幼师个人业务自传评职称800字6篇幼师个人业务自传评职称800字 我于1996年7月从梧州师专毕业至今一直从事语文教学工作其间担任过语文组长、校刊主编及班主任等职。 作为语文教师我爱好语文喜欢下面是小编为大家整理的幼师个人业务自传评职称800字6篇,供大家参考。
篇一：幼师个人业务自传评职称800字
1996 年 7 月从梧州师专毕业至今 一直从事语文教学工作其间担任过语文组长、校刊主编及班主任等职。作为语文教师我爱好语文喜欢写作并把自己对语文的感悟付诸于教学。我在梧州师专读书时就是大学生记者团成员 并荣获过“优秀记者”称号 之后成为北方文学艺术研究所创作员并一直笔耕不辍。我把自己这一爱好贯穿于语文教学之中并使学生受到熏陶。我常常把自己发表的一些文章或下水作文用于课堂教学用切身的体会去诠释语文学习和写作的方法因而学生很爱听我的语文课特别是作文课。此外我还把自己写作的心得写成论文投稿到杂志社以便让更多的学生从理论上掌握我所传授的方法。如2000 年《初中生学习技巧》杂志社发表了我的文章《中学作文的捷径──浅析“蒙太奇”手法的运用》 此文已入编《21 世纪教育改革与发展文献》**大学出版社 2001
年 3 月出版 学生们纷纷到学校阅览室抢阅。这是我在语文教学中取得的一点成绩。
作为语文教研组长我不仅肩负着自我提高义务还有领导本组成员共同进步的责任。为了与时代同步我这几年分别领导本组成员进行了如下研讨1999 年大语文教学2000年创新教育 2001年话题作文 2002年探究式教学。这些都是与语文教学的潮流几乎同步的。我这方面的论文有《试论语文教学“三味”──文味、人味、时味》 此文获贺州市2003年教育教学论文评比二等奖 。
为了提高学生的写作能力激发学生学习语文的兴趣 我于2000年创办了校刊 《绿原》 并亲自担任主编。由于学校人力及计算机人才有限我独自一人负责选稿组稿、编辑排版、打印发行等工作但最终还是迎来了校刊的诞生为我校开辟的一个舆论的窗口。
除教学外我还历任班主任一职。参加工作七年来我有六年从事班主任工作也积累
了一定的教育及管理经验同时也对加强自身建设有了更深沉的理解。这方面的论文主要有《新世纪师德建设初探》获“金影视嘉”杯全国首届师德征文大赛二等奖教育部中国教育报刊社培训中心颁发 《浅谈班主任工作中教师角色的转换》 获《教师报》全国教师教育教学论文大赛一等奖获奖名单见该报 2003 年 2 月 9 日中缝 《教师报》理论部颁发 。
多年来我一直致力于中学语文教学研究也取得了细微的一点成绩。然而学海无涯业务研究更是无限我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取 争 取 做 出 更 大 的 成 绩 。
(注此为申报中学一级教师职务资格自传)
篇二：幼师个人业务自传评职称800字
X 个人业务自传 武陟县龙泉街道办事处东马曲小学 XXX 我叫 XXX，XXX 年出生，**x 年毕业于 XXX 学校，XXXX年 X 月参加工作。XXX 年 XX 月被评为小学 XX 教师，现在任职于 XXXXX，历年来，担任 ** 学科工作，在农村小学任职** 年，在长期的一线教师工作中，我勤勤恳恳，扎扎实实，高质量的完成教学任务，在各方面都取得了较为显著的成绩。一、注重自身的核心素养，以德育人。
我坚持四项基本原则，政治 立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。在师德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。在 ** 年被评为武陟县先进教育工者。在实际教学中，我注重先育人再教书。注重发挥老师的个人魅力去教育和影响学生。注重学生的道德品质培养，让学生建立一个良好的世界观，价值观，人生观。
二、教育教学理论知识丰富，教法灵活 我从小就想成为一名优秀的教师，非常认真的学习业务知识，努力提高自身的业务水平和教学能力。不断提高自己
的业务水平和教学能力。在工作上积极进取，努力创新。坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。以先进的教育理念指导工作实践。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评良好。** 年《******》示范课被评为县级一等奖；**x年度美术示范课《**x》被评为县级一等奖；** 年度信息技术与课程融合优质课被评为县级二等奖。教学能力强，肯钻研。经验丰富。
三、关心学生，爱护学生，传道受业 “没有爱，就没有教育”，在十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。为此，我在教学实践中探索出一条可行的方法：启情------授知------守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他
