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演示文稿设计与****作为新时代的教师****课件是必须具备的一种能力，它能使我们的教学工作能充分发挥自己的所长，特别是在教学过程中能够激发学生的学习兴趣，使得学生在学习上更加的积极主动。下面是小编整理的A3演示文稿设计与****心得体会，供大家参考。
A3演示文稿设计与****心得体会
通过这一段时间的视频学习，我学到了 很多科学合理地****演示文稿的方法技巧，而对于该篇论文的的学习，我更是得到了 ****科学有效的演示文稿的全方位系统理论方法指导。
自从 14 年担任大班额多班级专职英语老师以来，我从最开始的上课就拿来 PPT 教学，到认为拿来的 PPT 不符合自己学生实际情况浪费课堂时间，自己****又过于费事将其摒弃，只在做公开课时才费心****，这六七年来始终很困惑，很焦虑，而今通过学习发现了 自己在使用 PPT 辅助教学的种种误区: “拿来”就用;
修改角度单一;
结构设计不合理;
各媒体元素使用不恰当等，这些无疑不掣肘课堂教学效果，而今我深刻认识到并不是 PPT 太高深莫测，而是我没有注意研究学习，掌握一些****神器以及技巧;
也不是 PPT 华而不实，只能撑场面，而是我****应用忽略了结构设计的合理性，媒体元素的恰当性，尤其是其交互性。
那么通过学习这篇论文，我也茅塞顿开，以后在使用 PPT 教学时我会这样做：
一、严格按照教学设计理论，对教学内容认真钻研、范文大全理清思路、将幻灯片播放的物理属性与知识体系、教学活动协调统一来设计 PPT 结构;
注重体现教学活动目 录，帮助学生明确课程脉络，构建知识模块;
二、在页面设计时，突出主题，理顺条理，均衡界面，采用固定统一的通用元素，考虑学生观察事物的习惯科学合理布设内容;
三、注重色彩搭配，讲究和谐醒目，注意背景设计时要遵循纯净自然的原则，同页面颜色最多不超过三种，局部色彩要配合突显内容，整个 PPT 基调色要统一;
四、要科学提炼精简内容，提纲携领呈现关键词句，将知识的内在关系形象呈现出来;
五、要恰当使用各个媒体元素，从提炼文字、选用视频、****图片上多下功夫;
六、要多设计师生、师机、生机、生生交互活动，坚持向 45 分钟课堂要效益，将授课与练习迁移融入 PPT;
七、在设计动态特效时，坚持能不用就不用，当用必用，多选用温和型、基本型、细微型贯穿 PPT，使用华丽型以强调重要知识点;
八、要合理把控播放速度以及播放次序，动画时间控制在两三秒之内;
中小学幻灯片数量不多于 12 张，大学不多于 25 张;
以上是我学习后总结的**** PPT 的方法策略，接下来我会认真实践，争取在 PPT 的辅助下成为一名优秀的英语教师!
【A3演示文稿设计与****心得体会800字范文】
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