研究报告五年级作文6篇

时间:2023-01-29 15:55:06 来源:网友投稿

研究报告五年级作文6篇研究报告五年级作文篇1我曾了解到许多人姓王,这引起了我追溯其源头的兴趣。它的历史是怎样的?为什么会逐渐壮大?现在王姓的数量占人口的比例是多少?针对这些问题,我下面是小编为大家整理的研究报告五年级作文6篇,供大家参考。

研究报告五年级作文6篇

在写作文的时候,可以培养同学的表达能力,大家对写作文这件事已经非常熟悉了,其实写作文并不是一件容易的事情,下面是小编为您分享的研究报告五年级作文6篇,感谢您的参阅。

研究报告五年级作文篇1

我曾了解到许多人姓王,这引起了我追溯其源头的兴趣。它的历史是怎样的?为什么会逐渐壮大?现在王姓的"数量占人口的比例是多少?针对这些问题,我要展开调查和研究。

二、拟定计划。

1、王姓人口数量。

2、王姓的先祖。

3、王姓的名人。

4、王姓的名人故事。

三、资料整理。

王姓数量资料:王姓是中国的大姓之一,排列第二,约占全国汉族人口的百分之七点四一,分布很广。

王姓先祖和发展:王姓先祖都是商代、周代国君的后裔,都是王族,当时称“王家”,后世子孙就以王为姓。

王姓历史名人:王充、王羲之、王勃、王维、王安石、王夫之等。

名人故事:王羲之书法笔势雄健、潇洒,从小勤学苦练,最终取得成就,风格自成一派,作品一直为后代临摹。“入木三分”这个成语就是赞颂王羲之的书法的。

四、结论。

1、王姓最初源自商周时代名门望族。先祖有好几支,如商代王子比干,周文王第十五子毕公高,战国时魏国的信陵君,都是王族,被称为“王家”,其子孙就以王为姓。

2、王姓在我国汉族人口占很大比例,是我国第二大姓氏,百家姓中排列第八位,占汉族人口约百分之七点四一。

3、王姓历代涌现出许多名人。如东汉的哲学家、思想家王充,晋代“书圣”王羲之,唐代诗人王勃、王维,北宋的政治家、改革家曾主持变法的诗人王安石,清代思想家王夫之。他们都是后人瞻仰的榜样。

研究报告五年级作文篇2

我们班的同学发现街头有很多错别字,所以大家想搜集街头的错别字,交流感受,并思考街头出现错别字的原因,最后向有关部门提出改进意见。于是,我们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。

二、研究方法

将全班同学分成三个小组,在学校附近的街头进行实地调查,了解街头易错的错别字及总体情况。

三、调查研究情况和资料整理

我们行走在街头,可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。有的故意使用别字,有的用谐音乱改成语,有的误用繁体字等。

一些街边店面广告上出现的错别字,如,将“新形象”写成“新形像”,“一见钟情”写成“衣见钟情”,“三国演义”写成“衫国演衣”,“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,“家具”写成“家俱”……滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不仔细琢磨,还真有点难以辨认呢。

在调查的102张街头广告中,有48张街头广告出现了错别字,错误率达到47.1%。错别字的样式也是五花八门,如,将“打折”写成“打拆”,“寻人启事”写成“寻人启示”,真是令人啼笑皆非!

四、研究结论

(一)原因

通过本次调查,我们认为街头错别字出现的原因有如下几点:

1.写字人没有查证就随意使用汉字。

2.商家故意写错汉字,以此来吸引顾客的眼球。

3.写字人文化水平较低,没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。

(二)建议

针对上述现象,我们认为可以采取以下措施加以改正:

1.成立一个“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组,定期走上街头,宣传街头错别字的危害,提高人们规范使用汉字的意识。

2.倡议商家制作标准、规范的广告牌。

研究报告五年级作文篇3

我发现,我们身边有许多的错别字,大酒店的招牌,小商店的招牌……这上面都带有错别字。为什么会有错别字?错别字是怎样产生的?哪里会有错别字?带着这些问题我做出了一次调查和研究。

二、研究方法

1.走访街道,看一看街边门店的店名并记录下来。

2.上网浏览一下网店的宣传口号与宣传用语。

3.询问身边的大人、老师、朋友的。

三、资料整理

行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜。在同学们写作本中,我发现了许多的错别字,比如:默默无蚊(闻)、(鸣)名声在外、有盐(言)在先、发羊(扬)光大、龙非(飞)凤舞、城(成)千上万、比(笔)走龙蛇、自自(字字)珠玑等。

而且我记得有一家店的口号叫“麦鞋、麦衣”,看见以后,我跟老板提出了这个问题,老板说,“麦”表示小麦,是金色的,我希望生意兴隆,贵客能多一些像田里的小麦一样;其次“麦”和“卖”的同音,为了吸引顾客就用了“麦”这个字。听完,真是觉得是谬论。

