大学生创业标语1 1、创业之路千条，创新加速跑。 2、梦想在心中点燃，创业在脚下实现。 3、你我放飞梦想，创业收获希望。 4、铺就人才回归路，掀起全民创业潮。 5、青春引领创业，智慧塑造未下面是小编为大家整理的大学生创业标语3篇,供大家参考。
大学生创业标语1
1、创业之路千条，创新加速跑。
2、梦想在心中点燃，创业在脚下实现。
3、你我放飞梦想，创业收获希望。
4、铺就人才回归路，掀起全民创业潮。
5、青春引领创业，智慧塑造未来。
6、青春与创业同心，爱心与公益同行。
7、青春展风采，创业赢未来。
8、青年创未来，有你更精彩。
9、全民创业大舞台，家乡有你更精彩。
10、人人创业一小步，和谐城市一大步。
11、融古融今融天下，创业创新创未来。
12、卓越创新，激情创业。
13、卓越创新始于心，激情创业践于行。
14、生态人居画廊，创业文化天堂。
15、手拉手打造创业*台，心连心建设和谐上海。
16、树高千尺不忘根，自主创业报乡亲。
17、拓宽创业门路，建设和谐家园。
18、为创业铺路，让游子回家。
19、笑对创业艰辛，谱写辉煌人生。
20、信念信心信自己，创业创新创未来。
21、选择自主创业，演绎财富人生。
22、爱心凝聚力量，创业成就梦想。
23、倡导自主创业，建设绿色家园。
24、崇尚自主创业，缔造美好生活。
25、创新创造创辉煌事业，通江通海通广阔世界。
26、创新改变生活，创业成就你我。
27、创新魅力无限，创业激情有约。
28、创新无处不在，创业只等你来。
29、创新无止境，创业践于行。
30、创业之路书写新人生，小买卖成就大事业。
31、创业全方位，创新无止境。
32、创业天不负，立志事竟成。
33、创业无限，青春有为。
34、创业要敢拼，创新才能赢。
35、创业一起来，有你更精彩。
36、创业与时代同行，创新携梦想齐飞。
37、创业重在行动，梦想点燃激情。
38、创业转变观念，创富敢为人先。
39、点燃创业激情，成就人生梦想。
40、点燃创业梦想，奏起和谐赞歌。
41、点燃创业星火，建设魅力家园。
42、点燃创业之火，照耀创新之城。
43、给你一个机会，还我一个惊喜。
44、弘扬创业精神，彰显青年风采。
45、回归凝聚力量，创业成就梦想。
46、自主创业大舞台，报效桑梓一起来。
47、自主创业你我同行，报效桑梓父老受益。
48、回乡工作好，家里有老小。
49、魂牵梦绕故乡情，报效桑梓我先行。
50、机会稍纵即逝，创业只争朝夕。
51、激情创业，理性守业。
52、科技魅力无限，创业精彩有约。
53、梦想在青春，创业我添辉。
54、创阳光事业，展青春风采。
55、创业，用理想撬动现实。
大学生创业标语2
1、爱心凝聚力量，创业成就梦想。
2、倡导自主创业，建设绿色家园。
3、崇尚自主创业，缔造美好生活。
4、创新创造创辉煌事业，通江通海通广阔世界。
5、创新改变生活，创业成就你我。
6、创新魅力无限，创业激情有约。
7、创新无处不在，创业只等你来。
8、创新无止境，创业践于行。
9、创阳光事业，展青春风采。
10、创业，用理想撬动现实。
11、创业不必去远方，家乡一样铸辉煌。
12、创业大舞台，有你更精彩。
13、创业大舞台，有你更精彩。
14、创业改变命运，互助成就梦想。
15、创业艰难百战多，彩虹总在风雨后。
16、创业路千条，创新加速跑。
17、创业路书写新人生，小买卖成就大事业。
18、创业全方位，创新无止境。
19、创业天不负，立志事竟成。
20、创业无限，青春有为。
21、创业要敢拼，创新才能赢。
22、创业一起来，有你更精彩。
23、创业与时代同行，创新携梦想齐飞。
24、创业重在行动，梦想点燃激情。
25、创业转变观念，创富敢为人先。
26、点燃创业激情，成就人生梦想。
27、点燃创业梦想，奏起和谐赞歌。
28、点燃创业星火，建设魅力家园。
29、点燃创业之火，照耀创新之城。
30、给你一个机会，还我一个惊喜。
31、弘扬创业精神，彰显青年风采。
32、回归凝聚力量，创业成就梦想。
33、回乡创业大舞台，报效桑梓一起来。
34、回乡创业你我同行，报效桑梓父老受益。
35、回乡工作好，家里有老小。
36、魂牵梦绕故乡情，报效桑梓我先行。
37、机会稍纵即逝，创业只争朝夕。
38、激情创业，理性守业。
39、科技魅力无限，创业精彩有约。
40、梦想在青春，创业我添辉。
41、梦想在心中点燃，创业在脚下实现。
42、你我放飞梦想，创业收获希望。
43、铺就人才回归路，掀起全民创业潮。
44、青春领航创业，智慧塑造未来。
45、青春与创业同心，爱心与公益同行。
46、青春展风采，创业赢未来。
47、青年创未来，有你更精彩。
48、全民创业大舞台，家乡有你更精彩。
49、人人创业一小步，和谐城市一大步。
50、融古融今融天下，创业创新创未来。
51、睿智创新，激情创业。
52、睿智创新始于心，激情创业践于行。
53、生态人居画廊，创业文化天堂。
54、手拉手打造创业*台，心连心建设和谐上海。
55、树高千尺不忘根，回乡创业报乡亲。
56、拓宽创业门路，建设和谐家园。
57、为创业铺路，让游子回家。
58、笑对创业艰辛，谱写辉煌人生。
59、信念信心信自己，创业创新创未来。
60、选择自主创业，演绎财富人生。
61、选择自主创业，演绎自强人生。
62、有心创业岂畏难，立足起点莫等闲。
63、在外漂泊身心累，返乡创业更实惠。
64、诸葛躬耕地，回归创业园。
65、自强志在心，创业践于行。
66、自主创业，点亮生活。
67、自主创业演绎精彩人生，艰苦奋斗收获满园春色。
68、走遍东西南北中，回乡创业更轻松。
69、走遍天涯心系故园，回归创业报效桑梓。
70、走创业的路，为崛起提速。
大学生创业标语3
1、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
2、所谓过高估计自己的力量，就是把商场竞争仅仅理解为资本实力的较量，却忽略了人心的向背和金钱以外的成本。——韩朝华
3、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
4、战略实施步骤、经营时间表、产品生产、服务计划、成本、毛利、预期的经营难度和资源需求，要有清晰的思路。
5、阿里巴巴在路上发现小金子，如果不断捡起来，身上装满的时候就会走不动，永远到不了金矿的山顶;还是不管小金子直奔山顶。——马云
6、互联网像一杯啤酒，有沫的时候最好喝。——马云
7、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
8、必须要有速度，不能像烧开水那样，10度、20度……没有人给你时间。——徐立华
9、含泪播种的人一定能含笑收获。
10、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
11、善谋者不战，善战者不败，善败者不乱。如果已经输了，请记得我们打麻将时常说的一句话——少输为赢。人生是算总账的，必要时要有壮士断臂的气度。
12、创业前的准备，创业过程中的坚持都至关重要。
13、孙正义跟我有同一个观点，一个方案是一流的Idea加三流的实施;另外一个方案，一流的实施，三流的Idea，哪个好?我们俩同时选择一流的实施，三流的Idea。——马云
14、身体是革命的本钱，但对我们这些男人们，革命才是身体的本钱!你的企业你的事业停步了，你还有什么本钱!——冯仑
15、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
16、如果在你竞争过程中，你自己觉得越来越累，一定是你出了问题。应该让对手越来越累，你越来越开心。但得到的结果
17、创业不同于炒菜，不可能等所有的配料都准备齐之后才开火做饭。
18、自信和魄力：如果你自己都不相信自己，那么不会有人相信你。有时候需要背水一战的勇气、决心与魄力。输要输得像英雄，死要死得像烈士，做好这个准备。
19、小胜凭智，大胜靠德。——牛根生
20、一个真正的企业家，不能只靠胆大妄为东奔西撞，也不可能是在学院的课堂里说教出来的。他必须在市场经济的大潮中摸爬滚打，在风雨的锤炼中长大。——王均瑶
21、文学表达与文学思维并不是一回事，前者能让一个有成就的企业家更有魅力，而后者却能让一个有魅力的企业家失去成就。——刘建强《企业家的“文学主义”》
22、在创业过程中，如果说压力，我认为选择什么不做是非常大的压力。因为在这过程中受到的诱惑太多了，每一个新的概念都可以做很大的东西。在商业上的策略不是决定做什么，而是决定不做什么。——黄明明
23、我现在知道一个企业都是从小长到大的，别着急，而且创业大概有一年半到两年是瓶颈期，特别难，然后突破瓶颈组织成长，组织膨胀、业务膨胀，然后陷入经济危机，这时迅速调整，调整过来就好了，调整不过来就死掉。所以我清楚，头两年要克服瓶颈，之后要控制组织，有了这样一套东西以后，我们心*气和了，知道一个企业要做大要有很多年时间。——冯仑
24、初次做生意的人要慎重考虑，他们普遍都有浪漫主义情怀，今后的坎坷会将他变成团队中的定时炸弹。
25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
26、我们创业的时候没有想到去赚钱，所以有了钱以后也没有说是达到目标。赚钱不是我们创业的原因，也不是我们到现在该走还是不该走的原因。有了足够的钱财，真正的好处就是给我个人足够的时间，足够的能力去真正做我想要做的事情，我喜欢做的事情。这些事情还是雅虎。——杨致远
27、能够坚持，你面对的不会是一帆风顺。
28、创业前，很多困难你都不会把它认为是困难，当它突然成为你的困难时，很多人会承受不了压力，就放弃了，这样的人
29、如果大环境小环境都自己去建设的话，我自身的能力、实力不具备。所以当时我们只有一个简单的想法，就是我把自己有限的资本或者力量聚焦到一个核心——如何去塑造品牌，把相关的交给社会来完成。——周成建
30、领导者应该常常保持自省的姿态和心态。——江南春
31、给自己留了后路相当于是劝自己不要全力以赴。——王石
32、是谁成就谁没有什么意义。我们两个人都是创业者，所以我们做好自己能够做的事情是最重要的。我能够把雅虎做得好，那就是我的成功;他能够把软银做得好，那就是他的成功。——杨致远
33、关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对稳定性。人员流失就像放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
34、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
35、不要控制失败的风险，而应控制失败的成本。——RobertA.Cooper
36、等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。——屠格涅夫
37、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
38、人格的完善是本，财富的确立是末。
39、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
40、对所有创业者来说，永远告诉自己一句话：从创业得第一天起，你每天要面对的是困难和失败，而不是成功。我最困难的时候还没有到，但有一天一定会到。——马云
41、人类常犯的基本错误就是忽略前提。他不知道，一旦忽略了前提，在不同前提下所作的貌似正确的一切结论都是奶瓶尚Φ……——刘东华
42、我创业的时候，我的同事可能流过泪，我的朋友可能流过泪，但我没有，因为流泪没有什么用，创业者没有退路，最大
43、接触社会的时间不到5年不要创业，除非有稍纵即逝的机遇。
44、速度，连贯性，敏锐性，灵活性及创造力。
45、按预算的125%准备资金，创业开始后，会有许多超出预算的地方。
