样的意思就可以了。这种将相似意思的词语关联起来记忆的方法对于SSAT的同义词题非常有帮助。
除了意群之外，另外一个对我们帮助较大的总结方法就是“类群”，也就是把同类事物总结在一起。“类群”在类比题解题过程中非常有用，比如“种属关系”这类类比题中，我们只需要知道某个单词是属于某个“类群”就可以把题做出来。
SSAT常考的"类群有动物、植物、工具、学科、乐器、仪器、石头、皮、器官等。
2、特征精确记忆
虽然将词语总结归类可以帮助大家记忆单词并对某些类别的题目的正确率提高有很大帮助，但记忆到这种层面还是不够的，SSAT的类比题虽然不考词语的用法，但是却重点考察单词的“特征”，比如我们在文章开头提到的“Doze(打盹，小睡)”，在类比题中它经常和Sleep搭配，之间的逻辑关系就是“小与一般”。
因此你在记单词的时候，如果仅记住了“打盹”这个中文释义，对解题是没有太大帮助的。你真正需要重点记忆的反而是它的特征“小”，在某些时候，单词的这些特征属性甚至比它们的本质属性还要重要。
SSAT的类比题中，还有很多词语都是通过这种共同的“特征”联系在一起的，比如Dessert、Finale、Salutation，这三个词看似任何关系，但他们有一个共同的特征就是“事物的尾、最后部分”因此在类比题中经常被联系在一起。基于这一考察特点，我们在记忆单词时，中文释义掌握的程度甚至可以放宽一些要求，但是单词的特征属性，则一定要认真记忆和掌握，因为这对我们的解题有很大帮助。
3、词义模式记忆
基于以上两点，我们可以看出，在SSAT中对于许多词汇的掌握，重点在于其所属的“意群”和“特征”。说的再精确一些，许多单词我们需要记忆的只有两方面，一是其“本质”属性，二是其“特征”属性。比如“Doze”这个词，其本质为“睡”，特征为“小”，所以，在记忆该单词时，将词义记成“打盹”“午睡”“ 瞌睡”“假寐”都没有什么应用意义—对解题没有任何帮助，反而采取最朴素、最能体现其本质和特征属性的翻译“小睡”才是最佳的记忆方式。我们在记忆许多单词的时候，千万不要拘泥于追求文雅的翻译，有时候能将其词义模式化，反而可能会收到很好的效果。这里可以给大家提供一个模板，就是许多单词都可以记忆成‘特征’的‘本质’”。例如“Doze”，就可以记忆成“小的睡”。
SSAT考试的误区及技巧3篇（扩展4）
——中考体育仰卧起坐技巧及考试规则3篇
中考体育仰卧起坐技巧及考试规则1
正确的技术动作
身体*躺仰卧于垫子上，双肩着垫*躺，两腿屈膝，腹部与大腿呈90度，大腿与小腿呈90度，两手交叉贴于脑后，双臂屈肘，肘尖向前。低头、含胸坐起，动作协调一致，双肘触及两膝，坐起时臀部不能离垫面，可有同伴压住脚面。
孩子们容易犯的错误
做仰卧起坐时应配合以合理的呼吸，坐起时应呼气，仰卧时应吸气。但如果机械地在仰卧时完成整个吸气过程，会不利于动作的完成。因此，为了提高动作的质量，还必须掌握技巧。向后仰卧的过程开始吸气，肩背部触碰到垫子的瞬间屏气收腹、上体逐渐抬起，当上体抬起至腹部有胀感时，快速吸气，向前引体低头完成动作。
练习方法
1.快速计数法
按照一定的节奏，比如两秒一次进行报数，让孩子按照您的口令完成仰卧起坐，以10次为例，每组都是练习10次，中间休息30秒，练习大概3~4组。在此基础上，在练习次数上逐渐增加，比如第一组做10个，第二组12个，中间休息30秒，同时口令节奏也可以从2秒一次变为1秒1次。
2.计时法
让孩子按照一定的要求进行计时训练，10秒、20秒、30秒等，让孩子在规定的时间内尽可能的多做。以10秒为例，家长计时，要求孩子在10秒的`时间内尽量完成尽可能多的次数，比如最低要求是10秒钟8个。一般进行3~4组，中间休息1分钟或者30秒。在此基础上，练习时间可以逐步增加。