们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。
担任班主任工作期间，能很好的调动学生的积极性，采用自荐和竞选相结合的方法培养班干部，让学生自主管理，创建良好的班风、学风，激发与外班学生的竞争意识，设立定期评价制度建立 1+1 互助组、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。重视主题班会与主题队会的开展，协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络 ，学生个性特长和创造能力的培养，把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，**x 年度被评为焦作市优秀班主任 四、积极参与教科研工作，培养青年骨干 在学校我能以身作则，带领青年教师学习业务知识，指导青年教师上课，在焦作市教育科学研究成果方面，我的《******》被评为市级三等奖；辅导 ** 的《****》优质课被评为焦作市三等奖；指导刘玉芬老师的优质课《****》被评为县级二等奖。本人也荣获优秀指导教师。
总之，在农村一线教师从教这近 30 年来，在工作中取得了一定的成绩，然而，学海无涯，我一定会在今后的教学工作中不断开拓进取，争取取得更好的成绩。
篇三：幼师个人业务自传评职称800字
1 个人业务自传 质和量以及工作业绩和学术、技术水平等 包括任现职以来的思想政治表现、完成本职工作的我叫 111男1111 年 1111 月 1111 日出生222222 公司项目经理中国共产党党员助理工程师。1111 年 1111 月入伍1111 年7 月毕业于中国人民解放军测绘学院在 1111 部队从事测绘工作。111 年 111 月退出现役到 222222 公司工作至今。在部队服现役期间我勤奋工作、刻苦钻研出色地完成了多次重大军事测绘施工及演习任务。年年被单位评为“施工标兵” 、 “军事训练尖子” 、 “操作技术能手” 。
先后两次被评为 “优秀共产党员” 、 五次被评为 “优秀士兵” 、荣立“三等功”一次。退出现役后我更是“退伍不退色” 保持了一名军人特有的意志品质、 个人素质、 工作作风 积极投身公司建设、生产。
一、爱岗敬业不断锤炼政治思想品质 爱岗就是热爱自己的工作岗位热爱本职工作敬业是指从业人员恭敬地对待自己的工作勤奋努力尽职尽责。在公司任职以来我能够干一行爱一行干一行钻一行精益求精始终把“细致、准确、真实、可靠”作为一名测绘工作者的最基本的职业要求立足岗位、扎扎实实的学习测绘致使、掌握测绘技能。公司分配给的测绘任务都会努力、认真、细致的去完成在任职岗位和测绘任务中提高自己的技术能力和职业操守不断的锤炼自己的政治思想品质。
二、刻苦钻研不断提高测绘业务技能
工欲善其事必先利其器。在科技日益发达的今天对人的要求愈来愈高不但要具备过硬的理论知识还要有丰富的实践经验。要达到这一点就必须强化再学习再提高并贯穿到工作、生活的始终。只有这样才能适应新形势创造新成绩。我清醒的认识到作为一名测绘人员必须具备高超的专业技能因此我非常重视专业知识学习和工程施工实践几年来我先后主持和参与了公司四十多项测绘工程内容涉及到国土、林业、水利、规划、电力、路桥、市政、
房产、矿产等行业和领域起草编写技术设计、总结 30 余次解决和处理复杂技术问题 20 余次记录施工笔记和心得 3 万多字。先后获得河南省测绘局“优质测绘工程奖”4 次河南省科技厅“科学技术奖”1 次。还在军队很有影响力的《11111》杂志上发表论文《1111111》 这篇论文成果被 1111111 评为“优秀学术论文奖” “中海达测绘杯”论文评比三等奖。
三、心系企业不断加强测绘服务水平
在工作中我始终将企业的需要与自身技术融为一体, 不断提高服务意识时刻急企业之所急想企业之所想以满足企业要求为己任。勤奋工作的同时不忘宣传介绍本专业、本单位、本系统为公司塑造了良好的企业外部形象。作为项目负责人和主要参与人利用自身业务所长对测绘生产过程严格把关对提交的测绘成果严格检查对业主进行跟踪服务先后为业主解决技术难题 100 余次任职以来 无发生任何的测绘质量问题 为公司创造经济效益 200 多万元得到公司和业主方的高度肯定和评价。
四、开拓创新竭尽全力完成测绘任务
在工作中我尊重领导服从分配团结同志充分发挥主观能动性创造性地完成任务。尤其是在我担任作业组长、质检室主任和项目经理期间能创造性的开展工作根据项目性质、人员结构、技术力量、仪器设备等有针对性地做好各项工作。积极发挥模范带头作用、不逃避责任、不回避难题迎难而上用实际行动来鼓励所属人员的工作热情和士气在公司营造了团结协作、严肃活泼、努力工作、勤奋学习的良好氛围。圆满的高质量的完成了公司赋予的各项测绘任务。