四、研究结论

产生错别字的原因:1.对字词不熟悉;2.坐姿不正确;3.一年级没学好;4.积累少;5.人们的文化水平不高,可以提高。

研究报告五年级作文篇4

我们学校有很多同学姓王,王姓是怎么来的?历姓王的名人有哪些?现在的王姓是不是我国人口最多的姓氏!带着这些问题,我对王姓的历史和现状做了一个研究。

二.研究方法

1.查阅书籍(字典、百家姓、报刊)

2.网络搜集

3.电话联系或者询问家人

三.资料整理

1.王姓的由来

王姓的来源有姬姓、子姓、妫姓以及少数民族改姓等等,但主要是源自姬姓,据说,周灵王之子太子晋因值谏而被废为平民,但人们因为其是王族的后代,因此将他们称为“王家”,后来这支族人也都用王来作为姓氏。王姓在全国各地都有所分布,并且根据官方统计山东、河南、河北三省分布比较多。

2.王姓的历史名人

(1)王羲之(321-379,一作303-361),东晋书法家。字逸少。琅邪临沂(今山东临沂)人。官至右军将军、会稽内史,人称“王右军”。自幼学习书法,曾师从卫铄,后遍学众家,在汉魏质朴淳厚书风的基础上,博采众长,创造出一种妍美流便、雄逸俊雅的新书风

(2)王维(701-761年,一说699-761年),字摩诘,号摩诘居士。河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县。唐朝诗人、画家。

(3)王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山。抚州临川(今江西抚州)人。北宋思想家、政治家、文学家、改革家。

3.王姓书写图片及解释

王(拼音:wáng、wàng)是汉语常用字[1],最早见于商代甲骨文。王是指事字,甲骨文像斧钺之形,“王”便是以斧钺象征王权。本意是古代的统治者。秦汉以后,帝王改称为皇帝,“王”就成为封建皇族或功臣封爵的项,如:诸候王、亲王、郡王等。也指在某个领域、某一方面取得成就的人,如:故事大王等。以上义读wáng。“王”一般作为名词,但有时也作为动词使用,指称王,多用于古代汉语中,读wàng。

4.王姓的现状

王姓为中国第一大姓氏,有9288.1万人,占全国人口总数的7.25%,是我国人口最多的。

四.研究结论

1.传说王姓来源于上古时代,大量姓氏改为王姓,这可能和后来王姓的增长奠定了基础。

2.历王姓的名人辈出:有书法家王羲之;还有诗人王维,王安石,王之涣......;他们在各个领域都闪耀着光芒!

研究报告五年级作文篇5

我们班很多同学姓王,有一次听老师讲每一个姓氏代表着与众不同的意思,我为了弄明白,就对王姓的历史做了一次调查。

二、调查方法

1、上网查阅资料。

2、通过书籍报刊等图书查资料。

三、调查情况

王姓的来源:王姓是中国第一大姓,人口将近一亿,自汉代以来,王姓有至少21个望族,其中如琅玡王氏、太原王氏、三槐王氏、开闽王氏等,王姓是中华民族众多姓氏中文化最为渊深的姓氏。

历的王姓名人:王安石、王昌龄、王昭君、王羲之、王之涣等。

王氏家谱:现存的王姓家谱、族谱中,基本上都是一宗一族、一房一支所修的,属于私修谱牒,私修谱牒行于宋代,至清代以后的家谱族谱中,基本上都是私家修撰的天下。

四、结论

1、我国的王姓,是一个源头重多、族派纷繁的姓氏。出自妫姓,为齐王田和的后代,以王族称谓所氏,有出自了姓,为殷商王子比干之后,以爵号为氏。有出自姬姓,为周文王以后,以王族爵号为氏,得姓始祖是太子晋,其名晋,字子乔,系周灵王太子,在山西太原有“子乔祠”,就是对王姓始祖子乔的纪念。王姓是当今排名第一位的大姓,拥有人口近一亿,约占全国汉族人口的百分之七点四。

研究报告五年级作文篇6

在日常生活中,每个人每天都会接触汉字,它是人们沟通的桥梁。但很多人在使用汉字的过程中会出现错误。为了了解人们为什么写错别字,帮助人们规范用字,我便展开了大规模的调查研究。

二、研究方法

我利用下课时间,在学校翻阅了同学们的作业本;趁周末闲暇时间,到大北街调查了店门口的招牌和墙上的广告。

三、资料整理

经过调查,我发现错别字的具体情况简直千奇百怪,有时候甚至会让人们捧腹大笑。因此,我归类如下:

1、形近字

学校语文课上经常听写,同学们也会写错字。如把“盲人”写成“育人”;把“沏茶”写成“彻茶”;把“点缀”写成“点辍”;把“迁徙”写成“迁徒”;把“诸侯”写成“诸候”……这类字字形仅有极小的差别,但读音和意义完全不同。

2、同音字

有些商家为了贪图方便,或者为了吸引客人,就索性在招牌上写了同音字。比如,我曾看到过有一个卖饼小摊的广告牌上写着“九菜粿”,他把“韭菜”写成了“九菜”。我一开始还以为是新菜种呢,可是定睛一看才知道是韭菜。再如“天天向膳”,“依目了然”,“来伊份”等,都使用了同音字,这样就误导了正在求学求知的学生

四、研究结论

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