3.静力性练习法
静力性练习是指在静止的状态下，通过克服自身重力或外在阻力的情况下进行的练习，这种练习可以对腰腹肌肉进行深度刺激。例如静止举腿，让孩子*躺下来，双手垫在臀下，抬腿悬空，腿与地面成30°左右。或者两头起持久，让孩子仰卧于垫子上，两头抬起，即头和腿抬起，臀部着地。建议一周进行一次为宜。
中考体育仰卧起坐技巧及考试规则2
40秒×3组快速仰卧起坐，提高仰卧起坐的速度。
仰卧举腿练习，25个×3组，增加腹肌力量。仰卧举腿练习，25个×3组，增加腹肌力量。
屈腿两头起，20次×3组。
屈膝仰卧起坐，仰卧屈膝，双脚*放，双手放在头部后面。练习时练习者收腹起坐，10～20次×3～5组。注意动作要到位。
触脚卷体练习，上半身*躺，双脚合并直腿上抬和身体约成90度夹角，双手伸直约和身体呈90度夹角，练习时收腹用力带动身体快速让双手指触摸脚趾，10～20次×3～5组。
负重仰卧起坐练习，仰卧在*板上，置杠铃片于头后，屈膝仰卧起坐，快起慢下，可在斜板或*板上做，5～10千克×10～20次×3～5组。
仰卧举腿：仰卧在体操垫上，下腹收紧双腿同时由地面向上快速抬起(双腿伸直状态)至与地面垂直，然后将两腿慢慢向下放回到地面，特别是小于 45 度后，双腿下落速度越慢越好，主要是利用腹肌的拉力控制双腿下落的速度。做此动作要注意快速举腿，慢速放腿。练习 10～ 15 次×2～ 3 组。
SSAT考试的误区及技巧3篇（扩展5）
——夏季防中暑误区及急救方法3篇
夏季防中暑误区及急救方法1
勿过量的饮水
虽然对于中暑的孩子来说，确实是需要的大量的水分和盐分来补充。但是有些家长，为了能让孩子可以尽早的恢复健康，因此就会让孩子过量饮用热水，其实这样的做法并不妥当。因为这样反而会使得孩子大汗淋漓，导致体内的水分和盐分大量的流失，甚至还很可能会引发热性痉挛。那么，这样就真的适得其反了。
所以呢，小编建议爸爸妈妈们在处理孩子中暑的时候，最好还是要让孩子少量多次的饮水，且每次饮水的量控制300ml。
勿过量进食
有些家长对于中暑的理解会有些偏差，会误将孩子中暑的症状当做是体能消耗过大，于是就会错误的让中暑的孩子吃油腻的食物，却不知道这样做，会使得过多的食物增加消化系统的负担，使得大量的血液留在胃肠，而输送到大脑的血液便相对的减少，营养物质也不能被充分的吸收。所以，小编还是需要提醒爸爸妈妈们，宝宝中暑之后，做好还是尽量要给孩子吃清淡，爽口的食物，这样才会比较适应夏季的夏季的消耗能力。
勿冷食降温
通常来说，孩子中暑之后都会感觉到口渴，因此就会对一些冷饮和瓜果类的食物比较偏爱，有些父母看见孩子中暑过后胃口还很好，就会认为孩子没有时间很大的"问题，因此就会让孩子大吃特吃。
夏季防中暑误区及急救方法2
勿过量的饮水
虽然对于中暑的孩子来说，确实是需要的大量的水分和盐分来补充。但是有些家长，为了能让孩子可以尽早的恢复健康，因此就会让孩子过量饮用热水，其实这样的做法并不妥当。因为这样反而会使得孩子大汗淋漓，导致体内的水分和盐分大量的流失，甚至还很可能会引发热性痉挛。那么，这样就真的适得其反了。
所以呢，小编建议爸爸妈妈们在处理孩子中暑的时候，最好还是要让孩子少量多次的饮水，且每次饮水的量控制300ml。
勿过量进食
有些家长对于中暑的理解会有些偏差，会误将孩子中暑的症状当做是体能消耗过大，于是就会错误的让中暑的孩子吃油腻的食物，却不知道这样做，会使得过多的食物增加消化系统的负担，使得大量的血液留在胃肠，而输送到大脑的血液便相对的减少，营养物质也不能被充分的"吸收。所以，小编还是需要提醒爸爸妈妈们，宝宝中暑之后，做好还是尽量要给孩子吃清淡，爽口的食物，这样才会比较适应夏季的夏季的消耗能力。