大学生创业标语3篇扩展阅读
大学生创业标语3篇（扩展1）
——大学生创业感言3篇
大学生创业感言1
赵宁创业，似乎天经地义，而他如果不去创业似乎就说不过去了。尽管他用了近两个月的时间说服校方办完了休学创业的手续，才全身心地投入到他的“非常在线”网站的日常工作中。而在这之前，几乎所有的老师和同学都反对他的做法，当他讲完了自己的经历和理想后，所有的人都不仅表示支持，还认为如果不去创业那就太可惜了。
其实，早在1999年，赵宁就已经具备了创业的条件，其时，他才十六七岁，年龄成了他创业的最大阻碍。当他再次意识到创业的紧迫感时，已经是北京联合大学大二的学生了，此时的*IT业已日臻成熟，赵宁意识到，如果再不去开创事业，发挥自己的所长，将真的没有时间了。于是在20**年10月30日，他成立一家网络公司，走上了创业之路，继而在同年12月办了休学手续，成为北京联合大学第一个因为创业而休学的人。
玩出来的经验
赵宁的创业经验无疑是“玩”出来的，在小学5年级，当赵宁第一次接触电脑时，他便产生了浓厚的兴趣，但他所沉迷的并不是游戏而是电脑的软硬件；在初一，赵宁进入INTERNET生活，继而建立了个人网站，初三将个人网站做成硬件网站，高中已是两个网站的特约撰稿人了。所以，建网站开网络公司就成了赵宁的梦想。
经验对于大学生创业至关重要，赵宁说，尽管我没有就业而直接创业，但我已经完成了创业所必须具备的知识积累，这是我创业的前提。
主持人：（20**年）11月你在网上发布了你的个人创业历程，引起了很大的关注，展示了你的商业意识。
赵宁（得意的笑笑）：我的网络公司、网站在目前还并不是很出名，那么只能利用我自己。因为我年轻，因为我创业，因为我是*第一个因创业而休学的人，所以我想当这两者结合在一起的时候应该会引起关注，事实也确实是这样。其实我的商业意识是我父亲、爷爷的言传身教。因为我父亲和爷爷一直是在房产界，他们对我产生了很大的影响。在这种家庭中，我从小就树立了开公司创业的意识。
说出来的心态
赵宁说，你别看我小，我是20岁的年龄40岁的心态，你听我说话你就知道了。
尚不满22岁的赵宁，在他的脸上有一种冷静，有一种憨厚，有一种诚实，还有一种稚气，但言语之间，赵宁确实流露出一种同龄人少有的少年老成的成熟。这种成熟需要赵宁说出来，做出来。这种比同龄人更为成熟的心态，来自于他不同寻常的少年生活。从小因为家长忙于工作，很少管他，却培养了赵宁自主的能力。这种自主的能力让他在创业之中遇到问题时，不是首先想到去找父母求助而是想自己怎样解决，这也使他过早的看清了市场的无情。他说，市场讲实力，不讲人情；创业做事要符合市场规律；要保持好的心态，无论做什么事情，心态都是首要的！
大学生创业感言五篇汇集大学生创业感言五篇汇集
主持人：你认为大学生创业需要怎样的心态？
赵宁：一种*和的心态。比如说现在让我吃街头五毛钱的馅饼也行，上北京饭店吃也行；开车上班也行，做公交也行。我不认为吃馅饼就低人一等。成熟的人适合创业，但不是自己想成熟就能够成熟的，是经历让人成熟的。
变出来的资金
资金是制约大学生创业的最为重要的条件，没有资金，创业无从谈起。而一次家庭变故，却为赵宁留下了十万元的个人资产。尽管家庭比较富裕，但因种种原因，赵宁的少年生活过得并不如意，并不像许多富裕的家庭那样，享受着丰裕的物质生活。当一下子拥有十万元的个人资产时，赵宁并不为所动，表现出了一种同龄人所没有的成熟思想，将十万元置于脑后，并在以后的生活中又积累了四万元。当其他条件成熟时，赵宁便拿着这十四万元成功创建了自己的网络公司。
主持人：应该说你的创业之路还是很*坦的。如果今后经营不善，你怎样弥补损失？是向你的父母伸手要钱渡过难关，还是准备继续你的学业，亦或有其他的打算？
赵宁：这个目前我还没具体想过，创业什么结果可能都有。如果真有那么一天，我想上学也有可能，打工也可能，我并不介意形式。我能接受任何一种结果，但我现在要全力以赴，不会想到失败后怎样，那是以后的事。
等出来的时机
20世纪的北京中关村IT业异常火爆，赵宁也早就看到了市场的潜力所在。但年龄成为他创业最大的阻碍，尽管他的创业条件已经具备，那时他还只是十几岁的小孩，他只能等，等自己的年龄渐渐长大，等自己的学识渐渐丰富。这种等是漫长的，在漫长的过程中，赵宁始终不能安分守己，利用各种途径，与电脑进行零距离接触。
主持人：当你提出要休学创业时，学校支持吗？
赵宁：刚开始并不支持，当把我的经历和想法告诉他们时，他们认为我不是一时的冲动，就表示支持，也包括我的`家人。其实并不是我没有打工的心态，而是时间不允许了，打工也有好处，可以积累更多的经验，但等我积累了足够的经验后，整个市场就可能没有我的分了。这是我进入IT市场后最后的时间了。
当谈到这一年多的创业感受时，赵宁只说了一个字：累！然后补充道：充实。“非常在线”网站在20**年9月终于单月盈利了，这无疑给踌躇满志的赵宁以极大的鼓舞。赵宁说，能开拓市场不一定就能成为“霸主”，要成为赢家，就是要赢得客户，我们现在要做的就是赢得更多的客户。
大学生创业感言2
21世纪是一个最注重个人发展的时代，也是青年创业的最佳时机。在现在激烈竞争的社会下中，来找一份满意的工作对于大学生来说逐渐变成一种难事。所以大学生创业不仅是一种尝试，也是一种趋势，它不仅有利于大学生个人的成长，而且有利于整个社会的进步。
关于创业俞敏洪教授曾经讲过，应该把创业转变成对生活的态度。俞敏洪教授写了几个创业的关健词：目标，坚持，耐心，勇气。并指出就创业很简单，就是每到一个阶段给自己制定一个小目标，要踏踏实实走好每一步。我们有两种生活方式：第一种是象草一样的活着。你尽管活着每年还在成长，但是你毕竟是一颗草，你吸收雨露阳光但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦。人们不会因为你被踩了而来怜悯你，因为人们本身就没看到你。所以我们每一个都应该象树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你，走近你你能给人绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。这就是每个人做人的标准和成长的标准。每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命有的时候会是泥沙，你可能慢慢是就会像泥沙一样沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也许你不用再为前进而努力了，但是你却永远也见不到阳光了。不管你现在的生命是什么样的，一定要有水的精神。象水一样不断积蓄自己的力量，不断地冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。对于创业来说，这种态度很重要。我们要慢慢体会，并从中学习，这对我们不仅在创业方面有很大帮助，对于我们面对以后的生活都有很大的用处。
近几年来大学生创业风潮兴起，一方面受国家鼓励大学生创业的影响，一方面*经济这几年的飞速发展让很多年轻人看到了自主创业盈利的契机与希望，*的大学生创业风潮在国家和相关社会力量的支持下风起云涌，不过大学生创业的艰辛与困难也是可想而之的。
经验与胆识不足是大学生创业的最不利因素，是大学生在创业过程中感到力不从心的最大障碍。社会经验的不足尤其是市场化经营运作经验不足是大学生创业失败的一个主要原因。创业是一种全面素质的挑战，大学生的活动范围有限，与社会接触少，在处理社会事务时，由于经验不足，眼光有限，难免欠考虑。创业首先需要资金，如果是做小生意，很多学生会动用自己的积蓄还有父母会给予经济上的支持，这个资金问题要好解决一些，如果投资较大，做自己的企业，大学生需要自己去找投资资金，这是非常困难的事情，投资人是要高回报率，低风险，但是很少有大学生一开始就能保证自己公司能够运营稳当，收益正常，找到第一桶金很重要；第二是要组织自己的管理团队，这是第二件极为重要的事，只有充分发挥团队的力量才能带动企业发展，选择团队的成员很重要，涉及到大家的利益问题，要怎么处理这种关系，怎么协调大家的意见对于刚入社会的新人来说是一个巨大的挑战；此外企业的管理、产品的销售、这些后续工作是影响企业生存的生命线，产品不能销售就没有资金来运转，整个工作也无法开展，这些仅仅是一个企业循环的最基本的步骤。
由于大学生在生活中没有遇到过太大的挫折，所以由于一次创业的失败会打击到大学生创业的积极性。所以我觉得咱们大学生还是应该先进企业工作一段时间，掌握一些最基本的工作再去尝试创业，并且要摆正自己的位置，坚守自己的理想，马云说过，今天很黑暗，明天更黑暗，但后天就会有太阳，很多人死在了明天晚上。所以坚持不懈是很重要的。即使在创业初期很艰苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一个很恰当的例子，每一条河流都有自己的生命曲线，但最终的目标是奔向大海，时机不到的时候，他就积蓄自己的力量，时机到的时候，他就会奔腾入海，成就自己的生命。是的，每个人，不管是创业者还是打工仔，都有自己的梦想，可能现在实现起来遥不可及，但是自己通过不断学习，不断进步终究会实现自己的理想。
富力集团人力资源总监兼人力资源部副经理王自后的讲话中说到，对发展较快的地产企业来说，其发展的过程不光是吸引人才、壮大人力资源队伍的过程，还是一个健全制度、规范管理的过程，是对人才素质要求不断提高的过程。如果内部制度体系不科学则意味着缺乏留住人才的*台。因此我觉得，之所以许多人才会选择富力地产，也正是因为富力具有留住人才、培养人才的*台和形象。例如我们每年都会从各大院校和知名的建筑设计院中吸引大量人才，他们认为自己在富力这种发展稳健型的地产企业不仅可以获得相对理想的薪酬福利待遇，更看重这里有更参与大型、综合项目实践的机会，而这些机会是很多专业人才在其他中小企业中无法获得的。因此只有做好自己，加强企业发展，为员工提供更多的发展机遇，这样才能保有优秀的人才。就人力资源管理来说，总公司制定统一的政策
和原则，区域公司则根据具体情况再细化工作流程和政策内容。目前面对核心竞争力的转变，更需要企业加强练内功。由于市场扩张的速度下降，利润率也在降低，这时对内部管理的精细化要求会越来越高，对人才的素质和能力要求也会越来越挑剔。政策调控带来的企业并购洗牌行为，必然导致人才流动更加频繁，而对于经营实力更强的大公司来说，正好可以利用这个机会，凭借自身的品牌和实力加强各方面骨干人才的引进，并可借机淘汰那些不太适合公司发展的人员，再配合强化的内部培训，从而提升公司整体的人才素质及团队的凝聚力。
大学生创业尽管有许多不利因素，很多学生也由于主客观因素的影响而最终放弃了创业的念头，但是经济时代市场经济的发展迫使我们必须创造条件逐步培养大学生的创业意识与理念。然而大学生在成长过程中，缺乏的恰恰是全方位的能力、素质以及创新、创业精神。传统的学校教育，偏向于学生知识和技能的掌握，缺乏创新能力、适应能力和实践能力的培养。因此，当代教育特别需要改革人才培养模式，加强大学生创业意识和能力培养。教育与引导大学生积极参加社会实践活动是培养大学生创业意识和能力的最好方法。
大学生参加社会实践活动有利于缩短将来步入社会、面向社会的适应期。它可以使书本知识与实践有机结合，培养组织管理能力、社交能力、创造能力等多方面的才能。通过深入社会，大学生可以看到胡体验到创业的艰辛，从而提高自己的心理承受力，锻炼自己的创业心理素质。通过社会实践活动，大学生会遇到种种无法预料到的新情况、新问题，面对这些新情况、解决这些新问题的过程中本身就是创业意识形成过程和创业能的锻炼过程。
面对严峻的就业形势，高校毕业生应*思想，转变陈旧的就业观念，增强自立自强意识，强化刻苦奋斗的精神，正视现实，积极参与新形势下的多元化就业。比如目前国家和各级*对志愿投身西部的大学生给予了不少优惠政策，为大学生发展创造了一定的条件和空间，刚出大学校门的毕业生知识结构新，有想法，有胆量，有魄力，不妨自己创业大展身手，从而找到适合自己的工作岗位，实现自我人身价值。
