生活中美好的事物作文5篇
生活中美好的事物作文篇1
“美”的事物
华铭烨
世上不是没有美，而是没有去发现美的眼睛”。是呀，这个世界上有许多“美”，今天我发现了一处马路上的“美”。
今天，我和妈妈去理发，在半路上，我和妈妈停在一个路口边，亲眼目睹了这一温暖的一分钟画面，一分钟虽然很短，可这一分钟是许多人做不到的。老师都教过我们过马路时要扶老人过马路，可是我们做到了吗？我们要反思为什么我面前的这个小孩会这么的懂事。而我们是能把这件扶老人过马路的事做好的，可我们却没有做，我们需要反思，我们是不是没有这种素养，我们需不需要拥有这种素养。我们是一样的，可是那个小孩在后台养成了一种好习惯好素养，我也要养成这种好习惯，好素养。如果整个中国的人都有这热心肠的话，我国就不会出什么乱子了。我在理发时还想着这件事，我们要是都能这么热心肠的话……
“世界上不是没有美，而是我们没有发现美的眼睛”。
生活中美好的事物作文篇2
温馨的橘园
孔程民
学校、教室是我们学习的场所，我们会好好爱护它们，但是橘园该怎么办呢？橘园会自己爱护保护自己吗？会让自己变得更美吗？
橘园里有好几棵直挺挺站着的橘树，树上果实累累。果子有的是青色的，有的是黄色的，也有的熟透了，变成了金黄色。果子大小不一，有棵橘子树上结了差不多像水杯杯盖大小的大青橘，有几棵上结的却是非常小非常小的金橘，可见它们的大小差别十分大。
在安静的环境下橘子会长得更好，因为它们也像我们一样喜欢安静的环境。我发现我们班的吵闹声很大，上课虽然还好，但是下课就不行了。如果我们下课能降低音量的话，橘子是否会更大，会更好，会更新鲜，也会更生机勃勃呢？
橘园的树叶能吸收二氧化碳，输送氧气给我们创造一个更好的学习环境，让我们更好地学习读书。橘园可以美化环境，而橘子使人感受到这所学校学习十分好，英才、高分像果实一样繁多。
我爱橘园，这是我们学校的风景线。它为我们创造了一个良好的学习环境，我们也要为他创造一个安静、舒适的环境。
生活中美好的事物作文篇3
发现不了的美
沃奕恺
迎着微风走进树林，
吹着口琴走进草原，
开着玩笑飞向蓝天，
唱着歌谣潜入海洋。
生活中美无处不在。森林给大地穿上四季的新衣，白云给蓝天衬托。知道吗？美是让人放松的。家的对面有着一片枝繁叶茂的树林，一出家门，看！黄鹂正愉快地唱着歌儿，到了夜里，夜深人静，虫儿们开着美妙的音乐会，为黑夜中死气沉沉的树林平添了不知多少的生趣；你闻，那满林子的野花，芳香扑鼻，一股清香，满林野花，连路过的蝴蝶也不再着急，满意地在花丛间与花共舞！
炎炎夏日，在树阴下漫步，说着笑着，和大树比高，与水塘中的青蛙跳远，与蝴蝶共舞，与小鸟合唱，我想：这没有比这更好的时光了吧！在树下野餐，在树下漫步，在树下乘凉，啊！原来这片林子比我年龄都大，算是我童年的保护伞子吧！
生活中美好的事物作文篇4
橘林
曾雨涵
小桥流水流淌向农而去，向着太阳，橘林芳香四溢。
橘林是大自然的香水一年四季不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，都向大自然散发着自己的魅力。
橘林里散发的着橘香，如果你身在橘林闻着香气看着大大的橘子一定会想吃一个，白天在太阳的里身下桔子的象一个个“大金蛋”夜晚夜光柔和的照射在橘子上，橘子好像穿着一条白一条橘的衣服，还穿着一双绿鞋子。
橘林里不仅有橘树还有别的树呢！从小熔树变成了参天大树的大榕村，长的像盘子的金角儿。
那里着我们许多美好的回意。儿时的秘密。
生活中美好的事物作文篇5
“星”式美
徐睿
你认为什么是“美”？“美”可以是一座充满生机的小公园；可以是一幅生动美丽的图画；也可以是一朵形状特别的云……
“美”可以是文字。同学们读的课文，是美的，像一首首优美的乐曲；同学们写的汉字，是美的，像一个个音符跃然纸上；同学们写的文章，也是美的，像一部部让人印象深刻的影片。每当现场作文时，教室里只听得到“唰唰”的写字声，只闻得到阵阵的笔墨香，这一切都是美的。
“美”在我们X星城随处可见：下课时，同学受伤了，带他去医务室检查，是美的；上课时，帮助同学解除疑惑，是美的；值日时，做好自己的工作，是美的。记得有一次我中饭吃好回到教室，发现教室的地板很脏。于是我自动开启了“大扫除模式”。我先用扫把把地从头到尾扫了一遍，再用拖把一遍又一遍地拖，直到把地拖得像镜子般亮晶晶，我才暂停“打扫模式”。那一刻，我的心里美滋滋的，觉得我不仅美了教室，还美了自己的心灵。
美，无处不在；美，就在我们身边。在我们X星城，每天都有美丽的故事发生。这就是属于我们的真实、善良、团结而又温暖的“星”式美！
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