勿冷食降温
通常来说，孩子中暑之后都会感觉到口渴，因此就会对一些冷饮和瓜果类的食物比较偏爱，有些父母看见孩子中暑过后胃口还很好，就会认为孩子没有时间很大的问题，因此就会让孩子大吃特吃。
SSAT考试的误区及技巧3篇（扩展6）
——普通话考试技巧及注意事项 (菁选2篇)
普通话考试技巧及注意事项1
1、注意考试前的饮食规律
考试前几天，正常的饮食规律也是非常重要的，也不需要喝太多所谓的补品，避免考试的时候出现一些类似肚子疼、不舒服等一些突*况。
2、提前15分钟来到考场
不管家离考场有多远，都要想办法提前10-15分钟来到考场，如果不能进到考场里面的话，也可以提前到考场门口，先熟悉一下这边的环境，避免到时候受环境影响发挥。
3、想办法舒缓紧张情绪
每个人在面临考试时，都会有或多或少的紧张情绪，对考试结果越重视的人，就会更紧张，所以感觉到紧张的时候，可通过深呼吸，自我暗示等方式来舒缓紧张。
4、注意*翘舌音的发音
在发音上，南方人跟北方人的区别很大，但不管怎样，发音时一定要注意标准，可在考试前进行*翘舌音的发音练习。
5、减少头脑中的理所当然
我们在考试的时候，看试卷题目时会不知不觉运用以前养成的看书速度，很多单词、生词其实没有仔细去看，就一眼瞄过，然后理所当然在脑海中认为是这么读，其实，很多单词只要换一个偏旁读法就会有很大不同，所以一定要仔细看。
6、朗读时注意自己的节奏
在朗读环节，对节奏的把握很重要，千万不要太快，快了容易读漏或者读错，建议可以把节奏压一下，适当的放慢一点，在放慢的过程中也是逐渐缓解紧张的过程，当然，需要注意一下时间。
7、自由说话的技巧
这是很多人都担心的最后一题，担心没有内容说，然后紧张，接着发挥就更不好了，针对这个，我们在练习自由说话的时候，可以运用一套固定的框架，不管是什么话题，开场白、结束语设置是固定的，不同的.是中间的稍微变化而已。比如开场白设置为：我对这个XX的看法主要有3点，结束语设置为：这就是我对XX的看法，第1点，第二点，第三点的提炼总结，中间3点论据就是根据题目而变，不管什么题目，每个人都很容易想到第一点，所以先说第一点，然后再说第二、第三点，如果在第一点或者第二点卡住了，暂时想不到第三点的话，可以把前面的点继续延长，直到想到第三点为止。
普通话考试技巧及注意事项2
备考技巧：勤听多练是法宝
普通话测试只有短短的13分钟，但要考出理想的分数，台下的准备却是十分繁琐的。其实普通话的考试项目并不多，只有4大项：读单音节字词共10分;读多音节词语共20分;朗读短文共30分;命题说话40分。而要获得二级以上的成绩却并不容易。不过，考试却也有经验可循，大家只要掌握一定的方法，也能够出奇制胜。
多听录音。目前，普通话的教材一般配有60篇短文的录音。考生可反复地听，对短文中的轻声变化，不妨标出来，多多地体味。由于普通话的测试都是口头测试，大家一定要掌握语速，从容地读出每个词的音节。如果在测试时，碰到多音字，可读任何一个规范的读音。在字词测试中，发现自己读错了，也可按规则，重新读一次。而短文中，读错了不需要回头纠正，只管一路自然地读下去，不要影响整体的发挥。
字正腔圆。在练习朗读时，要养成咬字有力，发音清楚，吐字完整的良好习惯。有的考生，因为在朗读语流中，发音过程不完整，造成音素缺损或丢失，影响了语音的标准程度。因此，朗读时，最好调整好自己的情绪状态，让发音器官处于积极状态，使语流中的每一个字都能准确清晰，字正腔圆。
相关行业人员应分别达到怎样的普通话水*标准?
