下面是小编为大家整理的教育部门工作总结（2022年）,供大家参考。
教育部门最新工作总结 一年来，在县委、县政府的 正 正确领导下，在县人大的支 持持监督下，在县政协的关心 帮 帮助下，在各乡镇党委、政 府 府及各部门和全县人民的大 力 力支持下，全县教育工作紧 紧 紧围绕县委“四三二一”治 县 县方略，结合年初制定的总 体 体思路和工作目标，开拓创 新 新，求真务实，重点突破， 整 整体跟进，全面完成了各项 工 工作任务，整个教育事业持 续 续发展，亮点突出。
一、 X XX 年主要工作成绩 教育 教 教学质量实现新跨越 教育 教 教学质量是教育事业赖以生 存 存和发展的根本，也是教育 工 工作者的神圣使命。今年以 来 来，我们坚持以教学为中心 ， ，以质量为核心，把提高教 育 育教学质量作为考核、检验 办 办学绩效的重要指标，年初 定 定目标，全年抓实施，学年 要 要结果，使全县教育教学质 量 量实现新跨越。我县高考二 本 本以上达线 460人，大专 以 以上录取 1036 人，升学 率 率达%，第九次蝉联全市各 县县区第一；中考 500 分以 上 上优秀生 1839 人，比去 年 年增加 822人，优秀率达 % %，及格率达%，第八次位 居 居全市各县区榜首；抽考及 格 格 率比去年提高%,优生 率 率比去年提高%，全县教育 质 质量实现良性循环。
基础 教 教育呈现新亮点 一是“普 九 九”成果巩固提升。我们以 认 认真贯彻落实新《义务教育 法 法》为契机，巩固“普九” 成 成果，提升办学内涵，全
县 小 小学适龄儿童入学率 100 % %，巩固率 100%，毕业 率 率 100%；初中入学率% ， ，巩固率%，毕业率%；高 中 中阶段毛入学率%,整个基 础 础教育健康持续快速发展。
二 二是实现了义务教育经费保 障障新机制。今年是我县义务 教 教育经费保障机制改革的第 一 一年，我们建立了教育资金 管 管理中心，进行专账管理， 封 封闭运行，确保了各项资金 合 合理使用。全年有 7715 7 7 人次享受免杂费，141 0 06 人次享受免教科书，4 3 302 人次享受生活补助， 总 总计万元。我县义务教育经 费 费新机制改革工作的做法和 成 成绩得到了省教育厅、省财 政 政厅领导的高度评价，在《 山 山西教育》给予了通报表扬 。
。三是农村学校危房改造工 作 作取得阶段性成效。全县先 后 后有 8 所学校的教学、实验 、 、住宿等校舍得到改扩建， 面 面积达到 10261 平方米 ， ，总投资达到万元，初步消 灭 灭了 D 级危房。四是农村中 小 小学现代远程教育工程安装 完 完成。全县共配置模式一 1 2 21 所学校，模式二 105 所 所学校，模式三18 所学校 ， ，全方位覆盖了所有学校和 教 教学点，初步形成遍及城乡 的 的中小学远程教育网络，农 村 村小学点实施光盘教学，初 中中、中心校实现在多媒体环 境 境下教学，开始发挥现代远 程 程教育资源的作用。五是农 村 村中心幼儿园建设成效明显 。
。在规范全县学前教育办学 的 的基础上，我们狠抓农村中 心 心幼儿园的达标建设。今年 有 有 3 所中心幼儿园顺利通过 全 全市首批农村中心幼儿园验 收 收。六是普通高中教育逐步 做 做大做强。一中南校区基础 设 设施建设竣工剪彩，校园网 络 络全面启动，整体办学条件 得
得到提升。在去年成为全省 1 18 所示范高中之一后，今 年 年成为全国教育系统先进单 位 位。
职业教育迈出新步伐 一是职业中学的招生规模和 毕 毕业生就业率显著增加。今 年年我县职业中学招生突破 3 5 50 人，比去年增加 100 人 人，超额完成了市下达的任 务 务。对口升学 67 人，毕业 生 生就业形势喜人，138 名 毕 毕业生在省内外大企业就业 ， ，就业率达 75%。农村劳 动 动力转移培训 200 余人。
二 二是职业中学专业设置更趋 优 优化。为适应全县新型能源 和 和工业、现代农业和生态农 业 业两个基地的推进，调整办 学 学思路，优化专业设置，在 原 原有开设农业技术、计算机 、 、工民建、机电、幼教五大 专 专业的基础上，今年又增设 了 了市场营销、旅游、酒店管 理 理、焊工、数控机床等热门 专 专业。同时，县职业中学 1 0 0 名骨干教师纳入国家培训 计 计划。三是职业中学的新校 区 区建设列入议事日程。今年 ， ，县委、县政府把新建职业 中 中学作为“全县八件实事” 之 之一，县人大专门对全县职 业 业教育和成人教育进行了专 项 项视察，把职业教育发展列 入 入了重要议事日程。目前， 我 我县新建职校项目领导组已 经 经成立，新建项目已完成选 址 址，新校区设计图完成，各 项 项前期工作正在进行。在成 人 人教育发展方面，以巩固乡 、 、村农技校为依托，全年举 办 办各种培训班 30 期，参加 培 培训达 16860 人次，科 技 技咨询服务 15000 余人 次 次，科技放像 600余次， 促 促进了农村经济发展。成人 自 自学考试人数 1042 名，