大学生创业感言3
通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
创新，是一种能力的培养。每个人都对发明有所了解，发明是在无前人引导的情况下为了生活的需求而做出一些东西，一般人难以做到。而创新却不是这样，它不需要我们整天抱着头的空想去做出一些连科学家都难以做出的东西，它只需要我们站在前人的肩膀上，将一些已有的东西做一些改动，来适应我们的需求。创业，是就业的最高形式。他是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，以创造价值的过程。
但并不是所有人都适合创业，创业的路上需要我们能够担当更多的责任和风险，“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但大多数人死在明天晚上，看不到初升的太阳。”但是追逐梦想是幸福人生的起点，为了理想去奋斗，就需要认识创业、准备好创业的素质，提前进行创业的演练。
大学生创业标语3篇（扩展2）
——大学生贷款创业3篇
大学生贷款创业1
爸妈要这10万是给弟弟筹钱买婚房，要的还不少：10万，一开口就是要钱，唐露突然接到爸爸打来的电话。爸妈更无暇照顾她，特别是小6岁的弟弟出生后。童年对爸妈的印象很模糊，她就一直跟外婆生活在一起。
妈妈因此经常和爸爸吵架，我们家一直很穷。唐露就收到两个未接电话和三条短信，见面不到十分钟，爸爸又发短信来催我。她在附近一家科技公司做品牌推广，记者在渝北互联网产业园见到她，唐露是湖北荆门人，凭什么要让我出这么多钱。
爸妈的印象就很模糊，唐露称自打童年记事起，只有外婆、外公、舅妈以及大她10岁的表哥。唐露的童年并没有父母，就算捡来的也不会这样吧。爸爸将她扔给了外婆，妈妈最终负气离家，爸妈再次因为钱大打出手，自己出生4个多月后。
只是每个月寄300块钱生活费到她卡上，爸妈照顾不了她，我妈还尴尬地骂了我几句。不想让这个‘陌生人’抱，一直躲在外婆身后，妈妈想冲上来抱我，一家四口真正意义上的团聚。那是唐露记忆中，爸妈带着几个月大的弟弟回到老家，更加对她不闻不问了，爸妈更没时间顾及唐露。弟弟在武汉出生后，妈妈怀上了弟弟。好像只来看过我两三次吧，那时他们每隔两三年才回家。
今后不想和他们有任何瓜葛，爸妈的形象降至冰点，从此在唐露心中。耽搁一两天又饿不死，唐露一提生活费的事，唐露咬着牙打给妈妈，眼见吃饭都成问题。爸妈迟迟不打生活费，也是问生活费收到没有，其余时间从不打电话关心我。除了寄生活费爸妈打电话，爸妈对她的漠不关心。更让唐露心寒的是，除了少得可怜的生活费，剩下的50元就是唐露一个月的零用钱，除去250块饭钱。
大学生贷款创业2
大学生创业贷款能贷多少，有什么条件限制，具体的办理手续是什么，一起来听听*投资担保融资第一*台借贷网专家是怎么说的：
大学生创业贷款最多给5万。对某些特殊贷款项目，贷款期限在国家规定两年的基础上可延长至4年。符合国家贷款财政贴息资金规定的微利项目的贷款利息，前两年由中央财政全额贴息，后两年由区级财政贴息；非贴息项目的贷款利息，在贷款期限内由区级财政按同期贷款基准利率的10％给予贴息。各地区财政承担的贴息资金，市财政按照60％给予补助。
大学生创业贷款需要什么条件呢？
(1)大学生创业贷款申请者年满十八周岁，具有合法有效身份证明和贷款行所在地合法居住证明，有固定的住所或营业场所；
(2)大学生创业贷款申请者持有工商行政管理机关核发的营业执照及相关行业的经营许可证，从事正当的生产经营活动，有稳定的收入和还本付息的能力；
(3)大学生创业贷款申请者投资项目已有一定的自有资金；
(4)大学生创业贷款用途符合国家有关法律和银行信贷政策规定，不允许用于股本权益性投资；
(5)在银行开立结算帐户，营业收入经过银行结算。
大学生创业贷款简单介绍到这里，如果大家还有什么不明白的地方，请点击进入借贷网首页来了解更多。
大学生贷款创业3
一，大学生创业贷款申请流程
1.受理。申请人向大学生创业园管理服务中心提出申请，并提交相关申报材料，由大学生创业园管理服务中心进行初审;
2.审核。对初审通过的商业贷款贴息对象及金额，由人事局会同财政局等有关部门按产业导向、企业规模、就业人数、注册资本和利税等要素对申请商业贷款贴息对象的资料进行审核，并核定贴息金额;
3.公示。经评审通过的商业贷款贴息对象和贴息金额由人事局和申请人所在单位或社区进行公示，公示期为5个工作日;
4.核准。经公示后无异议的，由人事局下发核准通知书;
5.拨付。根据相关部门核准通知书，财政局在贴息对象提供付息凭证后从扶持大学生自主创业专项资金中拨付资助资金。
6.大学生创业贷款申请材料大学生创业光有资本远远不够，还要有好的项目和勇往直前的毅力以及多方的支持。
二，大学生创业贷款能贷多少
大学生创业贷款能贷多少呢？据了解，大学生创业贷款最多给5万。对某些特殊贷款项目，贷款期限在国家规定两年的基础上可延长至4年。符合国家贷款财政贴息资金规定的微利项目的贷款利息，前两年由中央财政全额贴息，后两年由区级财政贴息。
非贴息项目的贷款利息，在贷款期限内由区级财政按同期贷款基准利率的10%给予贴息。各地区财政承担的贴息资金，市财政按照60%给予补助，带身份证和户口本到银行贷大学生创业贷款就好了。
三，青年如何申请小额创业贷款的条件是什么
一、大学专科以上毕业生;
二、毕业后6个月以上未就业，并在当地劳动保障部门办理了失业登记;
三、在申请此类贷款时，有三点比较重要：
第一，贷款申请者必须有固定的住所或营业场所
第二，营业执照及经营许可证，稳定的收入和还本付息的能力;
第三，创业者所投资项目已有一定的自有资金。
四，大学生申请贷款时，需要体提供的资料主要包括
婚姻状况证明、个人或家庭收入及财产状况等还款能力证明文件;贷款用途中的相关协议、合同;担保材料，涉及抵押品或质押品的权属凭证和清单，银行认可的评估部门出具的抵(质)押物估价报告。除了书面材料以外就是要有抵押物。抵押方式较多，可以是动产、不动产抵押，定期存单质押、有价证券质押、流通性较强的动产质押，符合要求的担保人担保。发放额度就根据具体担保方式决定。
五，大学生创业贷款期限和金额要求
国家为大学毕业生提供的小额创业贷款是*贴息贷款，其期限为1～2年，2年之后不再享受财政贴息；创业贷款金额要求一般：最高不超过借款人正常生产经营活动所需流动资金、购置(安装或修理)小型设备(机具)以及特许连锁经营所需资金总额的70%;期限一般为2年，最长不超过3年，其中生产经营性流动资金贷款期限最长为1年;个人创业贷款执行*人民银行颁布的期限贷款利率，可在规定的幅度范围内上下浮动。
六，大学生创业贷款的偿还方式
贷款期限在一年(含一年)以内的个人创业贷款，实行到期一次还本付息，利随本清 ; 贷款期限在一年以上的个人创业贷款，贷款本息偿还方式可采用等额本息还款法或等额本金还款法，也可按双方商定的其他方式偿还。相关优待政策就要看你们当地*的了。
大学生创业标语3篇（扩展3）
——大学生创业计划实践-大学生创业实践总结3篇
大学生创业计划实践-大学生创业实践总结1
引言
房地产产业作为国民经济的支柱产业，它的发展对我国的经济增长影响巨大，产业链较长，拉动效应大，而且，房地产对*收入影响巨大，对消费具有较大影响一方面，住房消费构成了消费的一大部分。
房地产开发活动的开展，是在依法取得国有土地使用权的土地上进行的。因此，取得国有土地使用权是房地产开发的前提。而房地产开发也并非仅限于房屋建设或者商品房屋的开发，而是包括土地开发和房屋开发在内的开发经营活动。房地产开发与城市规划紧密相关，是城市建设规划的有机组成部分。为了确定城市的规模和发展方向实现城市的经济和社会发展目标，必须合理地制定城市规划和进行城市建设以适应社会主义现代化建设的需要。
房地产开发是房地产活动中一项重要活动，属于房地产生产、流通、消费诸环节中的首要环节。所谓房地产开发，是指在依据《中华人民共和国城市房地产管理法》(以下简称《城市房地产管理法》)取得国有土地使用权的土地上进行基础设施、房屋建设的行为。
作为不动产，与其他商品的开发相比，房地产开发投资大、耗力多、周期长、高赢利、高风险的特点，使房地产开发活动在人们的生活中占居越来越重要的地位，经济越发达，时代越进步，房地产开发的范围越广，程度越深，内容越丰富。房地产开发包括土地开发和房屋开发等类型。房地产开发是一个动态的过程，风险因素众多，加强项目风险管理有助于开发商识别风险，认清风险本质，适应现时房地产开发市场充满变化和不确定性的环境，以保证房地产项目的成功。
房地产广告(Real estate advertising)，是指房地产开发企业、房地产权利人、房地产中介机构发布的房地产项目预售、预租、出售、租、项目转让以及其他房地产项目介绍的广告。
房地产业作为一个支柱产业，对国家的市场经济影响非同小可，虽然近些年房地产价格调控政策连连下达，国家决心要把房价调控到一个合理水*，房地产行业受到打击，无论是价格还是成交量都有了下降，但是我们相信，只要我们有创新思维，找准市场，开发出更受欢迎的产品，采用更科学的管理方式，我们就能实现公司的收益。
房地产企业文化是指房地产企业全体员工在长期的实践过程中培育形成，并共同遵守的最高目标价值标准基本信念及行为规范。从本质上说，它包括全体员工的价值观、道德规范、思想意识和工作态度等从外在表现上说它包括企业的各种文化教育技术培训、娱乐联谊活动等。企业文化建设是现代房地产企业经营的重要内容之一。而我们的总之就是以质量求生存、以信誉求发展、以管理求效益。
在此次创业计划中，结合我们公司未来的发展理想，我们成立有限责任公司，做完整的房地产开发，我们将从公司的宗旨和企业文化，公司结构，行业分析，市场调查分析，业务定位，营销策略，风险预测，广告宣传，财务管理等九个方面，严谨认真地考虑分析各种条件和因素，并且针对各个组员的特长经行合理明确的分工，每个人完成自己的一部分任务，然后大家一起解决个人所不能解决的问题，最后统一汇总材料，整理成稿，完成我们的创业计划书。
根据指导老师的要求，结合管理学和房地产的相关知识，以及同学们通过到图书馆和网上查阅各种资料我们渐渐的完善了这次的课程设计，然我们把课堂上学的知识和实际问题结合起来，通过团队合作，合理分工，然后学习新的知识，解决以前所不能解决的问题。
从理论到实践，在和同学们一起参与课程设计的这段日子里，我们学到很多很多的东西，不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的内容。通过这次课程设计使我们懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才是真正的知识，才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中，遇到了各种各样的问题;同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。通过这次课程设计，把以前所学过的知识重新温故，巩固了所学的知识。
后记
这次管理学的课程设计活动，让我们对管理的一些知识有了一次实践的过程，通过具体的实践，把课堂内容应有于现实生活，提高了我们的独立思考能力和实际动手能力。我们对课堂所学的管理知识也在实践中得到了强化记忆和深入理解。
直到自己真正的做了，才能真正的体味。老师的任务一下达，我们几个同学就非常积极的组建了自己的团队，刚开始，大家都以为很简单，也都很积极，小组会议也举行的非常频繁，大家都想让我们的团队做到最好。但是，不管做什么，都很少会像想象中的一般简单，慢慢就出现了问题，有的没有解决好，于是就产生了分歧，组员的积极性也随之下降。但是，我们并没有放弃，当任务下分之后，每个人都没有了任何的意见，大家的想法只有一个：要做，就做好!