1、国家机关工作人员为三级甲等以上;
2、教师为二级乙等以上，学校及其他教育机构中除教师以外的其他管理人员为三级甲等以上;
3、普通高等学校、中等职业学校的学生为二级乙等以上;
4、广播电台、电视台的播音员、节目主持人以及影视话剧演员为一级乙等以上。
5、直接面向公众服务的工作人员的普通话水*达到三级甲等以上，其中广播员、解说员、话务员等特殊岗位人员的普通话水*达到二级乙等以上。
热门等级一、二级的具体要求是怎样的?
一级甲等(测试得分:97分-100分之间)：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等(测试得分:92分-96、99分之间)：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二级甲等(测试得分:87分-91、99分之间)：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分:80分-86、99分之间)：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
SSAT考试的误区及技巧3篇（扩展7）
——职称英语备考及考试技巧 (菁选2篇)
职称英语备考及考试技巧1
(一)完型填空题型复习策略
大家在复习完形填空题型时，应注意以下几点：
① 完型填空题型为题库出题，不需要做课外题目，综合类、理工类、卫生类串考情况比较少，各级别复习重点，综合类学生要扩大复习范围。
② 复习要有层次感：把握住复习重点
③ 复习程度把握：每篇文章的中文意思一定要全部了解，不能只记标题。文章空白处反复练习，语法现象熟记。
(二)词汇选项题型的复习策略
大家可以集中进行同义词的积累和记忆，同时每天利用一定的时间练习进行查字典，对于基础较差的考生，建议抽时间坚持每天可以练习10对左右，这样有利于大家全面攻克词汇选项题型。
(三)阅读理解题型复习策略
关注新增文章：大家要把今年新增的文章，尤其是本类别新增的文章仔细认真地进行背诵和复习，在背诵文章时，应注意以下三点：
① 背诵每个题目的"答案，不能只记ABCD
② 关注文章的中文内容，为换题做准备;
③ 要全面重点背诵三个类别中新增的15篇文章，防止串考现象。
(四)其他题型的复习策略
阅读判断、概括大意与完成句子和补全短文三个题型，由于题目难度较大，且根据往年出题规律，一般不出教材内的内容，分值所占比重较小。建议考生在复习过程中主要以掌握解题技巧为主，通过一些习题进行技巧的灵活应用。要求考生对一些基础语法知识进行学习，并每周利用一定的时间进行技巧的训练即可。
职称英语备考及考试技巧2
(一)完型填空题型复习策略
大家在复习完形填空题型时，应注意以下几点：
① 完型填空题型为题库出题，不需要做课外题目，综合类、理工类、卫生类串考情况比较少，各级别复习重点，综合类学生要扩大复习范围。
② 复习要有层次感：把握住复习重点
③ 复习程度把握：每篇文章的中文意思一定要全部了解，不能只记标题。文章空白处反复练习，语法现象熟记。
(二)词汇选项题型的复习策略
大家可以集中进行同义词的积累和记忆，同时每天利用一定的时间练习进行查字典，对于基础较差的考生，建议抽时间坚持每天可以练习10对左右，这样有利于大家全面攻克词汇选项题型。
(三)阅读理解题型复习策略
关注新增文章：大家要把今年新增的文章，尤其是本类别新增的文章仔细认真地进行背诵和复习，在背诵文章时，应注意以下三点：
① 背诵每个题目的答案，不能只记ABCD
② 关注文章的中文内容，为换题做准备;
③ 要全面重点背诵三个类别中新增的15篇文章，防止串考现象。
(四)其他题型的复习策略
阅读判断、概括大意与完成句子和补全短文三个题型，由于题目难度较大，且根据往年出题规律，一般不出教材内的"内容，分值所占比重较小。建议考生在复习过程中主要以掌握解题技巧为主，通过一些习题进行技巧的灵活应用。要求考生对一些基础语法知识进行学习，并每周利用一定的时间进行技巧的训练即可。
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