下面是小编为大家整理的集体备课观摩活动总结（范文推荐）,供大家参考。
集体备课观摩活动总结
江苏省泗阳中学集体备课观摩活动总结
开学以来，根据校长室指示，教务处对各教研组，重点是高一（1）部化学组、高一（2）部语文组、高二（1）部数学组、高二（2）英语组、高三（1）部英语组、高三（2）部语文组以及高三（3）部数学组的集体备课活动组织了观摩评比活动。观摩人员由校长室、各年级分管教学主任和教务处成员构成。总体情况如下：
成功之处：
1．组织工作做的比较简单到位。各组都有自己固定的活动场所，尤其高二（1）部数学组、高二（2）英语组能美观合理地布置活动场所。各组分管领导和参研人员都能准时到场并准备好备课提案。
2．在活动方式方面，各组都能采用集中研讨和分散实施相结合的方式进行。每组选定一名中心发言人进行演课，然后其他成员对演课请况进行讨论、修改。高三（3）部数学组演课到位，效果好；例题选用能紧扣考纲并从学情出发。高二（1）部数学组、高二（2）英语组能使用多媒体演课，形象、直观。有的备课组活动不但有备课环节，还有评课环节。评课也都采用主评人总评，其他成员补充的形式进行。这种形式避免了以往大家都来说，说重话、说套话的现象。
效果好，效率高，有层次性。高一（1）部化学组评课实在，不但评出优点，翁主任也能不留情面地指出朱老师公开课上的缺点—课堂用语不规范。并以此为突破口对青年教师课堂用语、板书规范、重点知识讲解提出具体要求。
3．在备课内容方面。各组在备课时都能注重教法学法的研究；重点、难点把握到位，突破有法。尤其高二数学组在这方面体现尤为突出。有几位老师各展所长，争先演示讲解，优化教法。
4．从效果检测情况来看，绝大多数老师都能认真听讲，真正投入到教研活动中去。
不足之处：
1.组织工作还需加强。活动中要像上课一样，不准迟到早退，不准接打手机，不准在电脑上做与备课无关的事。
2.中心发言人演课环节尚须提高。高三（2）部的语文组无演课环节。高三（1）部的英语组演课不细致。演课不等于给学生上课，主备人在演课时不但要展现出自己的教学设计流程，还要能清楚地说出自己每一个环节设计的理论基础和目的，以及教学方法的选用。高一（2）部语文组、高一（1）部化学组虽有演课环节，但是给学生上课。这说明对演课对象理解不到位。
3.
从评课看：实效性还不够，说优点多，缺点少，有的组在评课时客套话太多。如高二（2）部英语组评出了
很多优点，却回避了不足之处，这不利于教师的成长。要像高三一部英语和高一化学一样，一针见血指出缺点，说出今后注意事项，这样一来收获才大。
4.
洗课不深入。虽然各组都准备了充分的备课提案，有的组还使用了电脑，闪联了备课内容，但是有些老师并没有积极地参与教案的研讨和修改，使洗课流于形式，要像高三（3）部数学组和高二（2）部数学各人发表意见选取最佳方案。
5.
在备课过程中，对学情没有充分研究。高一有提前班，高二、高三都已分科，各个班型情况不一，如不充分考虑学情，即使再好的教案也未必能获得良好效果。
6.
大部分备课组都重视对教学流程进行研讨，但是对例题、习题研究不到位。
7.
创新不够，大多数教研组都是你叫我做什么，我就怎么做，没自己特色。
由于对每组观摩仅是 45 分钟，并没有全程参与，所以以上总结难免带有片面性。希望各备课组能认真分析组内情况，吸取他组较好的做法，弥补自己组内不足，真正把备课工作落到实处，为我校的教学工作奠定良好的基础。
几点建议：
1.
要把教研组建设作为一项基础工程长期抓下去（下一阶段，我们将不定期进行抽查，并最终把活动效果落
实到课堂教学中）。
2.
要把平时教研组活动内容形成文本和电子稿件，分成：教案、课件、练习，形成校本资料。
3.
年级之间、组与组之间应互相学习，加强交流（下次我们教研组培训将选取有特色的组在会议上作经验交流）。
附观摩评比得分及名次：
组别
得分
名次
高二（1）部数学组
91．7
1
高三（3）部数学组
89．7
2
高一（1）部化学组
89．0
3
高二（2）部英语组
88．0
4
高一（2）部语文组
86．8
5
高三（1）部英语组
86．3
6
高三（2）部语文组
84．9
7
教务处
2006-03-09
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