解决了问题，恢复了积极性，我们的团队意识也得到了增强，我们对分工与合作也有了更深的理解。我们在明确各位成员特点的基础上进行合理分工，各位成员责任到位，认真对待自己的任务，积极工作，共同促成了创业设计的顺利完成。在设计的过程中，我们各位成员之间有了更多的交流与接触，凝聚力显著增强，强化了我们的全局观念和集体意识。
这次的创业实践，也让我们体会到了另一个词汇：责任。责任心不仅体现在每一个人的工作和生活上，对点滴事的关注和钻研，更体现在细微的细节上。一件事，一句话，往往因为责任心的缺失，大者说可能会给这个企业造成不可估量的损失，至少造成了成本的浪费。小的来说就是时间的浪费，一个人发展中成长的浪费。
从理论到实践，在和同学们一起参与课程设计的这段日子里，我们学到很多很多的东西，不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的内容。通过这次课程设计使我们懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才是真正的知识，才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中，遇到了各种各样的问题;同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。通过这次课程设计，把以前所学过的知识重新温故，巩固了所学的知识。
感谢老师，感谢老师给我们这次创业设计的机会!
由于条件和水*有限，以及我们的专业知识还不完善，在房地产开发方面我们还了解的不够充分，文中出现的错误和不妥之处，希望老师可以批评指正。谢谢!
作者：阳光大学生网友 生炉香照日
大学生创业计划实践-大学生创业实践总结2
其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的"杂活"。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。
做" 杂活"是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的"主动请缨 "却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。同样地开始时我每天都做着给维修师傅拿拿工具打打开关，时间过去了我和维修师傅们产生了朋友般的友情。
在与师傅们深入交谈中发现他们文化水*不高，但他们对学习的热情却很高。在与万师傅聊天时他曾说过:"假如给我再回到十年前，我一定会好认真去地读书。小杨啊，你们现在读书真的好幸福。"这个时候我不感再正面望向万师傅，我为我以前浪费的时间后悔。同时我受到了启发，我应在以后每天都要认真去学习认真去做实事。初初我认为当一辆汽车车身掉漆了，进到维修厂里把漆简简单单涂上去就可以了，但实际与想法总会有差异的，涂就是涂了但是要经过十三个工序才可以算完成，在做每一个工序都要认认真真地打磨，无令在那个工序都不能马虎，那个工序都不能打乱，要不是前面所做的工作都白费。
当初我认为维修厂当车主不在时都会给客户换上旧的部件，但在我每天的观察中发现每个维修人员都没有做这样的行为，还记得肖师傅和*都说过:"我们不能只是为了争钱就对车主的人身安全不负责任，不是出了我们这个门口就和我们没有关系。"确实是的。在这次短暂的暑期社会实践活动中我学到了书本上看不到的知识，学校里体现不到的教育。我从实践中明白到"三人行必有我师" 的古训;启发了我小事成就大事，细节成就完美;更深刻地给我展示了什么叫做"诚信价更高"的实例。
在实践其间很荣幸地被镇委选中了到东莞理工学院参加"东莞市大职中学生创业实践行动座谈会"并作出重要讲话。表明大学生一毕业就去创业，不是一个明智的选择。毕竟大学生的社会阅历还不是很成熟。许多事情都不是风*浪静的，要应付各种各样的状况发生，除了自身的能力以外，还要借助个方面的人和事情。
学会与人合作。毕竟路是人走出来的，所以我认为，大学生毕业之后最好能去参加工作，在工作中，了解这个社会的发展，认识更多的人，触及更多的事情发展状态，理解各种各样的信息，打好基础，等到时机成熟，再去创业，而在上学期间利用暑假这些宝贵时间去进行社会实践是个很好的机会、很好的舞台希望大学生们能好好利用。只要有理想就有机会，只要有抱负就有舞台。
在镇委镇*的关心下我很高兴地与市关工委主任梁集恒梁主任与暑期创业实践活动领导小组组长刘丽红刘*、镇关工委常务副主任梁启智梁主任等等领导委员的座谈交流中发现到，现在大学生创业金钱味十足、功利倾向突出的今天，我们不能再放任它在市场经济大潮中随波逐流。作为学校及*还包括社会，理应给创业者创造出足够广阔的空间，让大学生有更理性和宽阔的创业选择，让他们知道，创业不完全等于经商，重要的是在于开始学会经营人生事业。
"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水*。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的.理解和消化。
短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
大学生创业标语3篇（扩展4）
——在校大学生创业政策3篇
在校大学生创业政策1
上海：特定政策是20万免息贷款和50万的天使投资。不过都要走评审流程。同时还有一些其他政策可以同步享受。
无锡：有东方硅谷大学生创业大赛，智汇无锡大学生创业项目路演，获奖的项目都有*的无偿资助，各个创业园区也在抢好项目，一些优惠政策可以再谈，总之有项目、有团队来无锡创业还是不错的厦门：厦门思明区众创空间正在孵化大学生创业项目，预计孵化时间是6个月到1年。厦门对大学生创业的扶持也不断在加大，希望广大大学生好好创业。
成都：可以提供免担保无息贷款，几年之内免税，提供办公场所，创业支持
天津：对高校毕业生、留学回国人员注册资本50万元以下的公司可零首付注册，开辟“绿色通道”支持自主创业。
杭州：大学生创业项目申请无偿创业资助的，资助金额的额度从原来的最高10万元提高到20万元;“实行房租补贴机制”大学生创业园所在城区*为入园企业提供两年50*方米的免费用房，对在创业园外租房用于创业的，由纳税地财政在两年内按标准给予房租补贴，补贴标准为第一年补贴1元/*方米一天、第二年补贴0.5元/*方米一天(实际租用面积超过100*方米计算;房租补贴超过实际租房费用的，按实际租房费补贴。)
重庆：半年以上未就业有固定户口的大学毕业生可在其户口所在地居委会登记，申请3000-4000元人民币的银行抵押和担保贷款;自谋职业的毕业生，根据本人意愿，可将户口和人事档案暂存就读学校2年或由市大中专毕业生就业指导中心存管2年，存管旗舰免收档案管理费。
合肥：给予创业培训补贴和房租、水电费补贴，为大学生提供最高10万元小额担保贷款。
乌鲁木齐：在天山区建创业孵化基地，既为创业者提供场地、给予政策帮扶，还让在校大学生进行创业实习，为他们今后的创业积累经验。
这几个比较有代表性的地方优惠政策。可以看出，各地在政策支持方面所提供的资金帮助有差异，提供的免费创业服务各地也有自己特色，但总体来说还是大同小异的。希望各位有着创业梦的小伙伴们能够紧跟政策，抓住机遇，早日实现梦想吧!
大学生创业标语3篇（扩展5）
——大学生创业事迹报道3篇
大学生创业事迹报道1
三个大学生拍毕业照赚钱，两个月入账40万
大学毕业只有一次，而千篇一律的毕业照，已无法满足现在追求个性的大学生的胃口。当你看到网络上一张张充满创意的毕业照时，却有三个小伙子为了这精彩的一瞬间付出了两个多月的努力，而且也收获了巨大的回报。安庆师范学院生物技术专业的大四学生杨凯、姚其义和宋若敏，在毕业之际利用创意毕业照这一商机，仅用了两个月时间就赚得40万元。
4月份是学校大四毕业生集中返校论文答辩和拍摄毕业照片的时候。从这一时间开始，杨凯每天早上都被电话叫醒——毕业班的同学纷纷找他咨询和联系拍照事宜。召集摄影团队之后，从早上七点半开始，按照流程单上的班级逐个拍摄毕业照，摆造型、想创意，每天几乎从日出拍到日落，晚上分类整理完拍摄服装已经快零点，然后整个团队还要商量第二天的工作安排，凌晨才能睡觉。“就这一段时间，整个人感觉像打了鸡血一样在工作。”杨凯说道。
毕业季开始后，安庆师范学院100多个毕业班级中，有73个班级找到杨凯团队拍毕业照。不仅仅提供服装拍毕业照，他们三个人还负责将照片制作成相册，同时还将其中一些照片制作成纪念品，最后还承担班级毕业聚会的拍摄任务。“整个一条龙服务，忙完一个班级，已经累得不行了。”姚其义说道，最忙的时候他们一天拍了20个班级的毕业照。在安庆师范学院，他们每个学生收费120元，短短两个月不到的时间，他们三个人已经收入30多万元。不仅如此，他们三人还到黄山学院去拍摄毕业照，挣得10多万元。
“虽然那段时间异常辛苦，但这也是我人生第一桶金。”杨凯说，随着毕业季的逐渐离去，生意也会迎来淡季。去年他给毕业十年后回到母校的思政专业校友做过服务。今年他也从中受到启发，想到了校友服务这一新业务，把业务范围从“在校时”拓展到了“毕业时”和“毕业后”，去做校友们的回校“接待员”，给他们安排衣食住行游购娱一条龙服务。
大学生创业标语3篇（扩展6）
——大学生创业创业项目3篇
大学生创业创业项目1
随着社会发展，文化消费逐渐多元化，生活节奏的加快，人们开始追求更为轻松的阅读方式，成年人看漫画形成了一种阅读时尚，开一家小小的*漫画吧，可以让你轻松愉快地赚钱。1)投资额度：开办一家漫画吧需经营面积50*方米左右，月租金在500-1000元，漫画书籍要上数量、上档次，首次进货需费用约3万元，别出心裁的装修约需3000元，再加上员工工资1200元、水电费1000元及其他支出，首期投资约需4万元;2)效益分析：据调查，旺季时，从初高中生、大学生到白领阶层，一天下来服务员手里的单子有厚厚的一沓，少说也有200份，以最低消费20元计，月收入也在数万元以上。减去各项开支，月纯利起码在2万元以上，短期之内即可收回成本;3)选址和业务开展：漫画吧应开在校园园区或高档写字楼附近，可采用会员制并实行定时段优惠等方法，同时可供应饮料、小食品等以贴补主业。
大学生创业创业项目2
1)在城市繁华居民区里或在游乐休闲集聚地租一套100-200*方米左右的门面房;2)店面装饰不必太豪华，但要突出“纺织”的特色，透露出浓郁的民间风俗气息;3)根据纺织的特点和顾客要求的不同可设置多个单间，并给这些单间赋予诗意化或现代感的名称;4)从民间购置少量旧的大木架织布机、手摇纺车等工具，采购一些来自全国各地的"手工布料，如：苗族蜡染、民间纺织的土布等，供顾客参观欣赏或购买;5)算上各种投资，3-5万元即可开店经营。
大学生创业创业项目3
每当有新的电脑面世，总有一批旧的电脑被淘汰。首先，挑出那些还有利用价值的机器，折价后再次投放市场或是捐赠给慈善机构;其次，对于那些找不到二手市场再次出售的机器对其进行拆解，把纸板、塑料、玻璃卖给废品收购站，将非贵重金属卖给金属回收商，贵重的金属，如金、银、铂等等，则会被运送到贵金属精炼厂，还可将电路拆解，把有用的芯片贴上标签以便再出售。