篇四：幼师个人业务自传评职称800字
中小学教师职称评审个人业务自传 4 篇 篇 （ 红色字体修改成个人情况））
教师个人业务自传
1 、 于 本人于 1996 年 年 8 月加入教育系统工作，在这个既平凡又崇高的岗位上已默默耕耘了十多个春秋。自工作以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家的教育方针，高举邓小平伟大理论的旗帜，认真学习江泽民同志的“三个代表”讲话，认真学习胡锦涛同志关于“保持党员先进性”的相关理论，认真学习党中央的“八荣八耻”，切实转变教育思想观念，树立新的教育观、学生观、教学质量观，进一步增强做好教育工作的使命感和责任感，以坚 定的理想信念和较高的政治素养全身心地投入到教育工作。作为一名光荣的人民教师，本人忠于职守，爱岗敬业，为人师表，实事求是，遵纪守法，始终以优良的思想道德品质和踏实的工作作风、精湛的业务水平和良好的言行举止努力为学校教育教学的改革和发展作出自己的贡献。
任现职以来，本人始终树立终身学习的观念，高度重视自身再学习和再提高。平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学 生主动、活泼、全面地发展。在教学工作中，本人能及时的把握了解 小学数学 学科发展前沿的状况，全面正确的掌握 小学数学 课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。关心热爱学生，关注每一位学生的发展，从不歧视后进生，曾多次开过各级的公开课，深受师生的好评。
在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造
性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式， 增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断。
提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。
“素质立校，教研兴校”如今已形成共识。任现职以来，本人在教科研工作中不断增强创新意识，增强教育科研活动，以科研为指导深入教学第一线，和同事们一起研究教材，把握教材重难点，探讨教法、学法，在实践中敢于创新，打破常规，形成自己特有的教学方法和风格，使自己具备了一定的教学能力和教育科研能力。
回顾成绩，展望未来 ，本人时刻感受到肩上担子的沉重，但始终对教育事业充满信心，决心通过不断学习，加强改进，发扬成绩，努力克服工作中出现的不足和缺点，解放思想，与时俱进，开拓创新，为教育事业的辉煌明天贡献自己的光与热。
教师个人业务自传
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本人 XXX ，男，汉族，1977 年 年 3 月 月 13 日出生，2000 年 年 8 月从 XXX 专 专业毕业分配到尤溪中仙中学从事教学工作，一直到现在。2005 年 年 3 月被评为中学职 二级教师。任职 9 年多来，我一直扎扎实实 勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。
一、 师德高尚健康 ，教育观念正确先进
我有高尚、健康的师德。对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。我在工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，积极完成学校交给的任务，成绩显著。
我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学。
会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。
二、 专业知识扎实，理论知识优化
从教 九年 多来，我一直在继续学习英语专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先 进的理论指导教学实践。
我坚持有目的，有计划地学习，学习，再学习。2005 年 年 6 月 月 从福建师范大学英语系毕业，进行为期多年的自考学习，不断充实自己的专业知识，并广泛涉猎上 与英语有关的知识，使自己能跟上 21 世纪教育改革步伐。我积极参加学校组织的。
计算机培训，并参加全国统一考试，已考取了教育部计算机初级证书。
三、 教学能力强，教学经验丰富