参
加成人考试人数 297 名 名，呈现出逐年上升的趋势 。
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“四个校园”建设取 得 得新突破 今年教育工作会 上 上，县委王书记提出创建“ 文 文明、绿色、平安、和谐” 校 校园的目标，这是优化教育 环 环境，提升办学水平，实现 学 学校标准化、规范化、优质 化 化的内在要求。我们紧紧围 绕 绕这一新要求、新目标，加 大 大创建力度，取得了阶段性 成成效。一是提升了校园文明 水 水平。通过培育文明、养成 文 文明、创建文明，全县各级 学 学校校园文明文化水平有了 较 较大提高，涌现出省、市、 县 县文明学校 65 所。二是营 造 造了校园绿色环境。全县各 级 级各类学校绿化面积平方米 ， ，白化面积 53205 平方 米 米，硬化面积平方米，累计 投 投资万元，师生的环境环保 意 意识逐步增强，涌现出省、 市 市、县绿色校园 24 所。三 是 是打造了校园平安稳定。全 面 面贯彻《中小学幼儿园安全 管 管理办法》，认真实施《学 校 校安全工作日志》严格执行 安 安全工作校长责任制，实行 内 内部管理与外部治理相结合 ， ，净化校园周边环境，为师 生 生工作、学习、成长提供了 安 安全的发展环境，今年涌出 省省、市、县“平安校园”1 6 6 所。四是构建校园和谐氛 围 围。深入贯彻《公民道德实 施 施纲要》，开展和谐社会理 念 念教育、法制教育、荣辱教 育 育、心理健康教育，确立明 礼 礼诚信、道德约束、人生价 值 值、和谐发展的意识，全县 9 90%以上的学校实现和谐 发 发展。通过孕育文明，营造 绿 绿色，铸就平安，构建和谐 ， ，校园面貌、教学环境、校 园 园文化等都呈现出前所未有 的 的新变
化。全县 80%的学 校 校实现了“四个校园”标准 。
。全县 3 所学校被表彰为县 级 级“四个校园”建设红旗单 位 位，8 所学校被表彰为县级 “ “四个校园”先进学校。此 项 项活动受到省、市教育部门 的 的充分肯定。特别应该指出 的 的是，在“四个校园”创建 中中，受到宣传部、关工委、 共 共青妇等部门的关注支持。
开 开展30 多次“中华魂”校 园 园读书报告活动，收到合力 育 育人效果。同时，我县德育 工 工作经验今年 7 月在全省教 育 育系统得到交流。全县有 3 所 所学校被评为省级德育示范 校 校，5 所学校被评为市德育 示 示范校，6 所学校成为依法 治 治理示范校。
师资队伍建 设 设推出新举措 我们把师资 队 队伍建设放在教育工作的首 位 位，大力开展师德师风、教 风 风学风建设，按照“爱岗敬 业 业、关爱学生，刻苦钻研、 严 严谨笃学，勇于创新、奋发 进 进取，淡泊名利、志存高远 ” ”的教师标准，认真实施师 资 资素质提升计划。一是开展 了 了大培训、大教育活动。完 善 善落实教师继续教育制度， 建 建立了促进教师终身学习和 职 职业发展的激励机制，加强 教 教师专业成长、名师引领和 校 校际之间的沟通合作，实现 教 教师资源共建共享。利用寒 暑 暑假分期分批对 2100 余 名 名教师进行了新课程全员培 训 训，全体教职工人人参加校 本 本培训。组织 520 多人参 加 加了国家、省、市专业培训 。
。并聘请 12 名省内外专家 学 学者在我县进行讲座培训。
二 二是开展大轮岗、大支教活 动 动。今年实行城镇中小学优 秀 秀骨干教师对口支教、智力 支 支教活动，加强
管理人员和 教 教学人员的城乡交流活动， 形 形成了以城镇带动农村，以 优 优势学校带动薄弱学校，以 优 优势学科带动薄弱学科的格 局 局。组织 300 余名省、市 学 学科带头人、骨干教师、教 学 学能手上示范课、公开课、 观 观摩课引领提高，开展听推 门 门课、推荐课、汇报课促进 提 提高，推行听课、说课、评 课 课活动整体提高，积极盘活 全 全县优秀教师资源。三是开 展 展大比武、大竞赛活动。今 年 年先后进行信息技术应用大 赛 赛、课堂教学技能大赛、教 学 学能手评选大赛活动，引导 教 教师把精力放在教研上，能 力 力显在教学上，本领用在育 人 人上。培育名教师，打造名 校 校长，建设名学校。全年有 2 2 名教师评为特级教师，2 7 7 名教师评为高级教师，3 0 0 名教师评为省、市模范教 师 师，17 名教师评为省、市 学 学科带头人和骨干教师。在 长 长治市首届中小学青年教师 课 课堂教学基本技能竞赛中， 我 我县有 16 名教师分别获特 等 等奖、一等奖、二等奖，教 育 育局被市劳动竞赛委员会记 为 为集体三等功。