大学生创业标语3篇（扩展7）
——大学生创业政策杭州3篇
大学生创业政策杭州1
一.大学生创业资助对象和条件
资助对象在杭普通高校在校生及毕业后五年内的全国普通高校毕业生(毕业时间为2010年及以后)以本人名义在杭州主城区范围内〔为杭州市上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区、高新区(滨江)创办企业或从事个体工商经营，且必须符合以下条件：
1.由大学生担任企业法人，大学生创业团队核心成员出资总额不低于注册资本30%
2.在杭普通高校在校生申请创业资助资金，必须持有在校期间接受孵化的证明。
二.资助种类
创业资助包括商业贷款贴息和项目无偿资助两种，申请人可根据自身创业要求自行选择并提出申请。两选一，商业贷款贴息五年内(以毕业证书签发日期为准) 只能享受一次，贴息期限最长不超过2年。项目无偿资助五年内只能享受一次。
(一)商业贷款贴息
对实际支付的贷款利息给予50%贴息，最高额度为5万元。付息后，凭利息支付凭证拨付资金。
在校大学生及毕业3年内高校毕业生在杭州主城区范围内自主创业自筹资金不足的，可申请不超过30万元的小额担保贷款，实行全额贴息，贴息期不超过3年：对合伙经营的，可适当提高贷款额度。
(二)项目无偿资助
1.重点资助科技成果转化、科技研发和文化创意类的创业项目;
2.项目无偿资助分为六个等级：2万元、5万元、8万元、10万元、15万元和20万元;
3.申报时间：一般每季度的最后1个月，一般为3月15日、6月15日、9月15日、12月15日为当期截止时间，实际申报时候以书面通知为准。
4.注意事项：同一企业申报项目无偿资助的`项目最多为2个。
5.受理：每季度25日为申报截止日期;
6.评审：一年四次，每季度一次对申报项目进行实地抽查或检查后的10天左右组织专家评审;
6.拨付：经专业评审和公示结束后拨付70%的资助资金;
(三)房租补贴
1.大学生在开发区创办从事科技成果转化或研发项目、从事文化创意类项目以及开发区鼓励发展类项目的企业可享受房租补贴。
2.给予100*方米内第一年1元/*方米·天以内，第二、三年0.5元/*方米 · 天以内的租金补贴。
3.申报时间：每年申报一次，一般12月下旬开始
(四)项目追加资助(下沙特有)
对获得杭州市创业资助且具有较好发展潜力的大学生创办企业，经专家评审并报请开发区大学生创业实训工作指导小组审定，在享受杭州市创业资助的基础上追加资助。
资助额度：≤20万元;
(五)社保补贴
申请条件：大学生创办企业自注册起两年内，可享受社保补贴。
补贴额度：
按所吸纳应届大学生人数的企业应缴五金部分的40%计算，其中吸纳开发区生源及开发区高校应届大学生的按60%给予补贴。
说明：
1、补贴对象必须是应届毕业生(普通全日制高校)
2、开发区高校毕业生是指在开发区14所高校(名单详见东部人才港首页——开发区高教园)读大学的大学生毕业生
3、开发区生源是指读大学前户籍是在开发区的
(六)免费人事代理托管
从工商营业执照发证之日起三年内，免费为大学生自主创业企业提供人事代理服务。即档案户籍的免费挂靠。
法人及股东凭三证及公章办理;员工(应届毕业生)需要提供社保缴纳证明。
办理点：杭州市人才中心及下沙分中心
(七)免费招聘
大学生创业企业三年内可免费参加市人事部门组织的大型人才招聘会、免费在杭州人才网和杭州毕业生就业创业公共网上发布招聘信息;从工商营业执照发证之日起三年内，每年可6次免费参加杭州人才市场举办的人才集市进行招聘;
受理单位：杭州人才网、杭州人才市场
(八)法人住房补贴(下沙特有)
对获得追加资助的大学生创办企业法定代表人，在开发区租用生活用房的，给予两年的住房补贴，补贴额度每年一般为6000元。
大学生创业标语3篇（扩展8）
——大学生励志创业故事3篇
大学生励志创业故事1
大学生卖菜
毕业一年多来，郭高林从一个一无所有的大学毕业生，到大胆创办自己的蔬菜连锁超市，再到现在拥有了4家连锁店的成功创业者，每天获得1万多元的营业额是他当时想都不敢想的，这让他更加坚定了创业的信念。
让郭高林欣慰的是，他的创业，不仅给自己的女朋友和妹妹提供了就业机会，而且也帮助同学王彦峰、肖冰、武亮亮等人就业并使他们有了用武之地。如今，4家连锁店共有员工20多人。
大学毕业，凑钱开店卖菜
卖菜大学生月入30万的创业故事“80后”的郭高林，是河南省教育学院2007级管理学院人力资源管理专业的毕业生。
郭高林说，他的创业之路是从大三练摊卖衣服开始的。在郑州牧专外面的那条路上，流动人口多，一到晚上就热闹非凡，路两边都是卖小吃、卖衣服、卖杂货的地摊。郭高林和女朋友姜茵也在那里摆地摊卖起了衣服。姜茵做老板和销售，郭高林的任务是进货。
“练摊”虽然只是小打小闹，但在这个过程中，郭高林学会了基本的经营技巧。
郭高林爱琢磨。有一次，他发现自己身边卖菜的虽说生意不错，但因为零星分散，又没有品牌，蔬菜的质量、价格、信誉总不能让一些顾客满意。“我就琢磨，肉类可以有品牌店，蔬菜为什么不能打响自己的品牌?”他萌生了开蔬菜超市的想法，“以品牌蔬菜为主，兼营五谷杂粮、冷鲜肉等，附带一些副食。”
在面临毕业的那段日子里，在众多同学焦头烂额地忙于找工作的时候，郭高林并没有慌乱，因为他已决定创办自己的蔬菜超市。2007年6月底，郭高林回学校领取毕业证时，将想法告诉给了好友，结果顿时在年级里炸开了锅。大学毕业生卖菜?很多人认为他根本吃不了这个苦。
郭高林并没有放弃。“谁说我是3分钟热度?一个有梦的人永远不会放弃!”最终，郭高林用坚定的决心说服了几位好友，同学王彦峰、武亮亮、郭妍妍等人和他一起，凑了5万多元钱作为启动资金。
2007年8月22日，以郭高林的名义注册的“咱地里”蔬菜自助店在郑州市马李庄正式开张。
开办四家连锁店
有了自己的店铺，郭高林和好友们开始忙碌起来。但在现实面前，他们还是遇到了很多困难。
郑州毛庄、刘庄、陈砦蔬菜批发市场，是他们考察好的几个蔬菜批发市场。刘庄最大，是蔬菜的主要分批地，所以第一次进蔬菜时，他们就直奔刘庄。
到了之后才发现，这里批发的蔬菜动辄就是几千斤，不散批。他们磨破嘴皮子，最后才批了200斤大葱、几包大蒜和几百斤土豆，结果大葱烂了一屋子，损失了几十斤，剩下的半个月才卖完。
“我们一看情况不对，赶紧掉头到陈砦蔬菜批发市场。到了陈砦蔬菜批发市场才发现，这里的蔬菜种类多，价格也不贵，适合我们的采购需求。直到现在，我们的蔬菜一直都是在那里采购的。”郭高林说。
那时每天早上5点，郭高林和王彦峰就要爬出热被窝，蹬三轮车到蔬菜批发市场进菜。“每一片菜叶都要精挑细选，每一毛钱都要和人家讨价还价。”王彦峰说。
开业第一天，他们甚至都不会用收款机，还收过假币，丢过东西。蔬菜生意对时间的要求很特殊，别人吃饭的时候他们最忙，过了高峰期才能轮流吃饭。进入冬季，屋里既没暖气又没空调，因为要净菜、剁肉，还未入冬，几个人的手都不同程度地被冻伤了。
但是他们从来没有想过放弃。“这些都是很正常的事情，做事都需要有一个过程，坚持是有难度，但万事开头难，我们要用一颗*常心去做事。”郭高林说。
郭高林和大伙儿一起起早贪黑，不怕吃苦受累，认真做市场调查，虚心向同行和前辈“取经”。
在几个年轻人的不懈努力下，“咱地里”的生意越来越好。走进“咱地里”蔬菜超市，货架上的蔬菜码得整整齐齐，品种齐全，黑板上的价格标得清清楚楚，价格低廉。除了蔬菜，店里还有副食品、杂货和冷鲜肉，吸引了不少顾客。大学生热情的态度，使很多顾客成了回头客。
就这样，“咱地里”蔬菜自助超市逐渐形成了自己的特色。“我们还是有优势的：跟小商贩比，我们的优势是菜价便宜、种类多、干净、不缺斤短两;与大超市比，我们的优势是价位低、离家近。”蔬菜超市在几个大学生的精心操持下逐渐走上正轨，并加盟了双汇集团，经营双汇冷鲜肉。
那段时间，超市每天的营业额是1000元左右，但除去成本和开支，他们的赢利非常有限。“创业初期，我们没打算赚钱，首先是学习和积累经验，培养客户群，赚钱是以后的事。”郭高林说。
随着生意逐渐走上正轨，郭高林决定扩大规模。2007年12月，郭高林在郑东新区成立了第一家分店。这家店面附近，是一个有1000户人口的住宅小区，一间只有80*方米的毛坯房成了郭高林事业的又一个起点。
规模扩大了，对新环境的适应、员工素质、管理模式、产品质量等问题也接踵而来。“新店开业后，销售状况并不理想，新店的寂静，理想与现实的落差，影响着我们的情绪，毕竟我们都是年轻人。但是，真诚的倾诉和相互安慰、鼓励，让我们的心贴得更紧，我们咬着牙走过来了。”郭高林说。
在迎接挑战的过程中，他们研究制定了一系列管理模式和管理制度，包括收银制度、招聘培训制度、采购制度、仓管制度。这些正好是他们在大学所学的知识，这些知识，成为“咱地里”发展的基础。
现在，4家店都已实现赢利，每个月的销售收入已超过30万元。
郭高林的创业故事给草本毕业生创客指明了发展道路，从一穷二白到月入30万，郭高林不断探索创业新方向，已经从小本经营走向了品牌化、制度化的连锁经营，他们的创业梦想已经变成现实。
大学生励志创业故事2
几个月前，全国餐饮小吃连锁品牌周黑鸭与天图创投签署投资合作协议，获得6000万元的注资。此事表明，已在全国炙手可热的周黑鸭再次向前跨越了一大步。一个打工仔到底是怎样把小摊生意变成了今天响当当的连锁品牌?下面与您分享周黑鸭创始人周鹏的励志创业故事。
耍小聪明，险些赔掉菜场小生意
“蜗居”在武汉铭新街菜市场帮大姐酱鸭摊点打杂的19岁的周鹏怎么也没想到，10多年后竟然拥有了属于自己的全国连锁品牌——周黑鸭。回想起周黑鸭的辛酸起步史，周鹏还感慨万千。
半夜起床卤鸭子，早上整理、装卤鸭;把十只、八只鸭子挨个往酒店送，没时间吃早饭;送完货后已是中午，买鸭、宰鸭、腌制，晚上六七点钟去酒店结账，已是别人吃晚饭的时间，回想一下，自己竟然一顿饭还没吃上，这时才感觉到饿。最辛苦时，周鹏中午买五毛钱两个的面包，加六毛钱一瓶的汽水，算是犒赏。做小生意初期，周鹏的梦想就是赚钱改变这种穷苦的生活状态。
1995年，周鹏第一次创业是在大姐卤菜加工坊的旁边架起炉子，露天煮酱鸭，跟姐姐零售走不一样的销售渠道——往酒店送货。这一招其实是模仿一个温州的酱鸭店老板。在周鹏看来，温州老板的生意超好，又往酒店送货，一天下来能卖一两百只，对比每天只能卖10多只酱板鸭的自家生意，这可是个天文数字。
周鹏很清楚，论颜色、味道、知名度，自己做的酱鸭肯定跟“温州老板”差得远。这时他耍起小聪明，“当时属于投机倒把”。
“用骗取的手段不可能赢得长久的生意”，周鹏体悟到一个看似简单却又令很多人难以真正明白的道理。原本不好的生意变得更糟，周鹏一度陷入缺钱的危机。为图廉价，周鹏在大姐家旁边租了一间连窗户都没有的破房。
更糟糕的事情还在后面。身无分文的周鹏那天晚上睡得很沉，早晨醒来却发现衣服被小偷钓到外面，最要紧的是为联系生意特意花1800元重金买的BP机也丢了。陷入“经济危机”的周鹏又遭此一劫，“走投无路跟朋友出门抢劫的心都有了”。
赔掉生意又丢掉长辈看来本不该买的BP机，心急如焚的父亲骂着“败家子”赶儿子回家谋事。一连串的打击让周鹏暗下决心：“做不好酱鸭死也不回家”!