任职以来认真掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“ 双基” 教学扎实。能积极参加教科研活动，不断提高业务水平。
九 年 多来，我特别重视对自己的培 养和指导，勇挑重担，敢为人先，努力使。
自己成为教育战线上的优秀骨干教师。我本人也多次荣获优秀教师。
“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代的 教学手段的与时俱进的 21 世纪新型教师。
站三尺讲台，铸崇高师德，这就是我此时的肺腑之言。
教师个人业务自传
3 有人说, 教师是蜡烛, 燃烧自己照亮别人。而 近几年来，作为教科室 主任 的 我觉于 得教师是阳光，照亮别人温馨自己。我怀着这份美丽的心情，于 1993 年 年 9 月走上教育这一 工 作岗位 ， 从那一刻开始，我 一心 只想着 兢兢业业 地 做好本职工作。
任教以来，我一直担任 数学学 科教学工作以及班主任工作。1993 至 年至 1999年在 麻城顺河职中 任教，1999 年 年 9 月至今一直在 麻城师范附属 小学任教。其间担任过 数学组组长、工会委员、值日组长 。任职 期间，我始终不忘人民教师所肩负的重任，对工作尽职尽责，勤勤恳恳，在自己的岗位上辛勤地耕耘着。我一方面努力学习，不断提高自己的业务水平和教育教学能力；另一方面大胆实践，积极投身于课改洪流。当然，在洒下汗水的同时，我也逐渐成长了，取得了一些可喜的成绩。
一、不断提升自己 ，努力提高业务水平 1 、积极参加进修，努力提升自己 我认为，要当一个优秀的人民好教师，必须不断地提升自己，不断地丰富教育教学理论，必须拥有 广博专精 的 知识。
因此 ， 咸宁教院专科 毕业以后，我先是参加了 湖北省教育学院远程于 本科学习，分别于 2002 年 年 7 月拿到本科毕业证书。
2 、多渠道学习，丰富教育教学理论 平时，我一有空就钻到图书馆里，大量阅读专业理论方面的书籍、报刊、杂志，还订阅了很多教育教学理论方面的书刊，经常阅读，并做好学习笔记。同时，我还经常上网学习，比如阅读 吴正宪 、 张齐华 等名师的教学理论，看他们的课堂实录，学 习他们课的精华，用科学的理论知识和先进的教育思想来指导自己的教
学实践。我还积极争取外出听课的机会，积极参加县里或校内举行的公开课。听完课，我会把别人上的课与自己的课进行对照，及时发现自己的不足，及时总结教学经验。
3 、进行教学反思，促进自我成长 新课程对教师的传统教学经验提出了全新的挑战，只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。因此，在教学过程中，我对每一节课都进行了预设，在实际教学过程中又根据具体情况进行调整，教完之后 及时进行教学反思，并及时写下教后反思。反思的内容涉及到课的成功之处，课的不足不处，或写一写学生的创新，或写一写教学中的灵感或者教学中的困惑。通过反省、思考、探索，使得自己不断地成长，不断地进步。
二、不断锤炼自己，积极投身课改洪流 1 、积极参加课题研究，乐于实践 教育发展的出路在于不断地改革创新，这就要求教师要有掌握新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。
在近几年里，我负责承担了市教科院的组织下的省级课题 《小学数学有效课堂的教学方法的研究》 和 《小学数学统计与概率有效案例的研究》研究并顺利结题 。
我又积极参加实 践、探索， 负责编写了校本教材 并撰写了相关的论文， 案例《年、月、日》教学片断及反 思 黄冈市一等奖 、 文章《角的度量》在《少年智力开发报》发表 、 综合实践活动校本教材《可爱的麻城》编写 、 案例《同课异构中有效教学设计的思考》
湖北省一等奖 、 征文《寻大师足迹 迹
明教育真谛》湖北省一等奖 、 综合实践活动论文《开发校本教材
促进教师发展》 省一等奖 、 电教论文《展现媒体魅力
打造高效课堂》
省二等奖
2 、走在课改前列，大胆开课 几年来，我一直担任低年级的语文教学工作，而低年级往往又作为课改实验的先锋。
进行课改实验，在实验 过程中，我们慢慢地摸索，大胆地实践。在这过程中，我除了学习课程改革的相关理论，还大胆地 使用新教材 。此外，我还开了一些校内的公开课。通过开课这个平台，不断地磨炼自己，使自己不断地成长，不断地进步。
在课程改革实施过程中，在课改实验过程中，我还善于总结经验，善于反思。
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三、 增强 教学能力 ，丰富教学经验。
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任职以来认真 学习并 掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“ 双基” 教学扎实。能积极参加教科研活动，不断提高业务水平。