基础教育 课 课程改革呈现新特色 基础 教 教育课程改革是国务院从 2 0 001 年开始进行的一场系 统 统改革工程，旨在改变承袭 了 了多年的课程内容、教学方 法 法、评价方式、学习方式、 管 管理方式，改革以培养创新 型 型人才为目标。我县 XX 年 秋 秋季成为课程改革推广县， 历 历时四年，已经从探索尝试 阶 阶段，进入大面积实践层面 。
。特别是今年，课程改革工 作 作的四个重点彰显出了新的 进 进展：一是以校本研训
为突 破 破，努力提高教师的整体素 质 质、专业水平并形成学习型 校校园；二是以课堂教学改革 为 为突破，大力转变教师陈旧 的 的教学行为，形成创新发展 的 的教学理念；三是以综合实 践 践活动开展和校本课程开发 为 为突破，引导学生自主、合 作 作、探究学习；四是以建立 新 新的评价体系为突破，形成 全 全面性、发展性的激励评价 ， ，促进学生成长、教师提升 、 、学校发展。围绕这四个重 点 点，教育局确定今年为“教 师 师专业发展年”，教师学习 、 、研究、提高蔚然成风；课 堂 堂教学改革在各学校扎实展 开 开，引导、探究、合作等新 的 的教学行为逐步形成；综合 实 实践活动和校本课程开发， 大 大大拓展了课程资源，拓展 了 了教育的空间和时间，学生 自 自主、合作、探究成为课堂 学 学习的主要形式，激励评价 、 、赏识教育、愉快教育、多 元 元智能培养等新的评价方式 都 都在探索实践。我县继 05 、 、06 年被评为省级课程改 革 革先进县后，11 年又被评 为 为省级基础教育课程改革先 进 进单位。伴随着课程改革的 深 深入推进，我们大力开展教 育 育科研工作，校长教科研论 坛 坛和校长教科研专项述职活 动 动，科研兴教、科研兴校成 为 为共识，教科研气氛浓厚。
今 今年我县在国家、省、市发 表 表的教育教学论文，大大超 过 过了往年，达到 520 余篇 。
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创建文明和谐单位有了 新 新进展 我们在市级文明单 位 位的基础上，今年把创建省 级 级文明和谐单位作为部门建 设 设和教育工作的重要内容。
坚 坚持以人为本、服务社会、 孕 孕育文明、共享和谐的理念 ， ，坚持硬件从实，
软件从严 ， ，创新特色原则，努力实现 发 发展环境创一流、员工素质 创 创一流、工作业绩争一流、 文 文明养成做一流、服务质量 保保一流的目标。一是创建优 良 良环境。围绕县委、县政府 提 提出的“三城”目标，积极 开 开展“六化”建设，在单位 环 环境创优上下功夫，确立了 “ “富有文化品位，富有教育 内 内涵，富有人文精神，富有 环 环境熏陶”的定位。投资 8 0 0 余万元，白化 2600平 方 方米，绿化 2350 平方米 ， ，实现硬化、亮化、美化， 体 体现绿色为主，白色为衬， 文 文化为魂。在今年八月份全 县 县“三化”建设验收评比中 ， ，被评为“城镇特色化建设 红 红旗单位”。二是打造优秀 团 团队。我们首先狠抓领导班 子 子的自身建设。坚持以班子 文 文明和谐带动员工文明和谐 ， ，坚持以班子务实创新，带 动 动教育系统干部的与时俱进 。
。其次是塑造“博学、敬业 、 、创新、卓越”单位文化。
坚 坚持在抓学习、抓培养上下 功 功夫，出台了《关于在全县 教 教育系统干部和教职工中开 展 展教育学习活动的实施意见 》 》，建立了严格的管理工作 目 目标考核体制和机制，努力 提 提高科学发展能力、服务水 平 平。同时在全县教育系统上 下 下互动，积极开展创建文明 和 和谐活动，形成了“讲文明 、 、树新风、知荣辱、促和谐 ” ”的文明风尚。
党风政风 行 行风建设出现新气象 教育 系 系统能否做到党风正、政风 清 清、行风纯，直接关系到做 让 让人民满意的教师，办让人 民 民满意的教育。为此，我们 扭扭住党风政风行风建设不放 松 松，以坚定理想信念为重点 强 强化
思想建设，以党员带头 作 作用强化组织建设，以求真 务 务实强化作风建设，以廉洁 自 自律强化反腐倡廉建设。不 断 断引深政风行风评议活动， 倡 倡导八个方面良好风气，规 范 范教育收费，规范办学行为 。
。今年我县被市教育局推荐 为 为全省“规范教育收费示范 县 县”。在连续多年被评为市 县 县党风廉政建设、政风行风 评 评议优秀单位的基础上，今 年 年又被确定为政风行风免评 单 单位，并推荐为全省政风行 风 风评议先进单位。
总之， 我 我们教育部门做了大量有效 的 的工作，今年取得了明显的 成 成绩。目前，...