频繁跑香料市场，找香料老板请教香薰料的味道、功效，借来香料古书逐字研究到深夜，买数百只鸭反复试验，周鹏花费几个月终于找到一种让人吃后难忘的味道。
1997年，周鹏把二姐从四川请来帮忙，在武汉集贸市场朋友的屋檐下支起一个带玻璃罩子的铁皮货柜散卖酱鸭，玻璃罩上贴着“周记怪味鸭”的招牌。刚开业时，一只酱鸭卖22元。一个月下来，生意最好的一天才卖了132块钱，最惨的一天只卖掉一只，明显亏本。“没赚到一分钱，真的灰心起来，有打退堂鼓的念头。两个月的房租都交了，只能硬着头皮再撑两个月”。如果不是刚交完两月房租，周鹏就被迫败撤回老家了。
挤掉如意鸭赚得第一桶金
接下来的一个月，生意更加难做，菜场一条街上竟然陆续来了三家竞争者。
通过合理分配商品价格，周鹏找到了诀窍。他买回来的鸭一般5块到8块钱一只，但卖出去的价格肯定是10块钱。通过价格调整，鲜明的价格优势让生意突然变得火爆起来。几个月后，如意鸭成为周记怪味鸭的手下败将，以关门告终。
年底结算，周鹏账面上有一万多块钱。到了1998年，周鹏的生意超好，因为味道很好，即使后来调高价格依然能卖得不错。生意最好时一天卖掉500多只，很多时候卖到下午两三点钟就能收摊，这在以前是难以想像的。生意越做越好，周鹏接着又在大江路菜市场开设了第二个摊点，还请来几个老乡帮忙。据周鹏透露，那年他赚了30万块钱，第一次感觉到做生意很有成就感。那时小作坊也只有几个员工。
2000年左右生意又迎来一个惨淡期，除了众所周知的“非典”影响外，还有一个重要原因是受到遍地都是的假冒怪味鸭的冲击。周鹏萌生出朴素的品牌保护意识。
摊点生意直走下坡路，生产作坊也极不稳定，一年内他辗转搬家三次，后来终于花40多万在汉口火车站旁边买下一块地，修建起了四层楼房。那时小作坊已有三四十人规模，小作坊有了生食、熟食的简单划分。
30万元买“开加盟店”教训
2004年时，周鹏有再次做大周黑鸭的意愿，那时他了解到重庆有家做卤菜的“棒棒鸡”已经有几十家店面，这家店有个特点：只做直营，拒绝加盟。卤菜居然也能做这么大?!周鹏突然对周黑鸭品牌有了十足的信心。
开加盟店是企业快速扩张的路径之一。周鹏看到一同行开出34家加盟店，“我们的味道比他们好，质量比他们高，并且有很多亲戚想加盟。”2006年，信心十足的周鹏一下在南昌开出11家加盟店，快速赚进20多万元。
“假货漫天，加盟店质量难以掌控，尽管都是亲戚管理店面。”这是盲目开店吃到的苦果。周鹏立马采取行动，严惩问题店面，又花几十万块把剩下的.店面高价回收上来。“我们这个行业最大风险是食品安全危机，做加盟难以掌控质量”，这是周鹏花30万元买回的教训。
小作坊完成蜕变
2008年，公司进入快速发展的一年，员工规模从60多人快速扩张到400多人，店面也由8家增长为50多家，销售额也突破亿元。“这都是现代化管理收到的效果”，周鹏尝到了做企业的甜头。
“我认为周黑鸭能从作坊走到品牌，都因为有个梦想。开始可能纯属为赚钱，现在的梦想就是想树立行业标杆，引领行业变革，尽管还未实现，但我们一直努力朝这个方向去走。我们的目标是做百年老店。”
大学生创业标语3篇（扩展9）
——大学生创业策划论文3篇
大学生创业策划论文1
摘要:大学生创业教育专业集合了教育学、创业学、经济管理学、法学、心理学等内容,它是一门综合性的学科。该学科结合学生的主攻专业,讲授创业知识,旨在提高学生的创业意识,传输创业精神内涵,提升学生的综合素质,为学生步入社会打下坚实的基础。本文从大学生创业教育的内涵入手,简要分析了我国大学生创业教育与保障工作的现状,并阐述了这些问题的形成原因,同时有针对性地提出了完善大学生创业教育与保障工作的具体措施,旨在引发人们对这一现实问题的深入思考,进而推动高校大学生创业教育与保障工作的全面发展。
关键词:大学生创业；创业教育；创业保障
创业教育有助于挖掘学生的创业潜能,培养学生的事业心和开拓能力。知识经济时代,科学文化的传播速度惊人,世界范围内的教育大变革不断深化,高校大学生创业教育工作的开展有其必然性。如今,欧美发达国家的大学生创业教育体系已经发展成熟,我们可以吸收借鉴其发展经验,结合我国大学生创业教育工作中遇到的实际问题,不断完善高校大学生创业教育与保障体系。在树立正确的认知观念的基础上,高校应注重大学生创业教育理论研究,加大该学科的师资建设投入,营造大学生创业教育的氛围和求学环境,保证大学生创业教育与保障工作的顺利开展。
1大学生创业教育的含义
创业教育是以培养大学生的事业心、探索欲和开拓精神为主的教育学分支。开展大学生创业教育,有助于改变学生传统的择业观念,使得大学生的择业渠道由单一的招聘就业转变为多元就业。创业教育为创造更多、更新的就业岗位提供了可能。创业精神即企业家精神,它的本质是一种敢于在商海探险、开拓创新的精神。大学生创业教育指的是,结合学生的主修专业,讲授体系化的创业知识,向学生灌输创业的基本理念,培养学生的开拓创新精神,提高创业择业所需的各种能力,使得大学生毕业之后敢于面对社会的各种竞争和挑战,并在毕业后自谋创业之路或是在工作岗位上做出突出业绩的教育方式。它是一门综合性的学科,集合了教育学、创业学、经济管理学、法学、心理学等内容。
2大学生创业教育存在的现实问题及原因分析
我国的大学生创业教育工作正处于初级阶段,在十几年的发展过程中,该工作已经取得了一定的成效。实行大学生创业教育,体现了高校服务社会的基本职能,是高校深化教育体制改革的一项重要内容。大学生创业教育工作进一步拉近了高校与企业、与社会的联系,明确了高校的学生培养方向,增强了学生的操作能力,提高了学生的创新意识,促进了高校教育事业的发展,同时缓解了劳动市场的就业压力,一定程度上减少了就业矛盾情况的发生,然而,一系列的现实问题也是客观存在的,我们不可忽视。大学生创业教育存在的现实问题及原因主要表现在以下几个方面。
2.1思维认知存在误区
高校的管理人员以及学生本身对大学生创业教育的认知存在一定误区。调查研究显示,高校中很大一部分教师、学生对创业教育认识不到位,导致创业教育仅停留在理论层面,没有实质性的效果。例如,一些高校开设的就业指导课中涉及的创业教育内容,以介绍经济发展形势、国家政策新规、创业心理等为主,忽视了毕业生创业意识的培养以及创业能力的提高;另外,学生的创业实践仅局限于创业规划大赛、教师创业讲座等形式,导致学生对创业教育的认识过于含糊,失去了创业教育的意义。
2.2教育体系欠缺完整性
高校的学生培养方案中创业教育版块缺乏科学且完整的教学体系。高校教学讲究的是系统化授课,每一个发展成熟的专业,都必须经历反复地研究和系统地调研,尚处于初级发展阶段的大学生创业教育工作还需要一定时间的积累,才能形成完整的理论体系。在高校的整体教学中,应该融合进创业教育,密切专业课教学和专业内创业二者之间的联系,发挥学生所学专业本身的优越性,搞好创业创新。
2.3教师团队素质有待提升
高校的大学生创业教育者教学观念保守,缺乏高素质的教师团队。高校的创业教育工作中,教师队伍占据重要地位。目前的创业教育教师团队,大都沿用了传统的“讲授式”教学方法,且教师自身思想保守,观念陈旧。高校通常片面地要求学生考试成绩优异,顺利拿下专业等级等相关证书,以便毕业后容易就业。关于学生毕业后出路,传统教育理念下,教师会为学生划定两个方向:一是继续深造;二是尽快择业。自主创业,在老师眼里是选无可选地备胎选项,教育者本身的思维往往会潜移默化地影响到受教人,缺乏创新积极性的教师很难培养出未来优秀的创业人。
2.4校园文化氛围不足
高校的大学生创业教育没有形成必要的校园文化氛围。校园文化是学生所接触的最主要的文化环境,校园文化作为一种社会意识,形成于校园的物质环境中,并对其做出真实的反映。然而,当前我国的大多数高校还没有形成一个完整的大气候,学校的人才培养方案中未涉及学生创业素质培养的内容,学生创业教育没有必须的文化氛围,因此,很难培养学生敢于探索、积极进取的创业者精神,甚至于会抹杀青年学生自身的血性和斗志。
3完善大学生创业教育与保障工作的具体措施
3.1深化高校教育改革,完善大学生创业教育与保障工作
高校应该改革人才培养目标,努力将学生培养成极具创造力和进取精神的高素质人才。创业教育是一种集合了意识灌输、精神传播、能力培养的综合性人才培养方式。在高校的改革进程中,必须将完善大学生创业教育与保障工作放到突出位置,建立健全创业教育课程体系,不断摸索科学的教学方式,建立起合理的教育评价机制,充分发挥学生自身的主观能动性,培养技能全面、能力突出的综合型创业人才,以此保证创业教育工作有目标、有实效。
3.2拓展创业教育内容
开展大学生创业教育,其教育内容应包含专业能力培养、方法能力锻炼以及社会能力提升等多个方面。拓展学生创业教育的内容,不能脱离学生所学的专业,引导学生从熟知的领域着手,提升学生创业的成功率。创业教育中,方法能力的培养是基础,我们常讲做事要讲究方式方法,才能事半功倍,足以说明方法的重要性。学生在创业过程中必须的信息处理能力、市场分析能力、控制能力等都应该是创业教育所应涉及的内容。另外,社会能力中最重要的部分就是有关于人际交往方面的内容。
3.3营造创业教育氛围
与大学生创业教育与保障工作相关的校园文化建设,我们简称之为“校园创业文化建设”,大学校园的文化活动是丰富多彩的,课余实践活动是学生们的第二课堂,主抓学生工作的教师,应该着力提升高校校园文化的品味和档次,多开展一些类似于创业讲座、创业论坛、模拟创业等形式的学生活动,创造一个良好的创业教育氛围,增强学生的创业意识,锻炼学生的创业精神,提高其综合素质,在潜移默化中,影响学生的心理认知。
3.4健全创业保障机制
高校大学生创业教育工作在运作过程中必然会遇到一系列的问题和考验,我们应该逐步建立起有效的创业保障机制,为其顺利开展保驾护航。搭建创业*台,,主推创业大赛、创业论坛、创业讲座等多种形式的创业项目交流活动,为大学生创业提供演练场。建立高校学生创业帮助和实时服务体系,通过多方努力,尽可能地减少大学生创业过程中的障碍,保障高校创业教育有序、健康的发展。*也应改善大学生创业环境,优化政策措施,为大学生创业教育提供有利条件。
参考文献
[1]安博,王迪.我国高校大学生创业教育保障体系的完善[J].产业与科技论坛,20**(16):109-110.