近年 来，我特别重视对自己的培养和指导，勇挑重担，敢为人先，努力使 自己成为教育战线上的优秀骨干教师。我本人也多次 省、地、市 荣获优秀教师。
“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代的 教学手段的与时俱进的 21 世纪新型教师。
不断完善自己，做学生的引路人 从教以来，我一直担任班主任工作。我觉得要当一名优秀的班主任比教好一本书更难。因为 班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者。班主任工作的成败，直接影响着学生身心发展 。
班主任要帮助 学生 在各方面形成良好的行为习惯 ，单纯 的督促、指导、检查会使他们觉得乏味枯燥。
因此，我总是 设法激发学生各方面的兴趣，使他们变被动接受转化为主动学习，使正确行为习惯的养成教育成为 孩子们 成长的自身需要。
平时，我在看教育教学方面的书籍的同时，总不忘看
一些班级管理方面的书籍，不断地学习别人先进的教育方法和管理经验，把别人。
的经验和自已的实践进行融会贯通，努力教育好每个学生，做学生的引路人。
“ 没有爱，就没有教育” ，在班主任工作中， 在十几 年“ 传道、授业、解惑” 的具体实践中，我不断探索和追求， 我 悟出教育之真谛在一个“ 爱” 字，即对教育事业的热爱，对学生的爱 。我 真心地去关爱每个学生，引导学生做一个集“真善美”于一身的好孩子。有付出就会有收获，我所带的班级，同学之间的关系都十分融洽，学生和我的关系也都特别好，他们愿意亲近我，很愿意把我当成他们的朋友，班集体有一股很强的凝聚力，我知道，这就是爱的力量。
在担任班主任的工作过程中，我还善于总结经验，论文《扎扎实实推进未成年 人思想道德建设》经评委评选，入选“福州市未成 年 人思想道德建设研讨会”《论文汇编》中。
教 从教 11 年 年 来，我知道人民教师是神圣和光荣的，但我更知道人民教师也是艰辛和贫寒的。我不会忘记挑灯苦熬、精心备课的艰辛； 不会忘记与家长推心置腹，。
以心换心的长谈；不会忘记与学生促膝谈心、以情动情的坦诚。
“ 一分耕耘，一分收获 ”，在 在 11 年 年 的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中 ，我经过自己的努力和领导的关心与帮助，取得了一定的成绩，也得到了家长、领导及社会的肯定。2003年，被校授予“严谨笃学与时俱进”的形象，同时评为校先进班主任；2003 年评为县优秀工会女职工工作者；2004 年评为校“教育先进工作者”；2005 年撰写的论文《立足新课标，引导学生自主探究》荣获福州市小学课题研究优秀论文三等奖；2005 年，在第二届全国少年儿童“科技之星 ”科普知识竞赛中，荣获“优秀辅导员奖”；2006 年，在“首届‘智慧·互动·成长’全国青年教师教学设计大赛”中，撰写的教学设计《掌声》荣获三等奖；2006 年，在全县中小学生“妈妈，
我想对您说„„”征文比赛活动中，荣获“指导老师优秀奖”；2006 年、2007 年 年评为县优秀少先队辅导员。
这些荣誉将激励我更加勤奋地工作， 学无止境，教无止境 ， 我将永远耕耘，永远探索，去为教育事业献力。
总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21 世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格。
要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师个人业务自传
4 **x ，男，汉族，**** 生，现年 31 岁，中共党员，****x 毕业于 **** 系，1998年 年 8 月分配到永兴中学工作，工作后继续努力学习，于 2003 年考入云南电大教育管理专业本科班学习，2006 年 年 12 月毕业。于 2002 年 年 4 月 月 28 日被认定为中学二级教师. 教龄 10 年, 主要担任物理, 思想政治教育教学工作至今。10 年的工作中,我 我认真加强师德修养，提高道 德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“ 三个代表” 的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“ 有事业心、有责任心、有上进心” 、“ 爱校、爱岗、爱生” 、“ 团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取” 的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求 ...