[2]赵静,杨树国,高校创业教育的开展及大学生创业意识的培养[J].教育理论与实践,20**(9).
[3]王琦.创业精神培育:大学生创业教育工作的核心[J].**教育,20**(4):85-87.
[4]孙蔚光.高校大学生就业创业实践教育的保障支持研究[J].中小企业管理与科技旬刊,20**(23):72-73.
大学生创业策划论文2
摘要：近年来，国家为应对经济下行压力相继出台《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》《*中央*关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》等相关文件，鼓励大众创业、万众创新，以实现优化产业结构、动力转换、加速经济发展等目标。大学生创业优势明显，成为科技型创业的主要力量，但有些有志创业的大学生存在创业心理障碍，其严重影响了创业活动。本文就大学生创业心理障碍展开研究，并提出有针对性的心理援助策略。
关键词：创业；心理障碍；援助策略
一、创业心理障碍的基本概念
（一）创业心理
创业指发起、维持和发展以利润为导向的企业的有目的性的行为。创业心理即是在创业实践活动中对人的行为和心理起调节作用的个性意识特征，主要包括认知、动机、兴趣、情绪、意志、人格、能力等一系列综合心理素质。在创业过程中，个人的创业心理对其创业活动具有引导和调节的作用。
（二）创业心理障碍
创业心理障碍主要是指个体具有强烈的创业意愿，但在决定创业时由于受个体的动机、认知、意志、情绪、兴趣、人格、能力等因素的影响，导致个体对创业活动产生的不适应的心理状态。具体体现在创业意愿和创业行为的严重反差。创业心理障碍，会对个体的行为造成一定影响：如个体在创业过程中遇到挫折，自我效能感将大幅度下降，导致个体无法有效应对挫折，造成创业失败；或者个体在创业前迫于心理障碍形成巨大压力，最终放弃创业。
二、创业心理障碍成因分析
对大学生而言，毕业后选择创业或就业均为正常的择业选择，不存在优劣之分。因此，应将不了解创业而无创业想法、已经学习创业相关知识但无创业意愿、或因各种现实因素在一定时间内无法进行创业实践的活动者排除在因具有创业心理障碍而不创业的行为外。尽管如此，从总体上来看，创业心理障碍依然在大学生群体中普遍存在，其主要受认知、情感和行为三方面因素的影响。
（一）认知因素
一是我国创业教育尚处于初级阶段，过去我们一直按照高就业需求培养大学生，学校、家庭的做法，以及学生积累的经验都使学生认为，就业比创业靠谱。二是国家尚无创业技术专业，创业课程的授课教师未进行系统学习，难以对创业活动的细节作出客观详细的描述和分析，导致教学效果大打折扣；创业课程往往偏向于理论教学，缺乏模拟实践训练等配套教学。三是大学生在成长过程中，缺乏创业实践机会，接受创业教育时又难以把理论和实践相结合，无法形成系统的知识体系，缺乏创业经验。
（二）情感因素
许多大学生虽然创业意愿强烈，但并没有真正参与到创业模拟实践活动中，对创业存在焦虑和恐慌情绪，意志不坚定，心理适应能力不强，从而导致自我效能感降低，不得不放弃创业。这主要是因为：一是大学生缺乏社会经验，未在社会中磨炼，存在依赖心理；二是创业意志薄弱，耐挫力不强，在准备创业或者创业过程中遇到困难和问题，容易动摇；三是创业动机不明，投机取巧，如部分大学生创业是为了获得创业当老板的优越感，或是为了不想成为大家眼中毕业即失业的“啃老族”，创业动机不强，较易放弃创业意愿。
（三）行为因素
许多大学生的创业愿望强烈，但在实际创业过程中会受自身行为的限制，使意愿与现实之间相距甚远，进而放弃创业：一是部分创业愿望强烈的大学生，在创业时眼高手低，不愿意从基础做起，寻找各种借口逃避创业；二是盲目进行创业，部分大学生认为创业能为自身带来较大的优越感，以致未经深思熟虑、既不对行业进行全方位了解，也不做市场调研，就盲目地制定创业计划，从而造成创业失败，给自己增加了心理负担。
三、创业心理障碍援助策略
创业心理障碍无疑是创业路上的拦路虎，其会影响个人的职业生涯发展，甚至会影响国家以科技创业来改善产业结构应对经济下行压力的战略布局。传统的创业心理援助，通常是学生发现自己存在创业心理障碍后，向大学生心理咨询中心寻求援助，心理咨询教师根据个体的具体情况进行心理援助，引导其增强心理素质，乐观积极地面对创业问题。这属于被动型的心理援助方法，援助的对象十分有限，较难实现让大多数存在创业心理障碍的大学生都接受心理援助。笔者根据近两年开展创业课程及心理咨询的经验，结合高校自身的实际情况，提出以下三点援助策略。
（一）创业教育和创业心理健康教育相结合
在以促进学生就业为主的时代，许多高校通常会在就业指导中引入心理咨询，用于援助存在就业障碍的大学生，这为创业教育和心理健康教育的结合提供了相关经验。目前，高校创业教育仍处于初级阶段，在课程设计上具有较大的可塑性。高校可以通过在创业教育课程中引入心理辅导，完善创业教育，达到增强大学生创业心理素质和预防创业心理障碍的作用。具体可以从以下三方面入手：一是加强心理健康教育，使学生掌握应对心理问题的技巧和方法，并培养其健康的心理品质，预防将一般心理问题转化为心理障碍；二是创设针对创业问题的心理辅导课程，帮助学生克服创业模拟实践中遇到的心理问题，以增强其心理品质；三是在创业教育教学过程中，若发现有学生存在心理问题或心理障碍，心理咨询教师要及时介入，对其进行心理援助，确保有意愿创业的大学生能以积极的心态面对自己未来的发展道路。
（二）双通道监控大学生创业心理障碍
学校除了被动地为存在创业心理障碍的大学生提供心理援助外，还应主动监控有意愿创业的大学生的心理。一是通过制作和引用心理量表的问卷调查方式对有意愿创业的大学生群体进行创业心理健康测评，只要采集基数够大，在调查结果的正态分布上，便可以初步得到大多数监控对象的心理状况，然后通过心理咨询的方式筛选、辅导。二是通过创业模拟实践活动来监控参与活动的大学生是否存在创业心理障碍，具体方式包括但不限于模拟沙盘经营、同专业或同行业的创业大赛、校内或校际的大学生创业大赛，等等。三是已经建立起大学生创业孵化基地（不同高校有不同称呼）的高校，可以为应届毕业生提供基本的创业经营场所，并在此基础上定期对其进行基础业务和心理健康方面的监控，以保障大学生创业心理的健康发展，促使其实现成功创业。
（三）高校、社会、家庭的有力支持
由于大学生处于青年早期，其活动范围包括高校、小部分的社会和家庭，因此，对大学生创业心理障碍的预防和心理援助，不能单纯地依靠高校来完成。但在高校、社会、家庭这三个不同群体中，高校始终发挥着主导和纽带的作用。一是高校支持。高校对大学生创业的指导和支持，除了前文已论述过的对创业心理障碍进行心理援助外，还可以分享社会创业信息，提供创业孵化*台。具体包括：将社会对创业的优惠政策提供给大学生和家长，引导大学生树立良好的创业价值观；为大学生提供创业教育课程、创业模拟活动、创业大赛、创业孵化基地等，为大学生提供创业实践的机会，促使大学生及时反馈，尽快排除创业心理障碍。二是社会支持。在国家大众创业、万众创新活动的推动下，社会对大学生创业持有空前的开放性。在该背景下，国家和地方*要对大学生创业提供优惠政策；经营管理机构要对创业者进行手续简化、减免费税等各种优待；银行也要针对创业者制定了各种优惠的创业贷款政策。三是家庭支持。家庭成员特别是家长对大学生创业价值观的影响较大。过去家长更希望子女找一份安稳的工作，而随着市场经济的发展，许多家长也希望孩子能创造一番自己的事业。这种思想的改变对大学生创业来说就是一种无形的支持。此外，家长还要为大学生创业提供一定的资金支持，以自身的经验帮助大学生全面分析问题；还可与高校密切沟通，了解社会最新的创业信息和政策支持，为大学生创业提出相关建议。
四、结语
大学生学习创业课程后，可掌握一定的创业知识，但要实现成功创业，仍需要拥有健康的心理品质，结合内外部环境做出最大努力。因此，预防创业心理障碍，对创业心理障碍进行心理援助，是保障大学生创业成功的重要条件。笔者相信，在高校、社会和家庭的共同努力下，绝大多数大学生能具备良好的创业心理品质，并有效消除可能出现的创业心理障碍，客观地抉择创业和就业，从而为实现人生价值努力奋斗。
参考文献
［1］高海燕.当代大学生创业心理障碍分析及应对措施［J］.经营管理者，20**，（7）：240.
［2］邓水*，朱晓阳，赵薇.大学生创业心理障碍分析［J］.科教导刊，20**，（1）：222-223.
［3］徐双俊，董红燕.创业心理品质的界定与培养模式构建［J］.价值工程，20**，（12）：217-218.