篇五：幼师个人业务自传评职称800字
业务自传范文精选 职称业务自传范文精选范文一：
本人于XX 年7月毕业于某某大学，同年8 月来到某某学校任教至今，一直从事计算机专业的教学工作。在这几年的教育教学工作中，得到了我校领导及许多老教师的帮助，不仅提高了自己的综合能力，同时对教育教学工作也有了新的认识，现把我这五年来的工作总结如下：
一、思想政治素质方面
自 XX 年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，曾被评为优秀党员和优秀教师。
二、教育教学工作方面
（一）贯彻课程改革，探究新的教学方法
作为一名中等职业学校教师，学生的就业就是教学的大方向，所以不断提高学生的技能水平是教学的首要任务，教学中我不仅注意理论与实践相结合，同时在发扬传统教学方法优点的同时，积极尝试新的教学方法，如项目教学法，案例教学法，任务驱动法等，改变以教师为课堂中心的旧规律，强调师生互动，引发学生的学习兴趣，积极培养学生的动手能力，不断提高教学质量，收到了良好的教学效果。在我校教法改革示范课的比赛中获得了最佳示范课教师的称号。
（二）立足班主任工作，尊重学生，爱护学生
班主任工作是学校工作中最基础也是最为重要的环节之一，在担任班主任的过程中，我一直以 为了学生的一切，一切为了学生 为自己的工作准则，在抓好学生技能的同时，我也没有忽略学生综合素质的
培养。连续四年担任班主任工作，我不断积累经验，有了自己的一套管理方法，但尊重学生爱护学生是一切方法的出发点。在我的努力下，工作得到了同事和学生的认可，多次被评为校级优秀班主任和省级优秀班主任。
总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，力争取得更好的成绩。
篇六：幼师个人业务自传评职称800字
职称晋升业务自传**x、 女、 生于 1978 年 11 月， 汉族， 中共党员、 **x 年 x 月毕业于 **x 大学 **x 专业， **x 年 9 月参加工作， 执教于 **x 中学， 担任高中历史教学任务。
至今教龄 6 年零 8 个月， 2004 年 8 月获中学二级教师职称现已履职 5 年零 8 个月， 在履职考核中 2005、 2006、2009 三年度获“优秀”， 其余均为“称职”。
完成继续教育考试 25 学分， 2008 年度 10 月通过全国专业技术人员计算机应用能力考试。
一、 思想政治方面
我作为一名党员教师， 坚决拥护中国共产党的领导， 热爱社会主义祖国， 努力学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表” 的重要思想及认真贯彻学习科学发展观， 认真贯彻党的路线、方针、 政策， 并用这些思想来武装自己。
同时， 认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》 等相关法律法规， 教书育人， 以人为本。
爱岗敬业忠诚于党的教育事业，团结协作、 乐于奉献、 勇于探索、 开拓 进取， 对学生严格要求、 民主平等、 耐心教导。
在品德言行上做好学生的表率， 关心爱护每位学生， 教书育人， 使学生在德智体美劳各方面得到全面发展。
努力做好自己的本职工作， 并在完成本职工作前提下， 结合教学工作需要， 努力自学和进修， 提高自己的教育和专业技术水平， 在学生和教师心目中树立了良好的形象。
二、 在教学工作方面
注：
内容包括基础理论、 专业知识和业务能力的成长过程， 目前达到的水平， 主要业绩与成果， 业务工作、 组织管理工作的经验和体会， 以及今后努力方向、 措施等。
俗话说：“要给学生一碗水， 教师必须要有一桶水。” 而现在教育理论却强调：“要给学生一碗水， 教师必须要有长流水。” 这对当代教师提出了更高的要求。
为此， 我在教学工作中不断加强自身的修养， 练好扎实的教学基本功， 不断学习，认真总结， 努力提高， 为了上好， 课我认真做到以下工作：
1、 认真备课。
认真贯彻课程标准， 准确把握教学大纲， 钻研教材， 了解教材的编写意图， 研究教法， 思考学法， 把握教材重点、难点， 在此基础上加以创新。
面对学生初中基础知识的“一穷二白”，在备课本同时还精备学生， 针对不同学生对知识掌握的情况给予分别 指导。
教师的教是为了学生的学， 所以在备教材、 备学生、 备教法的同时还要备学法， 在努力采用多种教法激发学生学习兴趣的同时努力找到适合学生实际并能有效提高学生知识水平的学法， 总之， 在上课之前精备每一节课， 努力设计好教学的每一环节， 在课堂教学中做到游刃有余， 让短短的四十分钟发挥最大的效益。
2、 课堂教学。
在教学中制定合理的教学目标， 把各种教学方法有机结合起来， 充分发挥教师的主导作用， 积极倡导自主、 合作、探究的学习方式。
以学生为主体， 力求教学由简到繁、 由易到难、 深入浅出、 通俗易懂。
本人十分注重提高教学技巧， 讲究教学艺术， 教学 语言生动， 学生学得轻松、 老师教得自然。
在教学中针对本学科
的特点， 穿插乡 土知识讲解， 不仅提高学生的兴趣， 同时培养学生爱国、 爱家的爱国主义情感和社会责任感。
教师担任着培养每一个学生的神圣职责， 所以在教学中做到在对待学生一视同仁， 在辅优生的同时还 要辅差生， 重点辅“边缘学生”， 不能让一个同学调队， 创造一种轻松、 互动、 上进的课堂氛围。
3、 加强同行之间的合作与团结。
为了不断提高自身的素质， 提高教学质量， 我虚心听取同行教师的课， 向他们学习， 弥补自身不足，“众人拾柴火焰高”， 积极参与集体备课， 充分发挥集体智慧作用，在学校组织的“结对子” 活动中认真听新教师的课， 学习他们先进的教 育理念， 同时对他们的不足之处给予指导， 帮助他们提高教学水平， 从而达到共同进步。
三、 在学校其它工作方面
本人自 2003 年 9 月进入元谋一中以来， 除担任高中历史教学工作外， 还在学校团委担任团委副书记一职， 针对学生团员思想不成熟，
学习目标不明确， 一些行为不规范的情况， 多次开展团课讲座， 让其明确团员的行为规范， 在学生中起模范表率作用。
配合班主任搞好班级管理， 做好学生， 特别是女生的思想工作， 在教学中充当教师角色， 在生活中充当学生的朋友， 多与学生沟通与交流， 倾听学生的心声了解学生的思想， 努力成为学生的良师益友。
四、 工作中踏实肯干， 吃苦耐劳。
作为高中教师不仅肩负着
教书育人的重担， 而且肩负着父老乡亲的重托与期望， 为此在工作中不怕吃苦， 勤于教材与教法的钻研， 认真批改作业和听取学生对教学工作的反馈意见。
特别是进入高三所教班级多， 学生情况复杂， 除了正常 教学时间外， 利用其余时间组织学生进行辅导， 帮助学生解决各种问题。
虽然觉得比较累， 也放弃了许多与家人在一起的时间， 但想到学生的未来， 就觉得无怨无悔。
努力做到“为了一切学生”，“为了学生的一切” 奉献自己的青春与热血与实现自己的人身价值。
五、 教学和教育科研方面取得的成绩
在学校领导和各部门的关心下， 通过自 己的努力， 自 2003年 9 月任教以来所教班级的历史成绩一直居年级前列。在 2005、2007、2009 年度成绩突出， 三次获元谋县教育局教学优质奖， 被教育局和学校评为“优秀教师” 和“优秀党员”。
在努力提高教学工作能力的同时， 深知教育理论来自教育实践， 同时又反过来指导教育实践， 为了不断提高教育理论水平， 我在教学实践中进行不断的探索和思考，将自己的一些想法写成文章与各位同仁进行交流， 2007 年我的《中学历史记忆方法浅谈》 在云南省教育科研论文竞赛中荣获三等奖，2009 年《浅谈如何预习高中历史》 也荣获省级三等奖。
在今后的教学工作中， 要善于不断发现和总结， 在努力提高教学水平的同时也要不断提升教育科研能力， 努力做一名研究型人才。
几年来， 我一直致力于中学历史教学与研究工作， 取得了一点点成绩。
然而学海无涯， 业务钻研更是无限， 老骥伏枥， 志在千
里， 我决心在今后的工作中更加努力工作， 谦虚谨慎， 戒骄戒躁， 发扬成绩， 纠正错误， 百尺竿头， 更进一步， 努力在教育教学改革实践中取得更 大的成绩， 为元谋教育事业作出应有的贡献。
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