大学生创业策划论文3
摘要：本文依据湖北10所高校的抽样调查资料，从性别、专业、学校类型和创业教育方式方面，探讨了大学生创业自我效能感的影响因素。研究发现，当前大学生创业自我效能感处于中等水*；性别对创业自我效能感有显著影响，女大学生的创业自我效能感明显偏低；学校类型与大学生创业自我效能感显著负相关；创业教育对创业自我效能感作用显著，但不同创业教育方式的作用存在很大差异，创业必修课等的作用亟待提高。需要通过深化高校创业教育改革，进一步提高大学生的创业自我效能感。
关键词：创业自我效能感；创业教育；大学生
一、问题与背景
当前，党和国家对创新创业非常重视，党的*对创新创业人才培养作出了重要部署，*办公厅20**年印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，对加强高校创新创业教育提出明确要求，各级*也出台了一系列促进大学生创业的优惠政策。在多方努力下，大学毕业生自主创业的比例有所提高，但是，与欧美发达国家大学生创业率相比，还存在显著差距。影响大学生创业的因素是多方面的，大学生创业自我效能感偏低也是重要原因之一。创业自我效能感与创业行为密切相关，可以影响创业行为的选择、维持和结果。[1]因此，高校创业教育应该注重培养提高大学生创业自我效能感。当前大学生创业自我效能感状况怎么样？创业教育对创业自我效能感产生怎样的影响？如何通过创业教育来提高大学生的创业自我效能感？本文运用问卷调查的方法，研究了高校创业教育对大学生创业自我效能感的作用，试图找到影响大学生创业自我效能感的关键因素，为加强高校创业教育、提高大学生创业自我效能感提供帮助。
二、文献回顾
自我效能感是社会认知理论的核心概念,用来解释人们如何判断其能力以及这种判断如何影响其动机和行为。1977年，美国著名心理学家班杜拉首次提出了自我效能感这个概念，他认为自我效能感是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”[2]。1986年，他在《思想行为的社会基础:一种社会认知理论》一书中,对自我效能机制进行了更系统全面的论述,分析了自我效能感的形成机制和功能，逐步形成了自我效能感理论的框架。[3]自我效能感理论对认知与行为的中介过程做出了理论解释，揭示了自我效能感的形成途径，认为“自我效能感的形成主要来自四种不同的途径：一是通过以往的成败经验；二是通过他人的示范效应；三是通过社会劝说，告诉人们他们具备获得成功的能力；四是通过情绪状况和生理唤起”。自我效能感的作用主要体现在行为选择、动机性努力、认知过程以及情感过程这四个方面。[4]创业自我效能感是自我效能理论应用于创业领域的衍生概念，Chen首先在创业研究中引入这一概念，并将其定义为创业者相信自己能够胜任创业角色、完成创业任务的信念。[5]关于创业自我效能感的维度结构，DeNoble等基于核心创业技能把创业自我效能感分为机会识别、创新和产品开发、风险和不确定性管理、关键资源的获取与配置、人际关系及网络管理、创新工作环境的营造和维持等六个维度，并在此基础上开发了创业效能感量表。[6]我国学者严建雯等编制了包括五个维度27个项目的大学生创业自我效能感问卷。[7]创业自我效能感作为一种创业活动的深层次的信念因素，是理解与预测创业者行为的重要概念。Krueger等的研究表明，创业自我效能感是一个潜在创业者真正开始创业的重要先决条件。[8]Laviolette认为，个体创业自我效能感是预测其创业意向强度与最终是否采取创业行动的一个重要变量，创业效能感高的个体更有可能成为一名创业者。同样的环境，创业效能感高的个体认为充满机会，而创业效能感低的个体则认为充满困难和风险。[9]关于创业自我效能感的形成机制，有学者认为创业效能感形成的心理机制包括需要驱动过程、模仿认同过程和内化外化过程，受四个因素的影响：成败经验、替代经验、言语劝导以及情绪反应。[10]创业教育对创业自我效能感有重要作用，有学者认为，创业教育过程实际上是一种培养学生自我效能感的过程，教育和培训对创业自我效能感具有正向影响作用。[11]文献回顾发现，关于创业自我效能感的研究，现有成果局限于概念结构、功能、形成机制和影响因素等方面，偏重理论研究，缺少高校创业教育、特别是各种创业教育方式影响大学生创业自我效能感的实证研究，这正是本文试图弥补的研究薄弱点。
三、研究设计
1.样本情况
调查对象是湖北省各类高校中的在校大学生（包括专科生、本科生和研究生），样本抽取采用多段分层抽样的方法。调查发放问卷1000份，回收925份，剔除回答不完整的问卷38份，得到有效问卷887份，有效回答率为88.7％。
2.大学生创业自我效能感及其测量
创业自我效能感是个体相信自己能够胜任不同创业角色和任务的信念。Chen等人根据创业的任务职能，从营销、创新、管理、风险承担和财务控制等5个方面设计了量表。[12]陆书根等人从能力素质、成功机会、工作经验、行业选择、创业信心等5个方面设计了大学生创业自我效能感量表。[13]本研究参考以上学者设计的量表，结合大学生自身的特点，从创新能力、机会识别、风险管理、人际网络、资源获取、创业素质和创业信心等7个方面设计题目，按照Likert5级量表的方式构成大学生创业自我效能感量表。
3.高校创业教育状况
测量高校创业教育状况指大学生在校期间参加或接受创业教育的情况，根据目前高校开展创业教育的实际情况，从创业必修课、创业选修课、创业专题讲座、创业指导、创业能力测评、创业计划大赛、创业社团活动和创业实践活动等8个方面设计题目来调查大学生接受或参与创业教育的情况。本研究运用SPSS22.0进行数据处理，采用的数据分析方法主要包括：一是应用探索性因素分析与信度分析检验大学生创业自我效能感和创业教育2个量表的效度与信度。二是运用独立样本T检验对性别与创业自我效能感进行相关分析。三是采用单因素方差分析(ANOVA)方法分析学校类型、专业对创业自我效能感的影响。四是运用皮尔逊相关分析法、多元线性回归分析法对创业教育与创业自我效能感进行相关分析与回归分析。
四、结果与分析
1.湖北大学生创业自我效能感基本状况
本研究从创新能力、机会识别、风险管理、人际网络、资源获取、创业素质和创业信心等7个方面设计量表测量大学生创业自我效能感。对大学生创业自我效能感的评价，根据统计学原理，将创业自我效能感总分大于（或等于）M+SD认定为高创业自我效能感，小于（或等于）M-SD认定为低创业自我效能感，介于两者之间为中等创业自我效能感。统计数据显示，全部样本创业自我效能感的*均分为24.71，标准差为4.36，按照上述划分方法，分数大于（或等于）29.07为高创业自我效能感者，分数小于（或等于）20.35为低创业自我效能感者，发现高创业自我效能感者占比13.6%（121人），中等创业自我效能感者占比70.6%（626人），低创业自我效能感者占比15.8%（140人）。表明当前绝大多数大学生创业自我效能感为中等水*，高创业自我效能感者和低创业自我效能感者都较少。进一步分析低、高创业自我效能感者这两个群体在创业自我效能感上的差别，高创业自我效能感群体的*均分为32.27，低创业自我效能感群体的*均分为18.45，独立样本T检验发现这两个群体在创业自我效能感上存在极其显著差异（P＜0.01）。
2.性别与创业自我效能感的相关分析
为了了解性别对大学生创业自我效能感的影响，采用独立样本T检验对性别与大学生创业自我效能感进行相关分析(见表1)。结果显示，不同性别的大学生在创业自我效能感的机会识别、风险应对这两个指标方面，都存在极其显著差异（P＜0.01）；在创业信心和总体创业自我效能感这两个方面，都存在显著差异（P＜0.05），所有存在显著差异的方面都是男大学生的得分高于女大学生。男女大学生在创业自我效能感的创新能力、人际关系能力、资源获取和创业素质方面，都不存在显著差异（P＞0.05），特别是反映创业资源获取情况的“我能从家庭获取创业支持”的得分，女大学生略微高于男大学生（不具有显著差异）。数据表明，女大学生的创业自我效能感明显低于男大学生，并且主要是由于女大学生在机会识别、风险应对和创业信心等方面的自我评价较低造成的。
3.学校类型与创业自我效能感的相关分析
考察学校类型与大学生创业自我效能感的关系（本次调查将学校类型分为三类：重点大学，指985和211工程大学；一般大学，指重点大学以外的普通本科院校；高职高专院校），采用单因素方差分析(ANOVA)对学校类型与大学生创业自我效能感进行相关分析(见表2)。结果显示，不同类型高校的大学生在创业自我效能感的人际关系能力、资源获取、创业信心和总体创业自我效能感4个方面存在极其显著差异（P＜0.01），并且这4个方面得分情况都是：高职高专得分最高、一般大学其次、重点大学最低。在创新能力、机会识别和创业素质方面不存在显著差异（P＞0.05）。说明大学生创业自我效能感在不同类型高校之间存在显著差异，且形成由高职高专到一般大学再到重点大学的高低排序。这可能是由于学业发展和就业竞争能力等方面的差别，不同类型高校在学术教育、职业教育和创业教育这三种类型教育中的侧重点不同所致（重点大学偏重学术教育，而高职高专偏重创业教育）。
4．专业与创业自我效能感的相关分析
考察专业与大学生创业自我效能感的关系（本次调查将专业分为三类：理工类、经政类、艺术及其他），采用单因素方差分析(ANOVA)对专业与大学生创业自我效能感进行相关分析(见表3)。结果显示，不同专业的学生在资源获取方面存在极其显著差异（P＜0.01）；在创新能力、机会识别、风险管理、人际交往、创业素质和创业信心这6个方面，都不存在显著差异（P＞0.05）。5.创业教育与大学生创业自我效能感的回归分析为了进一步分析创业教育对大学生创业自我效能感的影响，以创业自我效能感为因变量，以创业教育的8个指标为自变量，进行多元线性回归分析（见表4）。结果显示，8个自变量中，创业选修课和创业专题讲座这两个自变量的回归系数假设检验概率值（P值）小于0.01，表明这两项指标对大学生创业自我效能感有极其显著影响；创业实践活动和创业计划大赛的回归系数假设检验P值小于0.05，表明创业实践活动和创业计划大赛对大学生创业自我效能感有显著影响；其余4个自变量的回归系数假设检验P值均大于0.05，不具有统计学意义的显著性，表明这4项指标对大学生创业自我效能感没有显著影响。应该注意的是，创业必修课作为最主要的创业教育方式，对大学生创业自我效能感的`影响并不显著。
五、研究结论
综上所述，本研究得出如下主要结论：一是当前大学生创业自我效能感整体处于中等水*。理由是，创业自我效能感*均分为24.71（满分为35），折算成百分制为70.57。二是性别对创业自我效能感有显著影响。女大学生的创业自我效能感明显低于男大学生，差别主要存在于风险应对、机会识别和创业信心这三个方面。三是学校类型与大学生创业自我效能感呈显著负相关。即创业自我效能感随着学校层次上升而降低。四是整体而言专业对创业自我效能感影响不大，只是艺术类学生认为自己更能从家庭获取创业支持。五是创业教育对创业自我效能感作用显著，但是不同创业教育方式的作用存在很大差异，创业选修课、创业计划大赛、创业专题讲座和创业实践活动的作用显著，其他方式作用不显著，特别是作为最主要创业教育方式的创业必修课，还没有发挥应有的作用。
参考文献
[1]丁明磊,杨芳,王云峰.试析创业自我效能感及其对创业意向的影响[J].外国经济与管理,20**（5）：1-7.
[7]严建雯,巫程成,王彭.创业教育对大学生创业自我效能感的影响[J].*健康心理学杂志,20**(7):1105-1108.
[10]谷力群,等.基于创业效能感理论的大学生创业教育模式研究[J].现代教育管理,20**（11）：106-109．
[13]陆根书,彭正霞.大学生创业意向及其影响因素研究[J].西安交通大学学报:社会科学版,20**（4）：104-113.
推荐访问:标语 大学生创业 大学生创业标语3篇 大学生创业标语1 大学生创业标语100字